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Libros impresos

Paradowska, K. B. (coord.). (2017). Tejiendo utopías. Centro de Ecoalfabetización y Diálogo de Saberes, Universidad Veracruzana. ISBN: 978-607-502-611-4

Paradowska, K. B. (coord.). (2018). ¡Ponte Trucha! Talleres de Arte y Buen Vivir en Rancho Viejo. Cuadernos Ecodiálogo 7, Códice-Centro de Ecoalfabetización y Diálogo de Saberes, Universidad Veracruzana. ISBN: 9786078445929

 

Capítulos de libro impresos

Paradowska, K. 2022. Entre la negación, la afirmación y el cuidado prudente. La actualidad del pasado prehispánico de Xoloxtla. En: Richard, A., Hernández, A. (coords). México Prehispánico. Nuestros encuentros en tiempo actual. Colección Cuadernos Ecodiálogo nr. 8. Centro de Ecoalfabetización y Diálogo de Saberes, Universidad Veracruzana, pp. 40-54. ISBN: 978-607-8716-66-1

Paradowska, K., Fabre Platas, D.A., 2021. Buen vivir o cómo reinventar la educación ambiental desde el diálogo de saberes. En: Memorias en extenso. III Congreso Virtual Desarrollo Sustentable y Desafíos Ambientales “El Ambiente, los problemas ambientales y la Pos-pandemia”. CEBEM, pp. 652-664. ISBN: 978-99905-809-9-0

Paradowska, K. 2021.Notas para una autoetnografía del duelo. Del miedo y dudas en el trabajo de campo en Totonacapan, México. En: Kunce Aleksandra (coord.) Bycie w terenie / Being out in the land /Estar en la tierra. Serie “Oikos. Komparatystyka Literacka i Kulturowa”, nr. 1. Instytut Nauk o Kulturze, Uniwersytet Śląski, pp. 63-108. ISBN: 9788322640661.

Paradowska, K., Del Amo Rodríguez, S. 2019. El paisaje en la percepción de los campesinos totonacos dePapantla: una contribución para establecer el diálogo. En: Del Amo Rodríguez, S, Vergara Tenorio, M.C (coords.). La restauración ecológica productiva. El camino para recuperar el patrimonio biocultural de lospueblos mesoamericanos. Universidad Veracruzana, pp. 195-214. ISBN: 978-607-502-761-6.

Paradowska, K., Del Amo Rodríguez, S. 2019. Diálogos en torno a la restauración ecológica. En: Del Amo Rodríguez, S, Vergara Tenorio, M.C (coords.). La restauración ecológica productiva. El camino para recuperarel patrimonio biocultural de los pueblos mesoamericanos. Universidad Veracruzana, pp. 215-232. Primera edición. ISBN: 978-607-502-761-6.

Hensler, L., Merçon, J., González, R., Estrada, I., Paradowska, K., Bravo, L., & Cesareo, V. (2019). Metodologías participativas para la cogestión del territorio. Una experiencia de aprendizaje colectivo en Veracruz, México. En: Pablo Paño Yáñez, Romina Rébola y Mariano Suárez Elías (compiladores). Procesos y metodologías participativas. Reflexiones y experiencias para la transformación  social. CLACSO-UDELAR, pp. 235- 260.          Primera edición. 200 ejemplares. ISBN: 978-9974-93-184-8.

Paradowska, K. 2018. Introducción. En: Paradowska, K. (coord.). ¡Ponte Trucha! Talleres de Arte y Buen Vivir en Rancho Viejo. Cuaderno Ecodiálogo número 7. Centro de Ecoalfabetización y Diálogo de Saberes, Universidad Veracruzana, pp. 5-11.

Paradowska, K. 2018. Talleres de Arte y Buen Vivir. Reflexiones desde la incertidumbre y la necesidad del hacer. En: Paradowska, K. (coord.). ¡Ponte Trucha! Talleres de Arte y Buen Vivir en Rancho Viejo. Cuaderno Ecodiálogo número 7. Centro de Ecoalfabetización y Diálogo de Saberes, Universidad Veracruzana, pp. 59-73

Paradowska, K., Bravo-Reyes, L., Landa-Valencia, T. 2017. Resignificando el Buen Vivir desde la perspectiva compartida. En: Krystyna Paradowska (coord.). Tejiendo Utopías. Universidad Veracruzana, pp. 111-122.

