Sección: General
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Tai Chi Chuán
Artes TAI CHI CHUÁN Objetivo: El participante podrá ejecutar, con suavidad pero con vigor, con fluidez pero con vitalidad, con conciencia de los movimientos de su cuerpo y la inversión de su energía, con fines de incremento de la salud y autodefensa, las formas (rutinas) básicas de 6, 8 y 16 movimientos, del estilo Yang.
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Microsoft Teams como Herramienta para el Aprendizaje y la Colaboración
Técnica MICROSOFT TEAMS COMO HERRAMIENTA PARA EL APRENDIZAJE Y LA COLABORACIÓN Objetivo: Introducir al estudiante en la configuración y uso de la aplicación Microsoft Teams para configurar grupos de trabajo y adquirir las habilidades sobre esta herramienta con la finalidad de utilizarla como plataforma de aprendizaje y colaboración. Dirigido a: Académicos y profesionales
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Planeación Didáctica Congruente con las Características de la Modalidad Mixta en la Enseñanza de la Arquitectura
Técnica PLANEACIÓN DIDÁCTICA CONGRUENTE CON LAS CARACTERÍSTICAS DE LA MODALIDAD MIXTA EN LA ENSEÑANZA DE LA ARQUITECTURA Objetivo: Diseño de la planeación didáctica, congruente con las características de la modalidad mixta en la enseñanza de la arquitectura, en sus diferentes vertientes, proyectos, edificación, humanística y urbanismo. Dirigido a: Académicos y estudiantes de la Facultad de
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Enseñanza, Aprendizaje y Evaluación de la Química para Docentes de Educación Media Superior y Normal Superior
Técnica ENSEÑANZA, APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN DE LA QUÍMICA PARA DOCENTES DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y NORMAL SUPERIOR Objetivo: Fomentar el desarrollo profesional de los docentes de Educación Media Superior y Normal Superior del área de la Química, afianzando una oferta de formación continua, variada, flexible y congruente con los propósitos educativos en lo disciplinario, además
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Enseñanza, Aprendizaje y Evaluación de las Matemáticas para Docentes de Educación Media Superior y Normal Superior
Técnica ENSEÑANZA, APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN DE LAS MATEMÁTICAS PARA DOCENTES DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y NORMAL SUPERIOR Objetivo: Fomentar el desarrollo profesional de los docentes de Educación Media Superior y Normal Superior del área de las Matemáticas, afianzando una oferta de formación continua, variada, flexible y congruente con los propósitos educativos en lo
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Enseñanza, Aprendizaje y Evaluación de la Física para Docentes de Educación Media Superior y Normal Superior
Técnica ENSEÑANZA, APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN DE LA FÍSICA PARA DOCENTES DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y NORMAL SUPERIOR Objetivo: Fomentar el desarrollo profesional de los docentes de Educación Media Superior y Normal Superior del área de la Física, afianzando una oferta de formación continua, variada, flexible y congruente con los propósitos educativos en lo
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Enseñanza, Aprendizaje y Evaluación de la Biología para Docentes de Educación Media Superior y Normal Superior
Técnica ENSEÑANZA, APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN DE LA BIOLOGÍA PARA DOCENTES DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y NORMAL SUPERIOR Objetivo: Fomentar el desarrollo profesional de los docentes de Educación Media Superior y Normal Superior del área de la Biología, afianzando una oferta de formación continua, variada, flexible y congruente con los propósitos educativos en lo
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Competencias Docentes y Aprendizaje Basado en el Estudiantes de Ciencias
Técnica COMPETENCIAS DOCENTES Y APRENDIZAJE BASADO EN EL ESTUDIANTE DE CIENCIAS Objetivo: Actualizar a profesores del Nivel Medio Superior y Normal Superior de las materias de ciencias y matemáticas en el sistema por competencias para que su práctica docente esté centrada en el aprendizaje de sus estudiantes y redunde en una mejor formación
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Aprendizaje basado en Problemas y Proyectos de Ciencias
Técnica APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS Y PROYECTOS DE CIENCIAS Objetivo: Que los asistentes estudien las metodologías didácticas que promueven resolver problemas cada vez más complejos en la enseñanza-aprendizaje de las ciencias para aplicarlo a un caso particular de un proyecto académico. Dirigido a: Profesores de Ciencias y Matemáticas de Educación Media Superior y
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“PROCESOS DE EVALUACIÓN CON EL ENFOQUE DE COMPETENCIAS PARA CURSOS Y TESIS DE LA ACADEMIA DE URBANISMO»
De manera exitosa, en días pasados, concluyó el curso “PROCESOS DE EVALUACIÓN CON EL ENFOQUE DE COMPETENCIAS PARA CURSOS Y TESIS DE LA ACADEMIA DE URBANISMO» (en línea); en dicho evento, se contó con la participación de numerosos académicos de la Facultad de Arquitectura, Xalapa.
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