• En la región Poza Rica-Tuxpan, como parte del proyecto de intervención “Redes digitales para la preservación de la lengua totonaca en estudiantes de la UV”, de la Maestría en Trabajo Social

Universitarios forman parte del proyecto de rescate de la lengua totonaca

Alma Celia San Martín

16/10/2017, Poza Rica, Ver.- Con la finalidad de que estudiantes provenientes de pueblos originarios del norte de Veracruz hablen su lengua materna, la Maestría en Trabajo Social de la Universidad Veracruzana (UV) realiza el proyecto de intervención “Redes digitales para la preservación de la lengua totonaca en estudiantes de la UV”.

Es por ello que alumnos de los programas educativos (PE) Ingeniería Civil, Ingeniería Electrónica y Comunicaciones, Enfermería y Trabajo Social, originarios de diferentes comunidades del Totonacapan, invitan a sus pares a sumarse al proyecto y con ello evitar que se pierda la lengua.

Rosa Adriana García Jiménez, estudiante de la Facultad de Trabajo Social y originaria de Mecatlán, expresó que desde hace un año colabora en este proyecto en el que los involucrados experimentan nuevas formas de comunicación con compañeros que hablan el mismo idioma.

En la actualidad se tiene un grupo en una red social mediante el que se comunican a través de textos en su lengua materna, dinámica que ha generado interés en otros compañeros, quienes desean conocer el significado de las palabras.

Felipe de Jesús Sánchez García, originario de la comunidad Santa Isabel, municipio de Espinal, quien cursa el programa educativo de Ingeniería Civil, señaló que el proyecto busca fomentar la lengua totonaca entre los alumnos de la UV. Lamentó que algunos estudiantes provenientes de comunidades indígenas no se han integrado al grupo por temor a ser discriminados por sus compañeros cuando los escuchen hablar el idioma.

En este sentido, comentó que conoce a jóvenes que a pesar de hablar la lengua materna se niegan a comunicarse a través de ella, por lo que los invitó a integrarse al grupo para trabajar en esta actividad.

Por su parte, Monserrat Santes Hernández y Araceli González Vicente, estudiantes de Ingeniería Electrónica y Comunicaciones, originarias de la comunidad El Tajín y La Grandeza, respectivamente, municipio de Papantla, coincidieron en que el proyecto es muy importante porque se comunican verbalmente entre ellos y además practican la escritura de la lengua a través de las redes sociales.

Ambas estudiantes no hablan el totonaco porque la pronunciación es difícil, pero lo entienden perfectamente porque se comunican con algún integrante de su familia de manera directa.

Ana Elia Gutiérrez Vázquez, originaria de Poza Rica, aprendió totonaco en una escuela bilingüe en Coyutla; considera muy importante preservar la lengua y consideró que a través de estas actividades se puede involucrar a un mayor número de universitarios para lograr este fin.

José Luis Navarro Arteaga, estudiante de la Maestría en Trabajo Social, mencionó que el proyecto inició hace un año con un grupo de estudiantes hablantes de la lengua indígena; el objetivo principal es que los universitarios utilicen su habilidades digitales para preservar su lengua a través del WhatsApp y realizando videos cortos que se compartirán en las redes sociales.

Expresó que a pesar de que los estudiantes se identifican como parte de un grupo originario, no se comunican en su lengua para evitar ser vulnerables social y culturalmente.

“Han manifestado que hablan entre el 40 y 60 por ciento de la lengua totonaca, no la aprendieron directamente de sus padres, algunos de ellos asistieron a la escuela bilingüe o bien sus abuelos o bisabuelos les enseñaron por la necesidad de comunicarse dentro de sus comunidades.”

Agregó que se ha detectado que conocen a otros estudiantes indígenas con quienes no interactúan, pero la idea es invitarlos a sumarse a algunas acciones como integrarse a un grupo de WhatsApp para comunicarse en la lengua materna.

Otra de las acciones es producir pequeños videos en donde abordarán los temas que ellos elijan, los cuales compartirán en las redes; otra es ofrecer un curso básico a sus compañeros de clase de la lengua indígena, así como visualizarla a través de nomenclatura en las instalaciones de las facultades de Ingeniería Electrónica y Comunicaciones, Enfermería y Trabajo Social, para lo cual se cuenta con el apoyo de los directores.