Publicaciones (2003-actual)

Artículos, capítulos, libros y memorias

2022

2021

2020

  • Edel, R., Ruiz, G. y Ojeda, G. (2020). El programa aprende en casa ante el COVID-19: Experiencias y reflexiones docentes. Revista Perspectivas Docentes. Vol. 31, No. 73. Septiembre-Diciembre. ISSN 0188-3313. En red: https://revistas.ujat.mx/index.php/perspectivas/article/view/4139
  • Edel, R. y Figueroa, S. (2020). Buenas prácticas para la formación de investigadores en el posgrado: El caso del Doctorado interinstitucional en Sistemas y Ambientes Educativos de México (DSAE/UV-BUAP-ITSON). Capítulo del libro Avaliação (externa) da qualidade do ensino superior e autonomia científica: Tensões e desafios. Jesus Maria Sousa (Org.). Editorial: Imprensa Académica. pp.241-246. ISBN: 978-989-54751-4-8. Centro de Investigación en Educación de la Universidad de Madeira, Portugal. En red: https://cutt.ly/evwxHif
  • Edel, R. (2020). Investigaciones en ambientes educativos mediados por tecnología. Prólogo del libro de García, R. I. Et al (Coordinadores). AM Editores. ISBN: 978-607-437-508-4. En red:  https://cutt.ly/9kirQOH
  • Edel, R. y Esquivel, I. (2020). Sistemas y ambientes educativos: Perspectivas de investigación pedagógica. Editorial ECESELI-UDUAL. ISBN 9798663259231. En red: https://cutt.ly/mp1txK1
  • Mora, J.R. y Edel, R. (2020). La efectividad del soporte no académico en la retención estudiantil en la educación superior virtual en una universidad colombiana. Memorias del Coloquio Doctoral de la HIU. Florida, USA. DOI: 10.13140/RG.2.2.29256.55048.
  • Nolasco, P. y Edel, R. (2020). Nodos digitales para el desarrollo comunitario: un modelo para la educación no formal. Revista Sinéctica. ISSN: 2007-7033. No. 54. Enero-Junio. En red: https://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/1044 
  • Edel, R., Aguirre, G. y Esquivel, I. (2020). Las competencias digitales en la educación media superior: una aproximación epistémica. Capítulo del libro `Saberes digitales: Una aproximación desde las voces de los estudiantes´, pp. 99-120. Colección coordenadas digitales en educación, de López, M., Fernandez, K. y Organista, J. (Coord.). Universidad Autónoma de Baja California. ISBN: 978-607-607-623-1.
  • Edel, R., Ruiz, G. y Aguirre, G. (2020). Mediación tecnológica y caracterización de los MOOC: Una aproximación desde la cátedra virtual InnovaTIC 2.0. Revista Iberoamericana de Estudios en Educación. e-ISSN: 1982-5587. Vol. 15. No. 2. Abril-Junio. DOI: https://doi.org/10.21723/riaee.v15i2.12287

