En el marco del Día Internacional de las y los Afrodescendientes
UV convocó reflexión sobre legado afrodescendiente
Formación universitaria confronta y reconstruye identidad
Nelly Del Ángel, subdirectora de investigación de la AVELI, participó en foro organizado por el Instituto de Antropología
UV promueve la atención de retos socioambientales
Mantiene el compromiso de formar profesionales con una visión integral
Prácticas profesionales en India transformaron mi vida: estudiantado UV
La empresa Infosys, con sede en ese país asiático, los recibió por seis meses, periodo en el que las y los universitarios comprobaron sus capacidades en un entorno internacional altamente exigente
Integrantes de comunidad UV protestan contra prórroga
Un grupo de integrantes de la comunidad universitaria se manifestó en la región Xalapa
Etnografía, relevante para comprender procesos sociales contemporáneos
Debido a su capacidad para cuestionar categorías establecidas y visibilizar experiencias locales, así como por su carácter flexible, crítico y vivencial
UV inicia nuevo periodo rectoral, enfocado en la excelencia educativa
El rector Martín Aguilar Sánchez destacó que su Programa de Trabajo 2025-2029 “Por una transformación integral hacia la excelencia”, está enfocado en el fortalecimiento de la infraestructura, investigación, acreditación académica, formación docente, e incremento de la matrícula estudiantil
Alumno de posgrado UV propone manejo integral de comunidad de Rinconada
El proyecto aseguraría protección legal, acceso a apoyos institucionales y apertura a esquemas de turismo responsable
Antropología forense brinda rostro a desaparecidos: Miguel Botella
Aporta evidencias de lo sucedido para que un tribunal pueda juzgar a los responsables
Superarse a sí mismos, principal reto de deportistas: Crisanto Grajales
El triatleta xalapeño dictó conferencia en el marco del 49 aniversario del IIESCA de la Universidad Veracruzana
UV llevó a cabo 2º Foro Internacional del AFBG
Estudiantes y académicos de la región Orizaba-Córdoba abordaron temas como competencias transversales, IA, neurociencias y fortalecimiento humano
El ciclo del agua tiene un elemento social que no puede ignorarse
Las representaciones de este fenómeno que se enseñan en la educación básica dejan fuera la acción humana, que es determinante
