| Nombre del Programa Educativo: Especialización en Administración del Comercio Exterior Nombre del Coordinador de Posgrado del Programa Educativo: Dra. Margarita Altamirano Vazquez Nivel de Estudios: Especialización Total de Créditos: 68 Tipo de orientación: Profesional Campus: Xalapa y Subsede Campus Veracruz. |
| Justificación |
Veracruz es un lugar clave dentro del comercio internacional mexicano: es un importante punto de salida de productos comercializados por empresas de toda la República y constituye una oportunidad para aquellas empresas del Estado que buscan diversificarse internacionalmente o brindar servicios relacionados con el comercio exterior.
De esta manera, el desarrollo de competencias en el ámbito internacional se vuelve una necesidad para el capital humano de las empresas mexicanas, especialmente si existe interés por realizar negocios con otros países.
Es aquí donde surge la oportunidad de la Especialización en Administración del Comercio Exterior, la cual, desde hace casi treinta años, ha sido testigo de los múltiples cambios y avances del comercio exterior en México y ha forjado generaciones de especialistas con los conocimientos y las competencias necesarias para desempeñarse tanto en empresas que se dedican a la importación o exportación de bienes, como a brindar servicios relacionados con el comercio internacional.
El campo laboral del Especialista en Administración del Comercio Exterior se centra en el apoyo a las organizaciones en términos de exportación e importación de productos. El especialista en administración del comercio exterior es una persona competente, ética y apta para trabajar en agencias aduanales, empresas de consultoría de comercio exterior, organismos públicos de apoyo al comercio exterior y cualquier empresa que realice actividades de comercio internacional.
Por otro lado, la pertinencia del programa educativo se ve enmarcada por su impacto en los Programas Nacionales Estratégicos (PRONACES), los cuales se centran en la articulación de las capacidades científico-técnicas entre actores sociales, del sector público y del sector privado, que conduzcan a la solución de problemáticas nacionales concretas.
En este sentido, el andamiaje sobre el cual el programa educativo impacta en estos programas se presenta, en primer lugar, en lo que respecta a la educación, al ofrecerse un posgrado de calidad que permite que cada vez más personas tengan acceso a la educación superior en un entorno en el que, además, pueden favorecer a la sociedad. Con esto, se propicia la inclusión financiera y se impulsa el desarrollo de la diversidad cultural del país.
Un segundo programa que se impacta es el de energía y cambio climático. Dentro de las actividades a desarrollar en el programa, se encuentra la de vinculación con el sector empresarial. De esta manera, los estudiantes tienen la posibilidad de visualizar y proponer aspectos de sustentabilidad que pudiesen beneficiar a las empresas con las que se trabaja y, además, generar valor en términos de las condiciones en las que se realiza, ya que estos aspectos son atractivos y valorados en mercados internacionales.
Por último, un tercer programa en el que impacta el posgrado es el de Sistemas socioecológicos y sustentabilidad. A través de la vinculación empresarial, los estudiantes tienen la posibilidad de acercarse a comunidades y/o microempresarios a quienes el logro de venta de sus productos puede generar un impacto económico que les permita un mayor bienestar y asegure su sostenibilidad. Gracias al desarrollo de los proyectos de exportación, el sector productivo tiene la posibilidad de ampliar sus horizontes y colocar sus productos en mercados estratégicos, en los cuales se vea beneficiado.
Es importante mencionar que, dentro de las propuestas que los estudiantes de la Especialización realizan, se encuentran, en el caso de aquellos proyectos del sector agrícola, la certificación tanto de sus productos como de sus procesos, para mejorar su inocuidad abriendo la posibilidad de competir en mercados internacionales, y la posibilidad de ser ellos mismos quienes los comercialicen sus propios, evitando la concentración de productos en unas cuantas empresas y logrando que los márgenes de intermediación por la colocación de sus productos sean para terceros. De esta manera, también se impacta al programa de Soberanía alimentaria.
En lo que respecta a su relación con los ejes estratégicos para el desarrollo institucional, es importante recalcar que el impacto del programa educativo dentro de la Universidad Veracruzana se presenta tanto en diversos aspectos, tales como: Formación integral de los estudiantes, permitiendo que se combinen aspectos profesionales, intelectuales, sociales y humanos en la formación de los estudiantes de la Especialización. Actividades como la vinculación empresarial y el desarrollo de actividades de impacto social permiten que esta formación integral se materialice y se desarrollen propuestas de mejora que beneficiarán social y económicamente a la región.
Esta formación integral conlleva a que la labor del docente se vea fortalecida (Eje de Fortalecimiento de la función académica), ya que debe acompañar al estudiante durante su proceso de formación. Esto implica la necesidad de preparación continua en torno a su profesión.
En lo que respecta al eje de Visión sistémica de temas transversales en la vida universitaria, el programa educativo integra elementos como la internacionalización, la interculturalidad y la inclusión, favoreciendo con un análisis de viabilidad de la exportación de productos locales, impactando en el desarrollo económico de la región. De esta manera, se impacta también en el eje de Universidad socialmente responsable, respondiendo a las necesidades latentes del sector empresarial tanto en el desarrollo del proyecto de exportación como en el desarrollo profesional de los estudiantes, quienes, además de contar con una formación integral, adquieren conocimientos especiales al realizar la vinculación con una empresa real.
| Misión |
Formar especialistas en Administración del Comercio Exterior competentes y calificados, que respondan a las necesidades comerciales de las organizaciones y a los retos de la internacionalización, dentro de un entorno global competitivo.
| Visión |
Para el 2030, ser un programa educativo integral, de calidad y con reconocimiento internacional, que contribuya al desarrollo socioeconómico del país a través de la formación integral de especialistas en administración del comercio exterior, los cuales tengan una sólida vinculación con las organizaciones nacionales y extranjeras, impulsando el comercio exterior en un contexto de competitividad, responsabilidad social y sustentabilidad.
| Objetivo General |
El objetivo general del programa de estudio es formar especialistas integrales en administración del comercio exterior, que sean competentes, colaborativos, inclusivos y flexibles, capaces de desarrollar proyectos de comercio exterior y temas afines para las organizaciones desde una perspectiva multidisciplinar.
De forma específica, se buscan los siguientes objetivos y metas:
Objetivos específicos:
- Brindar conocimientos multidisciplinares en el área de comercio exterior.
- Desarrollar competencias y habilidades que contribuyan al desarrollo de las organizaciones y del país, a través de la vinculación con el sector
- Favorecer la movilidad y el intercambio académico y estudiantil con diversas organizaciones nacionales y extranjeras, para el desarrollo de proyectos teórico-prácticos con impacto social.
- Fomentar una actitud ética para desempeñarse en sus labores profesionales, atendiendo las necesidades sociales, bajo un enfoque de sustentabilidad e inclusión.
Metas:
- Alcanzar la eficiencia terminal del 80% por cohorte generacional, utilizando estrategias de seguimiento a los estudiantes desde su ingreso.
- Lograr que el 100% de los estudiantes participen en eventos académicos en el transcurso de su formación académica, por cohorte generacional.
- Lograr que el 50% de los estudiantes realice una estancia o movilidad nacional o internacional, por cohorte generacional.
- Lograr una colaboración en al menos 2 proyectos de intervención entre docentes y estudiantes, por cohorte generacional.
- Incrementar en un 50% la participación conjunta entre estudiantes y docentes del programa de posgrado con el sector productivo y gubernamental, por cohorte generacional
- Publicar artículos derivados de las investigaciones realizadas por los estudiantes, en coautoría con sus directores de tesis, en un 25% de los estudiantes de cada generación.
