Universidad Veracruzana

 

	Aprendizaje colaborativo internacional en línea experiencias
	Competencies in Digitalization An Experiment in an International Course
	Intervenciones educativas con metodología COIL
	Retos y Perspectivas de la Internacionalización UV 2017-2021
	Aprendizaje del Idioma inglés – Colaboración virtual internacional
	El uso de las herramientas digitales para la enseñanza en educación superior durante la pandemia por COVID-19: Un estudio piloto.
	The guide to COIL virtual exchange
	Hacia la Internacionalización digital en la Educación Superior
	Experiencias académicas entre profesores de distintas disciplinas. Una práctica internacional
	Beneficios, inconvenientes y retos de los cursos COIL: las experiencias de los académicos.
	Collaborative Online International Learning: origen y naturaleza.
	El aprendizaje colaborativo internacional en línea
	El Proyecto COIL en su diseño e implementación. Tensiones, logros y desafíos.
	Experiencias y percepciones de los actores participantes del proyecto COIL: Los saberes digitales durante la pandemia.
	La movilidad virtual en la educación superior es un oxímoron.
	Tecnolologías e Innovación en la Práctica Educativa.
	Docencia Virtual, El reto de las universidades latinoamericanas.
	Docentes internacionales en aulas globales a través del modelo COIL
	La dimensión internacional del trabajo académico en la Universidad Veracruzana: análisis cuantitativo.
	Hacia una internacionalización solidaria de la educación superior en América Latina: consideraciones desde México Towards a supportive internationalization of higher education in Latin America: considerations from México.
	Internacionalización solidaria en la Universidad Veracruzana.
	Educación Global
	Capítulo X.  La internacionalización como innovación de Educación Superior
	Capítulo XI. Saberes digitales de docentes que realizan proyectos de docencia colaborativa internacional a través del modelo COIL