Sección: General
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Alfabetización Mediática e Informacional (AMI): Currícula para Profesores
Humanidades ALFABETIZACIÓN MEDIÁTICA E INFORMACIONAL (AMI): CURRÍCULA PARA PROFESORES Objetivo: Que los participantes conozcan, analicen, evalúen y adapten la currícula de Alfabetización Mediática e Informacional (AMI) de la UNESCO a las necesidades de su práctica docente, con el fin de favorecer el pensamiento crítico, el aprendizaje a lo largo de la vida, la
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Diseño Editorial con Software Libre (INKSCAPE)
Técnica DISEÑO EDITORIAL CON SOFTWARE LIBRE (INKSCAPE) Objetivo: El alumno será capaz de diseñar portadas de revistas, libros, flayers, infografías, folletos y otras publicaciones con el uso de una de las mejores herramientas libres para diseño. Dirigido a: Profesionistas interesados en el desarrollo y maquetación editorial, tales como diseñadores gráficos, publicistas, fotógrafos, editores, desarrolladores, informáticos
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Redacción para la Investigación
Ciencias de la Salud REDACCIÓN PARA LA INVESTIGACIÓN Objetivo: Desarrollar habilidades requeridas para sistematizar la generación de conocimiento y la solución de problemas. Dirigido a: Público en general. Temario: El proceso de la investigación científica El proyecto de investigación: formatos y contenidos El tema y problema de una investigación La importancia de la
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Creación Multimedia y Aprendizaje
Humanidades CREACIÓN MULTIMEDIA Y APRENDIZAJE Desarrollar material audiovisual con enfoque educativo para enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje en cualquier modalidad educativa a través de la aplicación de herramientas de planeación, edición, producción y exportación de material audiovisual. Dirigido a: Docentes, capacitadores, instructores, profesionistas, egresados y estudiantes de pedagogía, educación o carreras afines, así
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Introducción a la Seguridad de la Información
Económico Administrativa INTRODUCCIÓN A LA SEGURIDAD DE LA INFORMACIÓN Objetivo: Desarrollar en el participante los conocimientos fundamentales sobre la seguridad de la información, así como fomentar los hábitos del uso responsable de los activos de información e instruir en la prevención de incidentes de seguridad. Dirigido a: Profesionistas, egresados, estudiantes y público en general. Temario:
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Enseñanza Distribuida y Uso de las TIC´S en Educación Superior
Técnica ENSEÑANZA DISTRIBUIDA Y USO DE LAS TIC´S EN EDUCACIÓN SUPERIOR Objetivo: Conocer y manejar los conceptos básicos de las TIC´S como apoyo didáctico en Educación Superior durante la contingencia por COVID-19 Dirigido a: Académicos, miembros (integrantes y/o colaboradores) del Cuerpo Académico UVCA363 “Filosofía y Educación en Arquitectura y Construcción” y docentes de
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Expresión Escrita y Oral en Inglés para el Ámbito Laboral
Humanidades EXPRESIÓN ESCRITA Y ORAL EN INGLÉS PARA EL ÁMBITO LABORAL Objetivo: Que el participante adquiera y domine las técnicas esenciales para comunicarse eficazmente en inglés en forma oral y escrita en el ámbito laboral. Dirigido a: Estudiantes y profesionales en general que tienen un nivel de inglés A2 del marco común europeo de referencia
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Calidad y Productividad
Técnica CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD Objetivo: Capacitar en temáticas basadas en conocimientos de Calidad y Productividad a través de herramientas utilizadas en los sectores productivos para maximizar utilidades y mejorar procesos apoyado en prácticas y normas, las cuales desarrollan las competencias necesarias para generar la mejora continua en las organizaciones. Dirigido a: Alumnos próximos
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Didáctica del Español como Lengua Extranjera
Humanidades DIDÁCTICA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA, MODALIDAD EN LÍNEA Objetivo: Proporcionar las bases metodológicas de la enseñanza del español/lengua extranjera como herramientas para desarrollar propuestas didácticas que se conviertan en actividades prácticas, que le permitan al profesor en formación, interactuar socialmente y resolver problemas en situaciones comunicativas concretas en un marco de
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Gestión y Administración de Proyectos Culturales
Artes DIPLOMADO DE GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS CULTURALES Objetivo: Brindar las competencias necesarias en las diversas áreas de la gestión y administración de proyectos culturales desde su incubación, planeación, desarrollo, seguimiento y evaluación, con una perspectiva de sustentabilidad, creatividad artística e impacto social, a través de la aplicación de conceptos prácticos derivados de la
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