Universidad Veracruzana

• Estudios concluidos de bachillerato.
• Aprobar el examen de ingreso.
• Cubrir requisitos de inscripción.

• Conocimientos y habilidades en:
  •  Física
  • Química
  • Matemáticas.
• Conocimientos básicos y habilidad en:
  • Computación y manejo de distintos software (Word, excell, power point)
  • Manejo del idioma Inglés y
  • Lectura y redacción.
• Habilidades y destrezas:
  • Curiosidad y gusto por la química
  • Capacidad de observación, de análisis, de síntesis y de la argumentación para expresar sus ideas.
  • Manejo de conceptos abstractos y sentido de la aplicación práctica de los mismos.
  • Destreza manual para el manejo de equipo, instrumentos y material de laboratorio.
  • Gusto por la lectura
  • Interés por la investigación y la experimentación.
  • Motivación y capacidad para interpretar, plantear y resolver problemas.
  • Pensar con claridad, coherencia, precisión y rigor lógico.
• Actitudes.
  • Deseo de aprender
  • Actitud de cuestionamiento
  • Búsqueda de la verdad
  • Apertura y respeto al pensamiento de los demás
  • Disposición para el trabajo en equipo
  • Constancia, disciplina y orden en el trabajo
  • Tolerancia a la frustración
  • Disposición para dedicar tiempo suficiente al trabajo en el laboratorio
  • Respeto y cuidado del medio ambiente
  • Compromiso y responsabilidad
  • Disciplina

• Observar las disposiciones señaladas en el Estatuto de los Alumnos, el Reglamento Interno de la Entidad Académica y la Legislación Universitaria.
• Total de créditos del plan de estudios: 352 créditos *Carga académica por periodo: mínima 33 créditos, estándar 48 créditos y máxima 63 créditos
• Los tiempo de permanencia proyectados son: 7 periodos en tiempo estándar, 6 periodos en tiempo mínimo y 11 periodos máximo.
• Las formas de acreditación de las experiencias es de acuerdo a la modalidad de las mismas, las teóricas tendrán que presentar examen, los laboratorios y talleres son entrega de trabajos durante el periodo escolar y las experiencias educativas del AFBG se pueden acreditar por competencias.
• Las experiencias educativas de Servicio Social y Experiencia Recepcional son de la modalidad de taller y se cursarán en uno o dos periodos de acuerdo a la disponibilidad de tiempo del alumno para cubrir lo requerido. Estas experiencias podrán ser cursadas una vez acreditado el 70 % de los créditos del plan de estudios.

La Licenciatura de Química Industrial implica la formación de profesionales con habilidades necesarias para la toma de decisiones y resolución de problemas principalmente en los ámbitos de Sustentabilidad, Investigación y Desarrollo de productos emergentes y la Administración de los Recursos disponibles, formado en un clima axiológico que fortalece sus valores dando como resultado una formación integral.

Sustentabilidad

• El egresado de Química Industrial posee los conocimientos técnico-científicos en la creación e innovación de procesos sustentables de desarrollo industrial siendo capaz de realizar investigaciones para formular y producir nuevos productos que contribuyan a la conservación del medio ambiente.
• Realiza e interpreta el monitoreo, inspección y vigilancia de la seguridad e higiene industrial, protección ambiental y gestión de calidad en apego a la legislación.

Investigación y Desarrollo

• El egresado de Química Industrial se integra a grupos de investigación para la generación de nuevos conocimientos en la química aplicada en general.Colabora en el desarrollo, transferencia y asimilación de tecnología que tienda a reducir la dependencia exterior.
• Recopila, analiza, selecciona y evalúa las fuentes de información de la química para la resolución de problemas específicos utilizando los medios modernos de información.
• Desarrolla y aplica métodos analíticos para asegurar la calidad de materias primas, productos intermedios y productos terminados, mediante la correcta aplicación de equipos analíticos especializados.

Administración de recursos

• El egresado de Química Industrial cuenta con la capacidad de generar sus propias fuentes de trabajo y la generación de empleos.
• Ejerce tareas de certificación y auditorías internas y externas, mediante sistemas que incluya evaluaciones estadísticas aplicadas a proveedores, servicios y clientes, desarrollando la capacidad crítica de análisis y la toma de decisiones.
• Posee los conocimientos básicos de la disciplina, para incursionar en el campo de la docencia y la investigación, extendiendo los valores adquiridos durante su formación como son la verdad, la honestidad, la justicia, el respeto y la responsabilidad.
• Cuenta con la capacidad para acceder a programas de posgrado e investigación y de desarrollo en la industria química la docencia y la investigación, extendiendo los valores adquiridos durante su formación como son la verdad, la honestidad, la justicia, el respeto y la responsabilidad.

• Alimentaría
• Productos Químicos
• Productos Farmacéuticos.
• Petroquímica.
• Manufacturera.

El perfil del personal académico, el nivel de estudios y la experiencia de la planta docente es adecuada para cumplir con los objetivos del PE y del proceso enseñanza aprendizaje. Para reforzar este proceso se cuenta con el Programa de Formación de Académicos (ProFA), que se realiza en forma periódica.

La planta académica consta de 14 Profesores Tiempo Completo (PTC), de los cuales 7 son Doctores y 4 Maestros en Ciencias con productividad científica reciente; además, 17 (31) Profesores apoyan a éste programa, los cuales tienen el nombramiento de maestros por horas, con grado académico de maestría y/o doctorado en Ciencias Químicas, Biotecnología de Plantas, Ciencias de los Alimentos, Ingeniería y tratamiento y descontaminación de aguas, en Ecología Microbiana, en Biotecnología y Microbiología, en Ciencias de la Computación, en alta dirección, en Ingeniería Industrial, En Ciencias de la Educación, en Biología, en manejo y explotación de los agro- ecosistemas de la caña de azúcar, en Química Analítica. Dicha planta académica son asignados a las EE según su área disciplinar.