Sección: Nuestros libros
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Derechos Humanos: Punto de encuentro universitario | Bertha Alicia Ramírez Arce (Coord.)
El título de la presente obra, Derechos humanos: Punto de encuentro universitario, se desprende de las distintas áreas del conocimiento de las que los autores parten y abordan –directa o transdisciplinarmente– el tema de los derechos humanos. El encuentro universitario se generó por el interés de un grupo de estudiantes que comparten sus visiones y
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Salsa mexicana: Transculturación e identidad musical | Rafael Figueroa Hernández
Durante mucho tiempo investigar, escribir o realizar cualquier actividad de tipo científico sobre algún rubro de cultura popular era impensable, tanto para el ámbito académico como para las instituciones de cultura. Afortunadamente la situación ha ido cambiando y el estudio sobre las culturas populares está adquiriendo cada vez más terreno. No sólo se considera oportuno sino importante razonar sobre
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Farsa y risa de mujer Lo que no escriben los sabios ni en libros ni en pergaminos | Dahlia Antonio Romero
Si bien al día de hoy Rosario Castellanos ha sido muy estudiada como escritora feminista, las más de las veces se ha pasado por alto el tono de su escritura: un tono riente que la adscribe a una de las tradiciones estéticas de Occidente más larga, rica y prodigiosa. En este libro intento redimir esa
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Implementación del Proyecto Aula Enseñanza aprendizaje de lenguas extranjeras | Luz Edith Herrera Díaz
Aula es una estrategia emprendida por nuestra casa de estudios para la transformación de la docencia, para fortalecer y alcanzar los fines del Modelo Educativo Integral y Flexible (meif), y para garantizar el desarrollo de las competencias explicitadas en el mismo, siendo su propósito fundamental apoyar a los académicos en la innovación y en el diseño de métodos para
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Estudios sobre la violencia de género en la universidad | Miguel Casillas, Jeysira Dorantes y Verónica Ortiz (Coord.)
En tanto institución educativa, la universidad es un espacio propicio para el ejercicio de la violencia simbólica de la que hablaba Pierre Bourdieu, para la imposición de un arbitrario cultural que se presenta como legítimo y tiende a naturalizar las diferencias sociales. Se impone así la ideología dominante, las visiones misóginas del mundo que justifican la dominación masculina
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El ser genuflexo como condición posmoderna Cultura, identidad y mentalidades | Jesús Turiso Sebastián
El presente trabajo tiene como objetivo llevar a cabo un diagnóstico de nuestro presente, de un presente que tiene necesariamente que volver la vista al pasado para poder entender sus señas de identidad. El hilo conductor de esta colección de ensayos serán la cultura, la identidad y las mentalidades. El fenómeno histórico, dice Marc Bloch, no puede explicarse
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Múltiples y diversas miradas de los estudiantes sobre el campo de la educación | Denise Hernández y Rocío López (Coords.)
El libro que ofrecemos al lector es producto de investigaciones realizadas por los estudiantes que cursan o cursaron un programa de posgrado en Instituciones de Educación Superior (IES) que conforman la Red Temática de Cuerpos Académicos: Programa de Interacción de Posgrados en Educación Superior (Red|es). Esta obra fue pensada como un espacio para que los
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De la marginalidad de la homosexualidad a su visibilización en Xalapa, 1969-2005 | René Barffusón
La investigación sobre homosexualidades es un campo poco explorado, con algunos esfuerzos incipientes en la década de los noventa, cuando comenzaron los estudios encaminados a dar un panorama sociocultural sobre el tema. En este libro, su autor pretende atender el proceso de visibilización de la homosexualidad masculina en la ciudad de Xalapa dotando a los
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Percepciones interinstitucionales sobre la formación de profesores en inglés | Douglas Goodwin Seadler et al.
En México, la enseñanza-aprendizaje del inglés como lengua extranjera ha ocupado espacios importantes en el currículum de las escuelas privadas y en secundarias, bachilleratos y universidades públicas hoy en día, la mayoría de las instituciones de educación superior (ies) incluyen cursos de inglés como parte de la formación integral de los estudiantes universitarios. Por otro
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¿Qué es literatura comparada? Acercamientos metodológicos | Irlanda Villegas (coord.)
Seguir ensayando respuestas a la pregunta ¿qué es literatura comparada? es un ejercicio que pocas veces se practica, aun en estos tiempos de globalización. Acercamientos metodológicos establece un vínculo estrecho con su predecesor, Impresiones actuales, pero funciona orgánicamente como un conjunto con vida propia. Pretende (dis)traer del rumbo habitual al estudiante de Letras y acercarlo
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