2020

La implementación del Programa Institucional de Tutoría genera beneficios a los estudiantes quienes:

cuentan con la asesoría personalizada para obtener de las diferentes instancias institucionales el apoyo preventivo para evitar la deserción y el rezago, tienen programas institucionales que los apoyan para desarrollar las habilidades y actitudes necesarias para realizar con éxito sus estudios, con orientación y apoyo para potenciar o desarrollar habilidades y actitudes necesarias para su ejercicio profesional y en su vida personal

Objetivo general:

Contribuir a través de la acción tutorial, al mejoramiento del rendimiento académico de los estudiantes, coadyuvar en el logro de su formación integral, incidir en la disminución de los índices de reprobación, de deserción, y de rezago, además de favorecer la eficiencia terminal.

Objetivos específicos:

1. Conocer la trayectoria académica de los estudiantes.
2. Crear las condiciones para la formación integral del estudiante en coordinación con las instancias de apoyo a la acción tutorial.
3. Proporcionar al estudiante las herramientas para que identifique sus necesidades académicas, personales e institucionales.
4. Gestionar estrategias de asesoría académica para reforzar la formación profesional del estudiante.
5. Proporcionar atención tutorial al estudiante para el desarrollo de sus potencialidades.

1. Orienta las potencialidades del estudiante de forma que pueda canalizarlas con éxito en su trayectoria por el Instituto Tecnológico.
2. Promueve en el estudiante la adquisición de las habilidades de autoaprendizaje para resolver sus problemas académicos y toma de decisiones de forma autónoma.
3. Identifica al estudiante en riesgo brindarle estrategias de apoyo a la formación.
4. Promueve en el estudiante el desarrollo de valores humanos propios de la profesión.
5. Contribuye al decremento de la reprobación y deserción, incrementando el desempeño académico de los estudiantes (Beltrán y Suárez 2003:40).
6. Favorece al incremento de la eficiencia terminal y la titulación integral.

1. PRINCIPIO DE AUTONOMÍA. Es la capacidad de las instituciones de darse a sí mismas su propia Ley y gobernarse por ésta, y de ordenar su mundo interior para otorgarse su nomos. Por tanto, este término evoca concepciones tales como: autoconciencia, autodeterminación, independencia y, en definitiva, libertad. La libertad que emana de la autonomía debe ser reflejada en la actividad de nuestra universidad, pues sin ella no se podría realizar la investigación, la docencia y la expresión de las ideas, ya que sólo en libertad y en autonomía el hombre es capaz de generar y transmitir conocimientos.

2. PRINCIPIO DE LIBERTAD. Es actuar bajo los dictados de la propia conciencia, con respeto al marco legal, a los derechos de terceros y dignidad de la persona.

3. PRINCIPIO DE JUSTICIA. Es la voluntad y la determinación continua de otorgarle a cada quién lo que le corresponde, en un plano de equidad.

4. PRINCIPIO DE EQUIDAD. Consiste en tratar a los integrantes de la comunidad universitaria de manera respetuosa, amena y sin discriminación de ningún tipo.

5. PRINCIPIO DE SERVICIO. Son todas aquellas acciones que adoptamos de forma permanente, con la finalidad de beneficiar a nuestros semejantes.

Objetivo general:

Establecer estrategias y acciones para el servicio de apoyo de tutoría al alumno en las escuelas y facultades de la Universidad Autónoma de Campeche.

Objetivos particulares:

1. Orientar las potencialidades del estudiante de tal forma que pueda canalizarlas con éxito en su tránsito por la universidad.
2. Dotal a los alumnos de las herramientas necesarias para ayudarles a resolver sus problemas de tipo académico, tomar sus propias decisiones, así como para lograr autonomía en el aprendizaje
3. Promover en el estudiante el desarrollo de habilidades, destrezas, actitudes y valores.
4. Contribuir al decremento de los índices institucionales de reprobación y deserción a través del incremento en el rendimiento académico de los estudiantes.
5. Identificar y apoyar al alumno en el riesgo de no alcanzar los objetivos propuestos y/o el perfil profesional.

1. Coadyuvar a la formación integral del estudiante y el fortalecimiento de valores humanistas.
2. Apoyar al estudiante en su integración social y escolar al entorno universitario e institucional.
3. Favorecer su permanencia y un óptimo desempeño escolar mediante el desarrollo de competencias académicas, así como el apoyo oportuno para superar dificultades.
4. Favorecer la toma de decisiones reflexionadas, asertivas y autónomas acordes con sus intereses vocacionales y proyecto de vida.
5. Propiciar la culminación de su formación profesional y su transición a la vida laboral.