2019

  • García, R.I. y Edel, R. (2019). Innovación en y para la formación inicial docente. Capítulo del libro `La formación inicial docente y la enseñanza de las Ciencias: Una investigación evaluativa desde el modelo TPaCK´ de Morales, B. y Colorado, B.L. (Coord.). Coeditado por Pearson y la Secretaría de Educación de Veracruz. ISBN: ISBN: 978-607-32-5114-3.
  • Ramón, R.; Edel, R. y Figueroa, S. (2019). Competencia digital docente para el empleo de internet en la escuela Telesecundaria en Boca del Río, Veracruz. Certiuni Journal. ISSN: 2444-5800. No. 5. pp. 9-17. En red: http://uajournals.com/ojs/index.php/certiunijournal/article/view/486
  • Navarro, M.; Edel, R. y García, R.I. (2019). La construcción de proyectos de intervención educativa en licenciatura: Una praxis didáctica desde el digital story telling. XV Congreso Nacional de Investigación Educativa. 18 al 22 de noviembre. Acapulco, Gro. En red: http://www.comie.org.mx/congreso/memoriaelectronica/v15/doc/2476.pdf
  • Ramón, R.; Edel, R. y Rodríguez, S. (2019). Competencia digital docente para el uso pedagógico de internet en la educación Telesecundaria en Veracruz, México. XXII Congreso Internacional EDUTEC. Pontificia Universidad Católica del Perú. 23 al 25 de octubre. Lima, Perú. En red: https://cutt.ly/AyeNxRm
  • Ramón, R.; Edel, R. y Figueroa, S. (2019). Integración de internet al currículum de la Educación Telesecundaria en México. Debates en Evaluación y Curriculum. Posgrado Educación UATx. Septiembre. ISSN: 2448-6574. En red: https://posgradoeducacionuatx.org/pdf2019/C048.pdf
  • Acosta, A.L.; Edel, R. y Navarro, Y. (2019). Reforma curricular en la formación inicial docente. El caso de la Licenciatura en enseñanza y aprendizaje en Telesecundaria. Debates en Evaluación y Curriculum. Posgrado Educación UATx. Septiembre. ISSN: 2448-6574. En red: https://posgradoeducacionuatx.org/pdf2019/A015.pdf
  • Ramírez, M.O.; García, R.I.; Edel, R. y Mortis, S.V. (2019). La educación mediada por tecnología en México: una aproximación al estado del conocimiento 2009-2018. Ponencia en las XIV Jornadas Iberoamericanas de Ingeniería de Software e Ingeniería del Conocimiento (JIISIC, 2019). 27 y 28 de junio, Guanacaste, Costa Rica. En red: http://www.jiisic19.invenio.org/programa.html 
  • Ramón, R.; Edel, R. y Rodríguez, S. (2019). Uso pedagógico de internet en la educación Telesecundaria en México. Ponencia en las XIV Jornadas Iberoamericanas de Ingeniería de Software e Ingeniería del Conocimiento (JIISIC, 2019). 27 y 28 de junio, Guanacaste, Costa Rica. En red: http://www.jiisic19.invenio.org/programa.html 
  • Acosta, A.L.; Edel, R. y Navarro, Y. (2019). Digital Competence in the initial training of the Telesecundaria teacher. Case study. 13th International Conference on e-Learning. 17-19 July. Porto, Portugal. En red: http://www.iadisportal.org/digital-library/digital-competence-in-the-initial-training-of-the-telesecundaria-teacher-case-study
  • Ríos, P.; Aguirre, G. y Edel, R. (2019). El diseño de un instrumento para medir competencias investigativas en estudiantes universitarios. V Jornadas Iberoamericanas de Interacción Humano-Computador. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP). 19 al 21 de junio. Puebla, México. En red: http://mexilab.com/V_Jornadas_HCI/#1%23schedule
  • Acosta, A.L.; Edel, R. y Navarro, Y. (2019). Construction-validation of an implement to measure the digital competence of a training teacher in the level of Telesecundaria. V Jornadas Iberoamericanas de Interacción Humano-Computador. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP). 19 al 21 de junio. Puebla, México. En red: https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-030-37386-3_14
  • Ramón, R.; Edel, R. y Figueroa, S. (2019). Competencia docente para uso de internet en la educación Telesecundaria. V Jornadas Iberoamericanas de Interacción Humano-Computador. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP). 19 al 21 de junio. Puebla, México. En red: http://mexilab.com/V_Jornadas_HCI/#1%23schedule
  • Gallardo, F.M.; Edel, R. y Lau, J. (2019). Las habilidades cognitivas para la discriminación de información en las redes. El Chat: Educación mediada por tecnología. SUAyED Iztacala, UNAM. 19 al 21 de junio. Encuentro en Línea: https://chat.iztacala.unam.mx/encuentro.html
  • Navarro, M.; García, R.I. y Edel, R. (2019). Perceptions of students about teaching knowledge and effective teachers at the high school level. INTED2019 Proceedings. ISBN: To be assigned. IATED Digital Library. 11 al 13 de marzo. Valencia, España.

