Artículos UVserva
| Núm. | Título | Año | Enlace |
| Núm. 20 | Percepción del derecho al trabajo digno de estudiantes de medicina: Internos, pasantes y residentes de la Universidad Veracruzana durante el ciclo escolar 2023–2024 | 2025 | https://doi.org/10.25009/uvs.vi20.3120 |
| Núm. 18 | Índice de Derechos Humanos en el Espacio Docente Asistencial: una propuesta de evaluación del Observatorio de Educación Médica y Derechos Humanos | 2024 | https://doi.org/10.25009/uvs.vi18.3057 |
| Núm. 17 | Error médico auto percibido durante el proceso formativo docente-asistencial de estudiantes de internado médico en México | 2024 | https://doi.org/10.25009/uvs.vi17.2926 |
| Núm. 16 | El derecho a la educación médica en el espacio docente-asistencial | 2023 | https://doi.org/10.25009/uvs.vi16.2977 |
| Núm. 14 | Sesenta años de internado médico en México | 2022 | https://doi.org/10.25009/uvs.vi14.2897 |
| Núm. 13 | Derecho a la educación médica y la ética docente-asistencial | 2022 | https://doi.org/10.25009/uvs.vi13.2856 |
| Núm. 12 | El derecho a la educación de los estudiantes de medicina en las unidades médicas de México | 2021 | https://doi.org/10.25009/uvs.vi12.2812 |
| Núm. 11 | Avances del Observatorio de Educación Médica y Derechos Humanos | 2021 | https://doi.org/10.25009/uvs.v0i11.2786 |
| Núm. 10 | Los Desafíos de la educación médica en la Universidad Veracruzana | 2020 | https://doi.org/10.25009/uvs.v0i10.2709 |
| Núm. 6 | El derecho a la educación de los estudiantes de medicina durante el internado rotatorio | 2018 | https://doi.org/10.25009/uvs.v0i6.2577 |
| Núm. 5 | Registro de programas de educación médica que confirman la competencia profesional de sus egresados con evaluaciones externas. México, 2017 | 2018 | https://doi.org/10.25009/uvs.v0i5.2571 |
| Núm. 4 | Responsabilidad universitaria de la educación médica en las unidades de salud | 2017 | https://doi.org/10.25009/uvs.vi4.2557 |
| Núm. 3 | Reflexiones que justifican la constitución del Observatorio de educación médica y derechos humanos | 2017 | https://doi.org/10.25009/uvs.v0i3.2541 |
Artículos otras revistas
| Inocencio Guevara A, Mota-Morales M, Vázquez Martínez F. Derechos a la educación, la seguridad y al trabajo, en residentes de medicina según sexo. RIEM 2026 ;15(57):71-9. https://doi.org/10.22201/fm.20075057e.2026.57.25709 | |
| Reboiras FI, Deza R, Mur JA, Roni C, Fernández-Cedro MI, López-Leavy I, Mendoza-González MF, Luzania-Valerio MS, Mota-Morales M de L, Vázquez-Martínez FD. Condiciones formativas en residencias médicas de Argentina y México: desafíos en la educación médica. Educación Médica, 2025, 26(6), ISSN 1575-1813,https://doi.org/10.1016/j.edumed.2025.101106 | |
|
Domínguez-Lara S, Mota-Morales ML, Delgado-Domínguez C, Luzania-Valerio MS, Vázquez-Martínez D. Validación de la escala de disfrute de derechos humanos en internos de Medicina, Educación Médica, 2024, 25(1), ISSN 1575-1813, https://doi.org/10.1016/j.edumed.2023.100872 |
|
|
Mendoza González, M., Vázquez Martínez, F., Mota Morales, M., Ortiz-Chacha, C., Delgado Domínguez, C., Cortés Jiménez, H., Ramírez González, I., Luzanía Valerio, M. Error médico autopercibido: análisis del enfoque de salud basado en los derechos humanos en México. Investigación En Educación Médica, 2023, 12(46), 79-92. http://riem.facmed.unam.mx/index.php/riem/article/view/1071/1400 |
|
| Domínguez Lara S, Mota Morales ML, Delgado-Domínguez C, Luzanía Valerio MS, Vázquez Martínez FD. El disfrute de los derechos humanos en médicos residentes: construcción y primeras evidencias psicométricas de un instrumento. Revista Investigación en Educación Médica 2022 ;11(42): 19-29. https://doi.org/10.22201/fm.20075057e.2022.42.21380 | |
 |
Jaqueline del C. Jongitud Zamora, Francisco Domingo Vázquez Martínez.
Regulación de las residencias médicas en México y derechos humanos.
ENFOQUES JURIDÍCOS, Número 04 julio-diciembre 2021: 84-99. DOI: https://doi.org/10.25009/ej.v0i04.257
|
 |
Vázquez Martínez Francisco Domingo, Sánchez Mejorada Fernández Jorge, Delgado Domínguez Carolina, Luzanía Valerio Manuel Salvador, Mota Morales María de Lourdes. La educación médica desde el enfoque de la salud basado en derechos humanos. Investigación educ. médica. 2020 Dic; 9( 36 ): 30-40. https://doi.org/10.22201/fm.20075057e.2020.36.20233. |
Informes
Contribuciones de colaboradores
Dr. Martín Acosta Fernández
Vivencias y experiencias de médicos residentes mexicanos durante su primer ano˜de formación académica.https://www.medigraphic.com/pdfs/invedumed/iem-2017/iem1723e.pdf
Vivencias y experiencias en las relaciones sociales durante la formación académica de médicos especialistas https://rcientificas.uninorte.edu.co/index.php/salud/article/view/14411
Factores de riesgo psicosociales impacto del control y recompensa desde la percepción de residentes médicos http://www.scielo.org.co/pdf/rsap/v24n2/0124-0064-rsap-24-02-1c.pdfhttps://rcientificas.uninorte.edu.co/index.php/salud/article/view/14412
Factores psicosociales en residentes de especialidades médicas en Barranquilla. Dimensiones demandas de trabajo. http://www.scielo.org.co/pdf/rsap/v24n2/0124-0064-rsap-24-02-1c.pdf
Estrategias de afrontamiento ante el estrés de estudiantes de medicina de una universidad pública en México https://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S2007-50572022000100018&script=sci_arttext
Factores psicosociales y formación académica. Percepción de residentes y profesores. https://medicinainterna.org.mx/article/factores-psicosociales-y-formacion-academica-percepcion-de-residentes-y-profesores/
Formación académica e injusticia epistémica en médicos residentes de primer año: Un estudio cualitativo https://scholar.google.com.mx/citations?view_op=view_citation&hl=es&user=w0YI670AAAAJ&cstart=20&pagesize=80&sortby=pubdate&citation_for_view=w0YI670AAAAJ:ILKRHgRFtOwC
Factores psicosociales en residentes sub-especialistas de neonatología. Análisis de contenido desde el modelo demanda-control-apoyo social. https://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2007-50572020000400017
Información adicional
El OBEME hace una reflexión acerca de la educación médica y el COVID-19.
EDUCACIÓN MÉDICA Y COVID 19
