Datos generales
| Nombre del PAFI: | Apoyo preventivo Para la expresión oral enfocado al examen final oral para alumnos de MEIF Lengua I:Inglés (Speaking) |
| Entidad que avala el PAFI: | Academia de Inglés MEIF del CIX |
| Fechas y horarios de las sesiones: |
Lunes 13 de 10-12:30 Martes 14 de 10:30 -13:30 Jueves 16 de 10:30 – 13:00 Viernes 17 de 10:30 – 12:30 De Mayo de 2019 |
| Experiencia(s) educativa(s) que apoya el PAFI: | Inglés I |
| Especificar Academia por área de conocimiento a la que pertenece: | Academia de Inglés MEIF del CIX |
| Nombre del(los) profesor(es) tutor(es) que lo diseñaron: | LLI. Martha Patricia Rodríguez Guzmán patriciarg2128@gmail.com |
| Fecha de elaboración o actualización: | 31 de Octubre de 2016 |
| No. personal | Nombre del(los) profesor(es) tutor(es) que lo impartirán (cuando aplique): | Número de horas con las que participa cada el Profesor tutor en la impartición: |
| 26217 | LLI. Martha Patricia Rodríguez | 10 |
| Total de horas del PAFI: | 10 |
Saberes teóricos, heurísticos y/o axiológicos que se promoverán durante el PAFI
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Teóricos |
Heurísticos |
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· Presente simple ( afirmativa negativa e interrogativa) . Palabras interrogativas Adverbios de frecuencia |
· Hablar sobre rutina · Expresar frecuencia de actividades · Intercambiar información de actividades cotidianas |
| · Presente Continuo (afirmativa, negativa e Interrogativa) | · Hablar acerca de acciones realizadas en el momento. |
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· El clima, la ropa y sus accesorios. · Tiempo presente simple (En sus tres formas) con los verbos like and love · Tiempo presente continuo (En sus tres formas) para describir ropa y condiciones climatológicas · Descripción de ropa y accesorios – Uso del adjetivo antes del sustantivo |
Describir el clima – Expresar gustos sobre la ropa. – Describir ropa y sus accesorios y Gustos |
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· Descripción de la vivienda. · Estructura There is / There are (En sus tres formas) · Respuestas cortas (Afirmativa y negativa) · Presente simple (En sus tres formas) con el verbo To have – Palabras interrogativas – How many? Where? |
Pedir y dar información sobre la vivienda Ubicar objetos de la vivienda – Describir el área favorita de su vivienda – Describir el entorno en el que vive |