2018

  • Morales, B.; Edel, R. y Aguirre, G. (2018). The Practices of Learning Assessment in the Initial Teacher Training: A Glance From the TPACK Model. DOI: 10.4018/978-1-5225-7001-1.ch006. Chapter 6, Pages 113-130. Handbook of Research on TPACK in the Digital Age. Margaret L. Niess (Oregon State University, USA), Henry Gillow-Wiles (Southern Oregon University, USA) and Charoula Angeli (University of Cyprus, Cyprus). ISBN13: 9781522570011. ISBN10: 1522570012. EISBN13: 9781522570028. DOI: 10.4018/978-1-5225-7001-1.
  • Esquivel, I; Edel, R.; Aguirre, G. y Balderrama, J.A. (2018). Memoria operativa: medición y propuesta para su desarrollo, apoyadas en TIC. ISBN: 978-607-515-411-4. Editorial Porrúa Hermanos y Compañía, S.A. de C.V.
  • Navarro, M., García, R.I. y Edel, R. (2018). Saberes docente, buenas prácticas y profesores eficaces: Perspectivas de investigación pedagógica. ISBN: 978-607-98258-5-0. Universidad Pedagógica de Durango.
  • Ferra-Torres, G., de Vries, W., & Edel-Navarro, R. (2018). El Programa para el Desarrollo Profesional Docente en las Escuelas Normales mexicanas: efectos y prospectiva. Revista De La Educación Superior, 47(187), 71-92. En red: http://resu.anuies.mx/ojs/index.php/resu/article/view/419 
  • Aguirre, G., Esquivel, I., Edel, R. y Balderrama, J.A. (2018). Uso y apropiación de TIC: Acercamiento a la percepción de estudiantes de bachillerato. Capítulo del libro Un acercamiento académico: TIC en estudiantes, Cultura organizacional, Emprendimiento y Finanzas personales de Esquivel, I. (Coordinador), Imaginarial Editores. Colección Textos Académicos. ISBN eBook: 978-84-685-3084-0. En red: https://goo.gl/fvAiG4
  • Navarro, M., Edel, R. y García, R.I. (2018). Rúbrica para evaluar ambientes virtuales de aprendizaje. 3C TIC. Cuadernos de desarrollo aplicados a las TIC, 7(3), 80-96. doi: http://dx.doi.org/10.17993/3ctic.2018.61.80-96/ 
  • Aguirre, G; Edel, R.; Esquivel, I. y Balderrama, J.A. (2018). Competencias digitales en jóvenes bachilleres de Veracruz: Un acercamiento desde sus percepciones. Innovación, Tecnología y Liderazgo en los Entornos Educativos. Memorias del Congreso Internacional EduAction Miami 2018. ISBN: 978-0-9915776-7-5. En red: https://goo.gl/TdaXpe
  • Ramírez, M.O.; García, R.I. y Edel, R. (2018). Sistema de evaluación de competencias para la investigación en los programas de posgrado del Estado de Sonora. Innovación, Tecnología y Liderazgo en los Entornos Educativos. Memorias del Congreso Internacional EduAction Miami 2018. ISBN: 978-0-9915776-7-5. En red: https://goo.gl/TdaXpe
  • Acosta, A.L.; Edel, R. y Navarro, Y. (2018). La usabilidad pedagógica de las TIC y su relación con la competencia digital, en la formación inicial del docente de telesecundaria. Innovación, Tecnología y Liderazgo en los Entornos Educativos. Memorias del Congreso Internacional EduAction Miami 2018. ISBN: 978-0-9915776-7-5. En red: https://goo.gl/TdaXpe
  • Ramón, R.; Edel, R. y Figueroa, S. (2018). Competencias docentes para el uso pedagógico de Internet en la modalidad de educación telesecundaria en México. Innovación, Tecnología y Liderazgo en los Entornos Educativos. Memorias del Congreso Internacional EduAction Miami 2018. ISBN: 978-0-9915776-7-5. En red: https://goo.gl/TdaXpe
  • Ríos, P.; Aguirre, G. y Edel, R. (2018). Modelo de mediación tecnológica y competencias para la enseñanza de la investigación en ciencias sociales. Innovación, Tecnología y Liderazgo en los Entornos Educativos. Memorias del Congreso Internacional EduAction Miami 2018. ISBN: 978-0-9915776-7-5. En red: https://goo.gl/TdaXpe
  • Acosta, A.L.; Edel, R. y Navarro, Y. (2018). La usabilidad pedagógica de las TIC en la formación inicial del docente de telesecundaria. Innovación, Tecnología y Liderazgo en los Entornos Educativos. Memorias del Congreso Internacional EduAction Miami 2018. ISBN: 978-0-9915776-7-5. En red: https://goo.gl/TdaXpe
  • Navarro, M., Edel, R. y García, R.I. (2018). Rúbrica para evaluar ambientes virtuales de aprendizaje. Innovación, Tecnología y Liderazgo en los Entornos Educativos. Memorias del Congreso Internacional EduAction Miami 2018. ISBN: 978-0-9915776-7-5. En red: https://goo.gl/TdaXpe
  • Ramón, R. y Edel, R. (2018). Competencias docentes para el uso pedagógico de Internet en la modalidad de educación telesecundaria en México. Innovación, Tecnología y Liderazgo en los Entornos Educativos. Memorias del Congreso Internacional EduAction Miami 2018. ISBN: 978-0-9915776-7-5. En red: https://goo.gl/TdaXpe
  • Ríos, P.; Aguirre, G. y Edel, R. (2018). Competencias docentes para la enseñanza de la investigación en Ciencias Sociales. Innovación, Tecnología y Liderazgo en los Entornos Educativos. Memorias del Congreso Internacional EduAction Miami 2018. ISBN: 978-0-9915776-7-5. En red: https://goo.gl/TdaXpe
  • Edel, R. (2018). Innovar e Investigar en Educación: Mitos y perspectivas. Capítulo del libro Investigación educativa e innovación en la formación profesional. Escuela de Ciencias de la Educación. Secretaría de Educación de Nuevo León. En red: http://ece.edu.mx/portal/?page_id=746
  • Solano, E.E., De Vries W. y Edel, R. (2018). Relación entre la complejidad de una tarea y el seguimiento de instrucciones. Revista Iberoamericana de Estudios en Educación. Vol. 13. No. 1. Pag. 2-14. E-ISSN: 1982-5587. DOI: https://doi.org/10.21723/riaee.v13.n1.2018
  • Edel, R.; Ruíz, G. y Sánchez, N. (2018). La plataforma MéxicoX en en aprendizaje abierto y en línea: Aproximación a los massive open on line courses. Revista Eduscientia. Divulgación de la Ciencia Educativa. Año 1. Número 1. Secretaría de Educación de Veracruz. Dirección de Educación Normal. En red: http://eduscientia.com/index.php/JOURNAL/article/view/29/21
  • Colorado, B.L. & Edel, R. (2018). The Combined Learning in Higher Education. An Experience Through the PBL. International Journal of New Technology and Research (IJNTR). ISSN:2454-4116, Volume-4, Issue-2, February. Pages 12-21. En red: https://doi.org/10.31871/IJNTR.4.2.53

2017

  • Hurtado, S.Y.; García, R.I.; Edel, R. y Cuevas, O. (2017). Habilidades digitales en alumnos universitarios al inicio de su formación profesional. Capítulo IX del libro Reducción de brecha digital e inclusión educativa: Experiencias en el norte, centro y sur de México. Coordinadores Mortis, S.V.; Muñoz, J. y Zapata, A. Primera edición, Pags. 163-174, ISBN 978-607-9239-96-1, Grupo Editorial Rosa María Porrúa S.A. de C.V. México.
  • Solís, N.K.; Edel, R.; Chávez, J.R. y Sandoval, M.E. (2017). El Método de Proyectos: Una Estrategia didáctica en la Formación de Emprendedores. Revista EducateConCiencia. Vol. 16 No. 17, octubre-diciembre. En red: https://goo.gl/8qiik8 
  • Navarro, M; Edel, R. y Soto, Y. (2017). Categorizing teaching knowledge from the perspective of students, narratives about memorable teachers. Intech Open Science Open Minds. Pedagogy Book. En red: https://goo.gl/MPuRHo
  • Ferra, G.E. y Edel, R. (2017). Mecanismos institucionales y espacios de organización en el Programa para el Desarrollo Profesional Docente. Ponencia del XIV Congreso Nacional de Investigación Educativa. 20 al 24 de noviembre. San Luis Potosí, SLP. En red: http://www.comie.org.mx/congreso/memoriaelectronica/v14/doc/2429.pdf
  • Morales, B.; Edel, R. y Aguirre, G. (2017). El contexto de las prácticas de evaluación para estimular la autorregulación académica en estudiantes normalistas: Una meta de largo aliento. Ponencia del XIV Congreso Nacional de Investigación Educativa. 20 al 24 de noviembre. San Luis Potosí, SLP.
  • Navarro, M; Edel, R. y Soto, Y. (2017). Evaluation of managerial competences: Risk aversion and successful decision making in basic education principals. Ponencia en la 10th annual International Conference of Education, Research and Innovation. 16-18 November, Seville, Spain. En red: https://library.iated.org/view/NAVARRORODRIGUEZ2017EVA
  • Lima, D.N.; Flores, R.C.; Vega, L.O. y Edel, R. (2017). Conocimientos y actividades que desempeña el tutor en línea en un LMS. XI Congreso de Posgrado en Psicología. Doctorado / Psicología Educativa y del Desarrollo. Instituto de Neurobiología, Campus Juriquilla. 19 y 20 de octubre. Querétaro, Qro. En red: http://cuved.unam.mx/divulgacion/index.php/CPMDP/XICPP2017/paper/view/239.
  • Martínez, Y.; Edel, R. y Herrera, L.E. (2017). Competencias digitales de docentes universitarios en redes de colaboración multidisciplinaria. Ponencia en el III Congreso Internacional de Transformación Educativa. 21 al 23 de agosto. World Trade Center, Boca del Río, Veracruz.
  • Edel, R. (2017). Educación mediada por Tecnología: Aprendizaje, Innovación y Prospectiva. Presentación del Dossier. Revista Iberoamericana de Estudios en Educación. En red: http://seer.fclar.unesp.br/iberoamericana/issue/view/639/showToc
  • Morales, B.; Edel, R.; Aguirre, G. (2017).Transformar la formación inicial docente: Una aproximación a los Perfiles de prácticas de evaluación. Dossier sobre Educación mediada por Tecnología: Aprendizaje, Innovación y Prospectiva. Revista Iberoamericana de Estudios en Educación. En red: http://seer.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/10303
  • Edel, R. (2017). Clasificación de la gradiente en los sistemas y ambientes bibliotecarios. Capítulo de libro Administración y Liderazgo en el Campo Informativo (ALCI). En edición.
  • Galicia, L.A.; Balderrama, J.A. y Edel, R. (2017). Validez de contenido por juicio de expertos: propuesta de una herramienta virtual. Revista Apertura. Vol. 9. No. 2. En red: http://www.udgvirtual.udg.mx/apertura/index.php/apertura/article/view/993.
  • Solano, E.E., De Vries W. y Edel, R. (2017). Interacción mediada por computadora: Del texto a la acción. Revista Iberoamericana de Estudios en Educación. Vol. 12. No. 1. Pag. 2-18. E-ISSN: 1982-5587. DOI: http://dx.doi.org/10.21723/riaee.v12.n1.9235
  • Hurtado, S.Y.; García, R.I. y Edel, R. (2017). Diagnóstico de las competencias digitales en alumnos universitarios. Ponencia del III Congreso Internacional de Transformación Educativa. 21 al 23 de agosto. World Trade Center, Boca del Río, Veracruz.

2016

  • Edel, R. (2016). Prólogo del libro «Gestión del aprendizaje en entornos virtuales: estrategias metodológicas para la investigación» de Pacheco Cortes, A.M. y Rosales Almendra, M.P. Ediciones Porrúa Print. Primera edición: 2016. ISBN digital: 978-607-515-281-3. México. En red: https://goo.gl/EKiAqr
  • Aguirre, G.; Edel, R.; Cruz, M. y Jiménez, M.A. (2016). La formación en investigación a partir de su práctica. Memorias del V Encuentro Latinoamericano de Metodología de las Ciencias Sociales.  Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Centro Interdisciplinario de Metodología de las Ciencias Sociales. Argentina. 16 al 18 de noviembre. En red: http://elmecs.fahce.unlp.edu.ar/v-elmecs/actas-2016/AguirreAguilar1.pdf 
  • Martín Bris, M; Álvarez Miranda, M.C.; Sebastián Heredero, E. & Edel Navarro, R. (2016). Visiones de la Educación en Iberoamérica: Experiencias y reflexiones: Tomo III. Una mirada a la pluralidad Educativa. Editorial CreateSpace-Amazon. ISBN-13:978-1543231915, ISBN-10:1543231918. En red: https://goo.gl/GvE7DA
  • Martín Bris, M; Álvarez Miranda, M.C.; Sebastián Heredero, E. & Edel Navarro, R. (2016). Visiones de la Educación en Iberoamérica: Experiencias y reflexiones: Tomo II. Tópicos emergentes de la Educación. Editorial CreateSpace-Amazon. ISBN-13: 978-1543220858, ISBN-10: 1543220851. En red: https://goo.gl/a5lLpt
  • Martín Bris, M; Álvarez Miranda, M.C.; Sebastián Heredero, E. & Edel Navarro, R. (2016). Visiones de la Educación en Iberoamérica: Experiencias y reflexiones: Tomo I. Educación para todos y la calidad. Editorial CreateSpace-Amazon. ISBN-13: 978-1541217720, ISBN-10: 1541217721. En red: https://goo.gl/Pvgs4h
  • Edel, R., Aguirre, G. y Balderrama, J.A. (2016). La contribución didáctica de las TIC en el desarrollo de competencias para la investigación. Vol. 1. Número 1. Revista Ideales. Universidad de Tolima, Colombia. ISSN 2539-5211. En red: http://revistas.ut.edu.co/index.php/Ideales/article/view/1080/844
  • Miranda, M.C. y Edel, R. (2016). La educación básica: Vivencias y reflexiones para contar. Ebook de la Colección Reflexiones y Experiencias educativas en Iberoamérica. Editorial Lulu. ISBN: 978-1-326-81253-9. En red: https://goo.gl/CGNsrx 
  • Miranda, M.C. y Edel, R. (2016). Perspectivas, visiones y abordajes en Educación superior. Ebook de la Colección Reflexiones y Experiencias educativas en Iberoamérica. Editorial Lulu. ISBN: 978-1-326-81267-6. En red: https://goo.gl/fLqqzm
  • Miranda, M.C. y Edel, R. (2016). Educación, tecnología e innovación: La tríada indisoluble. Ebook de la Colección Reflexiones y Experiencias educativas en Iberoamérica. Editorial Lulu. ISBN: 978-1-326-81268-3. En red: https://goo.gl/Jc2HuF 
  • Miranda, M.C. y Edel, R. (2016). La Diversidad: Encuentro y análisis. Ebook de la Colección Reflexiones y Experiencias educativas en Iberoamérica. Editorial Lulu. ISBN: 978-1-326-81269-0. En red: https://goo.gl/NZoyA1 
  • Miranda, M.C. y Edel, R. (2016). Perspectivas e identidades en el contexto de la Política educativa. Ebook de la Colección Reflexiones y Experiencias educativas en Iberoamérica. Editorial Lulu. ISBN: 978-1-326-81270-6. En red: https://goo.gl/KURQvQ 
  • Edel, R.; Navarro. Y. y García, R.I. (2016). Educación mediada por Tecnología: alternativas digitales y virtuales. Presentación de número Temático de la Revista Electrónica de Transformación Educativa. En red: http://goo.gl/HhLPk0
  • Colorado, B.L.; Edel, R. y Gastelú, C.A. (2016). La usabilidad de las tecnologías de la información y comunicación en la práctica educativa. Número temático: Educación mediada por tecnología: alternativas digitales y virtuales. Revista de Transformación Educativa. En red: http://goo.gl/gvbJGG
  • Zúñiga, J.I.; Edel, R. y Lau, J. (2016). Competencias digitales y educación superior. Número temático: Educación mediada por tecnología: alternativas digitales y virtuales. Revista de Transformación Educativa. En red: http://goo.gl/b5xR3k
  • Edel, R. (2016). La contribución didáctica de las TIC en el desarrollo de competencias para la investigación. Capítulo del libro Desarrollo de Competencias para el siglo 21. ISBN: 978-0991577651.  Pag. 209-228.  Humboldt International University. En red: http://www.eduaction21.com/libro-desarrollo-de-competencias-para-el-siglo-21/
  • Córdoba, R.; Esquivel, I.; Edel, R. y Balderrama, J.A. (2016). Recursos digitales para promover la comprensión de fracciones equivalentes en matemáticas en la educación primaria. Número temático: Educación mediada por tecnología: alternativas digitales y virtuales. Revista de Transformación Educativa. En red: https://goo.gl/CnVHni 

2015 / Sabático

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  • Navarro, M.; Edel, R. y Jacobo, H.M. (2015). Aprendizaje de las experiencias académicas exitosas: La apropiación de buenas prácticas en tres núcleos de profesores de educación superior. 3er Congreso Interinstitucional “Formación de Investigadores en el Posgrado”. Universidad Pedagógica de Durango / Universidad Autónoma de Sinaloa, Facultad de Educación. 10 y 11 de diciembre de 2015. Durango, Dgo.
  • Edel, R. (2015). La deserción de los sistemas y ambientes en línea como indicador de la calidad en la Educación Superior. Simposio «Factores asociados al desempeño en sistemas de educación en línea». XIII Congreso Nacional de Investigación Educativa.16 al 20 de noviembre. Chihuahua, Chih. México. En red: https://www.researchgate.net/publication/286920369_La_desercion_de_los_sistemas_y_ambientes_en_linea_como_indicador_de_calidad_en_la_educacion_superior
  • Edel, R. (2015). Investigación y Nuevas tecnologías: Una perspectiva desde el currículo. Simposio sobre Políticas, derechos y textos, un continuo en diálogo en los inicios de la formación superior. VIII Jornadas y I Congreso Internacional sobre la Formación del Profesorado: Narración, Investigación y Reflexión sobre las prácticas. Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Mar del Plata. 29 al 31 de octubre de 2015. Mar del Plata, Argentina. En red: https://www.youtube.com/watch?v=zX5vk4Rc4b4 
  • Balderrama, J.A.; Aguirre, G. y Edel, R. (2015). Participación ciudadana y representaciones sociales: perspectivas desde la seguridad social con uso de TIC. III Coloquio Nacional de Investigación en Representaciones Sociales. 28 y 29 de octubre. Xalapa, Ver.  México.
  • Morales, B.; Edel, R.; Aguirre, G. (2015). La incorporación de las TIC en las prácticas de evaluación de los aprendizajes. Algunos retos en la formación docente. Memorias del IX Foro de Investigación Educativa. ISSN: 2448-7716. Instituto Politécnico Nacional. 5 y 6 de octubre. México, D.F.
  • Martínez, Y.; Edel, R. y Herrera, L.E. . (2015). Redes virtuales y trabajo colaborativo en la educación superior universitaria: Una aproximación desde los cuerpos académicos consolidados. Memorias del IX Foro de Investigación Educativa. ISSN: 2448-7716. Instituto Politécnico Nacional. 5 y 6 de octubre. México, D.F.
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2003

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