Investigaciones internacionales muestran que los docentes están dispuestos a incluir a alumnos con TEA, pero carecen de formación especializada
Investigaciones internacionales muestran que los docentes están dispuestos a incluir a alumnos con TEA, pero carecen de formación especializada
Se trata de “Estrés, afrontamiento y prevención del contagio durante la epidemia de SARS-CoV-2 en una muestra de adultos mexicanos”