Arturo Richard y Krystyna Paradowska. 2017. Deambulando entre el pasado y el presente. Paisaje, arqueología y memoria en Xolostla.En: Krystyna Paradowska (coord.). Tejiendo Utopías. Universidad Veracruzana, pp. 79-94.

Paradowska, K. 2017. El recuento del camino recorrido en comunidad. En: Paradowska, K. (coord.). Tejiendo Utopías. Universidad Veracruzana, pp. 53-64.

Paradowska, K. y Danú A. Fabre-Platas. 2017. Tlan latamat. Contribuciones del concepto totonaco a la reconstruccion del Buen Vivir: una invitacion al dialogo. En: Paradowska, K. (coord.). Tejiendo Utopías. Universidad Veracruzana, pp. 23-32.

Paradowska, K. 2017. A manera de epílogo. La crisis como camino al Buen Vivir. En: Paradowska, K. (coord.). Tejiendo Utopías. Universidad Veracruzana, pp. 123-136.

Paradowska, K. 2017. Presentación.En: Paradowska, K. (coord.). Tejiendo Utopías. Universidad Veracruzana, pp- 15-22.

Paradowska, K. 2016. Reflexiones sobre convergencias transdisciplinarias en la restauración biocultural.En: Francesco Panico y Domingo Adame (coords.). Reaprendizaje transdiciplinario. Hacia una nueva manera de conocer. Unievsridad Veracruzana, pp. 45-64.

Platas, D. A. F., Obregón, J. R., & Paradowska, K. (2012). Identidad, cultura, poder, territorio. Insumos periféricos para el redimensionamiento de la vulnerabilidad. In Vulnerabilidad social: posicionamiento y ángulos desde geografías diferentes(pp. 29-56). Universidad de Granada.

Del Amo Rodríguez, S., Paradowska, K., & Tauro, A. (2008). Los procesos de aprendizaje de los saberes tradicionales entre los totonacas: una propuesta de educación no formal. Perspectivas latinoamericanas, (5), 136-165.

Paradowska, K. (2008). La percepción sobre programas gubernamentales de apoyo alimentario en México: El caso de dos comunidades rurales en Chiapas. In NGO’s, International Aid and Development in the South (pp. 71-95). Facultad de Geografía y Estudios Regionales= Faculté de Géographie et d’Etudes Régionales.

Moreno-Casasola, P., Paradowska, K., Sada, S. G., & Salinas, G. (2007). Los conflictos de la conservación: el caso de La Mancha. Hacia una cultura de conservación de la diversidad biológica, Z. aiasiozz: Sociedad Entomológica Aragonesa, 225-236.

Moreno-Casasola, P., Salinas, M. G., Amador, L. E., Cruz, H. H., Juárez, A., Ruelas, L., … & Travieso-Bello, A. C. (2006). Plan de manejo comunitario La Mancha-El Llano. En busca de un desarrollo costero sustentable. Estrategias para el manejo integral de la zona costera: un enfoque municipal, 121-149.

Paradowska, K. (2006). El poblamiento y el territorio. Entornos Veracruzanos: la costa de La Mancha. Instituto de Ecología AC Xalapa, 35-64.

Paradowska, K., & Moreno-Casasola, P. (2006). La caminera. Entornos veracruzanos: la costa de La Mancha, 539-574.

 

 

Capítulos de libro electrónicos

Paradowska, K. 2021. La perspectiva del buen vivir en los procesos educativos informales. Experiencias, retos y oportunidades en la periferia de Xalapa. En: Guzmán Reyes, A., Fabre Platas,D.A., Ortega Pineda, G.(coords.). Miradas colectivas; rutas y aportes a la sustentabilidad. Gobierno del Estado de Veracruz, SEDEMA, FAV, pp. 221-242. ISBN: 978-607-8716-43-2

 

Artículos

En Revista impresa

Vargas Madrazo, E., Paradowska, K., Puga Holguín, A., Bravo Reyes, L., Pánico, F. 2021. Cuerpos-Territorio en Dialogo Co-creando el Buen Vivir. El Jarocho Cuántico. Suplemento científico de La Jornada Veracruz. La Jornada Veracruz, Núm. 22.

Paradowska, K., del Amo Rodríguez, S., Jácome, A. G., & Prado, J. M. R. (2011). ¿ EN QUÉ PENSAMOS CUANDO HABLAMOS DEL PAISAJE?. Iberoforum. Revista de Ciencias Sociales de la Universidad Iberoamericana, 6(12), 174-183.

En Revista electrónica (con DOI)

Paradowska, K. 2020. