- Colaboradora en el Cuerpo Académico UV-CA-554
- Línea de Generación y Aplicación del Conocimiento que desarrolla: Formación en Investigación en Psicología.
- Artículos:
- Huerta, M., Pérez, L., López, J., Uscanga, R. y Ríos, P. (2023). Estrés y rendimiento académico en estudiantes universitarios de la carrera Médico Cirujano. Revista Mexicana de Medicina Forense y Ciencias de la salud, 8(1). ISSN: 2448-8011
- Uscanga, R., Calderón, E., López, J., Ríos, P. y Echazarreta, I. (2022). Factores de riesgo psicosocial y enfermedades psicosomáticas asociadas al burnout en empleadas de ventas, afores. Revista Electrónica sobre Cuerpos Académicos y Grupos de Investigación en Iberoamérica (CAGI), 9(18). ISSN: 2448-6280
- Rosete, A., Uscanga, R., Heredia, A., Ríos, P. y Cabrera, M. (2022). Estados depresivos e ideación suicida en adolescentes de telesecundaria. Revista Electrónica sobre Cuerpos Académicos y Grupos de Investigación en Iberoamérica (CAGI), 9(18). ISSN: 2448-6280
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López, J., Barradas, M. E., Uscanga, R., Ríos-Carrillo, P. y Castellanos, H. (2021). El clima organizacional en una empresa vendedora de productos y servicios de limpieza en el municipio de Veracruz. Revista Iberoamericana de Producción Académica y Gestión Educativa (PAG), 8(15). Recuperado de https://www.pag.org.mx/index.php/PAG/article/view/866/1288
- Capítulos de libro:
- Ríos-Carrillo, P., Aguirre-Aguilar, G. y Edel-Navarro, R. (2022). Competencias investigativas en estudiantes universitarios. En Lagunes, A. y Torres Gastelú, C. A, Sistemas y ambientes educativos: estado del conocimiento. (Pp. 96-128). México: Universidad Veracruzana. ISBN: 9786075029900
- Denis, P. B., Heredia, A. L., Ríos-Carrillo, P., Martínez, P. y Ríos. T. J. (2022). Antecedentes del estudio y estado del darte. En García, N., De la satisfacción y evaluación a la mejora continua en la calidad educativa. (Pp. 1-7). México: Palibrio. ISBN: 978-1-5065-4741-1.
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Huerta, M., Gutiérrez, L. y Ríos-Carrillo, P. (2021). Trastorno del Espectro Autista (TEA). En Huerta, M., Trastornos del Neurodesarrollo. Detección y atención en el aula. (Pp. 18-33). México: Palibrio. ISBN: 978-1-5065-3641-5.
- Ponencias:
- El Uso de CoAnnotation en vídeos como herramienta didáctica-reflexiva en la construcción del objeto de estudio. XV Congreso Nacional de Investigación Educativa COMIE-2019. 18 al 22 de noviembre de 2019. Acapulco, Guerrero, México.
- Planeación y diseño de un instrumento para medir competencias investigativas en estudiantes universitarios. V Jornadas Iberoamericanas de Interacción Humano-Computador 2019, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP), 19 al 21 de junio de 2019. Puebla, México.
- Competencias para la enseñanza de la Investigación en Ciencias Sociales. V Coloquio Interinstitucional de Investigación e Innovación en Sistemas y Ambientes Educativos BUAP-ITSON-U. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. 17 al 19 de junio de 2019. Puebla, México.
- Competencias Docentes para la enseñanza de la Investigación en Ciencias Sociales. Congreso EDUACTION 2018 – Innovación, Tecnologías y Liderazgo en los Entornos Educativa. 1 al 3 de julio de 2018. Miami, Florida, EUA.
- Modelo de Mediación Tecnológica y Competencias para la enseñanza de la investigación en Ciencias sociales. IV Coloquio Interinstitucional de Investigación e Innovación en Sistemas y Ambientes Educativos – Humboldt International University, Miami, Florida, EUA, 2018.
- Currículo universitario para la formación del investigador en Ciencia del Comportamiento. X Coloquio de Investigación de la Red Multiregional de Programas de Posgrado de Calidad en Psicología. Universidad Autónoma de Yucatán. 2 al 4 de mayo de 2013. Mérida, Yucatán, México.
- IX Coloquio de Investigación de la Red Multiregional de Programas de Posgrado de Calidad en Psicología – Universidad Autónoma de San Luis Potosí. 23 al 25 de mayo de 2012. S.L.P, México.
ORCID: https://orcid.org/my-orcid?orcid=0000-0003-3108-094X
ResearchGate: https://www.researchgate.net/profile/Pahola-Rios-Carrillo
Google Scholar: https://scholar.google.com/citations?user=kxjr5okAAAAJ&hl=es