Institucionalmente se pretende:

• Disminuir los índices de deserción, reprobación y rezago, mejorando los índices de titulación y la eficiencia terminal en los programas educativos.
• Cumplir con los criterios establecidos por la ANUIES y las instancias de evaluación y acreditación de la calidad educativa en la educación superior.

Objetivo general:

Acompañar en la trayectoria escolar del alumno y fomentar un proceso de seguimiento educativo que conduzca al desarrollo de actitudes, fortaleciendo valores, habilidades intelectuales y sociales que complementen la formación integral de los estudiantes, contribuyendo así al logro de su meta académica.

Objetivos específicos:

1. Orientar al tutorado en el diseño de su trayectoria universitaria, identificando situaciones de riesgo académico y potencialidades de desarrollo, para conducirlo a la toma de decisiones responsables, desde el ingreso a la Universidad.
2. Promover una comunicación efectiva entre los principales actores del proceso educativo que permita un conocimiento más amplio y profundo de las dificultades, necesidades y expectativas de los estudiantes.
3. Contribuir a disminuir la reprobación, el rezago que puede llevar a la deserción, mediante la acción tutorial identificando oportunamente las necesidades académicas de los alumnos para su orientación y atención a través de servicios y programas de apoyo.
4. Identificar necesidades de índole académico y personal de los alumnos y plantear estrategias a nivel de programa educativo para su atención oportuna.

Objetivo general:

Contribuir a la formación integral del estudiante mejorando la calidad de su proceso educativo, para potenciar sus capacidades que incidan en su beneficio personal, adquirir habilidades para la toma de decisiones y para construir respuestas que atiendan tanto necesidades sociales, con un alto sentido de responsabilidad y solidaridad, como las exigencias individuales de su propio proyecto de vida.

Objetivos específicos:

1. Facilitar el proceso de integración a la vida universitaria de los estudiantes de nuevo ingreso y fomentar el uso adecuado de las instalaciones.
2. Abatir la deserción, reprobación, rezago académico y elevar la eficiencia terminal.
3. Elevar la calidad del proceso formativo en el ámbito de la construcción de valores destrezas, actitudes, competencias y hábitos.
4. Orientar al tutorado en la detección de problemáticas y las fuentes de las mismas, que pudieran causarle retrasos en sus estudios y en su momento, conducirlo para lograr su autonomía intelectual.
5. Facilitar a los estudiantes, los métodos o las estrategias de solución de los problemas o ejercicios, que posibiliten el logro de un mejor aprendizaje.
6. Potenciar las capacidades del usuario, mediante acciones preventivas y correctivas.
7. Detectar a los estudiantes que están en riesgo, por cualquiera de las causas contempladas en el Reglamento Escolar, para proporcionarles orientación y apoyo.
8. Dotar a los estudiantes con las herramientas necesarias que les permitan resolver responsablemente las diferentes situaciones académicas y tomar las decisiones para lograr la autonomía.
9. Respetar las diferencias individuales y potenciar las fortalezas de los tutorados.
10. Revitalizar la práctica docente mediante una mayor proximidad e interlocución entre profesores y estudiantes, que generen alternativas de atención e incidan en la integridad de la formación profesional de los tutorados.
11. Contribuir al proceso de consolidación y autoevaluación del Modelo Educativo de la Universidad.
12. Fomentar el uso racional por parte de los estudiantes de todos los recursos que brinda la Universidad para su formación tanto académica como personal.

Objetivo General:

El Sistema Institucional de Tutorías tiene el objetivo de apoyar a los alumnos a resolver problemas de tipo académico, promover su autonomía y formación integral, así como contribuir a mejorar su rendimiento académico, a partir de una atención individual o en pequeños grupos a fin de reducir los índices de deserción y reprobación.

Objetivos específicos

• Orientar al estudiante en las decisiones relacionadas con la construcción de su perfil de egreso, durante su permanencia en el programa educativo.
• Fortalecer la trayectoria escolar a través de diversas  estrategias de apoyo.
• Promover  una actitud ética y comprometida con la formación académica del estudiante.
• Fortalecer el sentido de pertenencia con la Institución.
• Promover la autonomía y formación integral del estudiante.
• Orientar en la definición de los objetivos profesionales del estudiante.