En una mesa de diálogo que se llevó a cabo en la Unidad de Humanidades
Académicas y egresadas UV exploraron feminismo de Rosario Castellanos
Libros objeto, presentes en la literatura nacional del siglo XIX
El académico inauguró el Foro Estudiantil Literatura Mexicana: Una visita al XIX
Cultura africana en Cuba, presencia profunda y viva: Miguel Barnet
El poeta dialogó sobre religiones africanas en la Feria Internacional del Libro Universitario 2025
UV condecoró con el Doctorado Honoris Causa a Alexander, Barnet y Meira
Por sus destacadas contribuciones a la sociología, la literatura testimonial y la educación ambiental
Nayeli García explora la orfandad en Especies tan lejanas
La autora se presentó en la FILU 2025
Premio al Decano, reflejo del compromiso con la UV: Guadalupe Flores
Es importante que se recupere formación humanística en todos los estudiantes en general
Letras Españolas UV realiza Jornadas “Leyéndo(nos) a nosotras mismas”
Las sociedades cambian y con ellas el enfoque desde el que se piensa y aborda la discapacidad, y la literatura trata el tema de distintas maneras
UV promueve el desarrollo de una comunicación eficaz oral y escrita
La Facultad de Letras Españolas realizó un foro para que el estudiantado explore otras líneas de investigación, con impacto en proyectos del área de las humanidades
Obras de Rosario Castellanos destacan por su crítica social
La escritora mexicana sobresalió tanto en la prosa como en la poesía
CUG aprobó Doctorado Honoris Causa UV a Meira, Barnet y Zaffaroni
Fueron propuestos por diversas entidades en reconocimiento a sus aportaciones y trayectorias, destacando también los vínculos académicos que tiene esta casa de estudios
Dramaturgia, esencial en trayectoria de Mijaíl Bulgákov: Selma Ancira
La Editorial UV añadió un ejemplar a su colección Ficción, que incluye tres textos del escritor soviético
UV alojó seminario sobre bilingüismo en contextos indígenas
Con la finalidad de conocer el estado actual de la enseñanza de segundas lenguas, fortalecer los vínculos académicos y contribuir a la formación de estrategias pedagógicas en la Nueva Escuela Mexicana
