2026-1-ACTA-CT-19-DE-ENERO-2026 2026-2-ACTA-CT-12-DE-FEBRERO-2026 2026-3-ACTA-CT-19-DE-FEBRERO-2026 2026-4 Acta C.T. 20 DE FEBRERO 2026 2026-5-ACTA-CT-25-DE-FEBRERO-2026 2026-6-ACTA-CT-09-DE-MARZO-2026 2026-7-ACTA-CT-19-DE-MARZO-2026 2026-8-ACTA-CT-6-DE-ABRIL-2026 2026-9-ACTA-CT-30-DE-ABRIL-2026 2026-10-ACTA-CT-8-DE-MAYO-2026 2026-11-ACTA-CT-12-DE-MAYO-2026 2026-11.1-ANEXO ACTA-CT-12-DE-MAYO-2026 2026-12-ACTA-CT-29 DE-MAYO-2026 2026-13-ACTA-CT-9-DE-JUNIO-2026 2026-14-ACTA-CT-19 DE-JUNIO-2026 2026-15-ACTA-CT-24 DE-JUNIO-2026 2026-16-ACTA-CT-3 DE-JULIO-2026 2026-17-ACTA-CT-6 DE-JULIO-2026 2026-18-ACTA-CT-10 DE-AGOSTO-2026 2026-19-ACTA-CT-20 DE-AGOSTO-2026
1. Aviso 1. Dictamen de categoría 2. Aviso 2. Dictamen de categoría 3. Aviso 3. Dictamen de categoría
El pasado 10 de diciembre se llevó a cabo el examen de grado de la Maestría en Educación para la Interculturalidad y la Sustentabilidad (MEIS) del estudiante José María Castro Rivera, de manera presencial en el aula C-7 del Instituto de Investigaciones en Educación. La tesis titulada “Comunidad juvenil creativa en los bordes escolares: reapropiación
El pasado 5 de diciembre, se llevó a cabo el examen de grado de la Mtra. María Eloísa Aguilar Rodríguez, con la tesis “Aprendizajes de los movimientos socioambientales en la protección de ecosistemas y en la defensa del derecho al medio ambiente sano” resultando aprobada con mención honorífica, ya que el trabajo de investigación aporta conocimientos nuevos a la educación ambiental. La investigación
Ya está disponible en la página web de la editorial de la UV, el libro La didáctica de la traducción y de la interpretación, coordinado por la Dra. María del Pila Ortiz Lovillo y la Mtra. Celia Cristina Contreras Asturias. El libro está disponible en https://libreria.uv.mx/gpd-la-didactica-de-la-traduccion-y-de-la-interpretacion-9786072621947-68cb0c4d0b634.html
Continúa investigación posdoctoral financiada por SECIHTI en primarias de Xalapa Este ciclo escolar 2025-2026, dos escuelas primarias de la zona conurbada de Xalapa retomaron los trabajos en el marco de la investigación posdoctoral “Comunidades de aprendizaje en Veracruz: familia, comunidad y escuela trabajando juntos”, coordinada por el Dr. Alfonso Rodríguez Oramas y financiada por
Guillermo Castillo Parra se título el 12 de noviembre de 2025 como maestro en Investigación Educativa con la tesis “Las prácticas artísticas: instrumentos de conocimiento, apropiación y defensa del Bosque de Niebla”, codirigida por Bruno Baronnet y Francisco De Parres. Fungieron como miembros del jurado el doctorante Antonio Diderot Moreno Herrera, maestro en Educación para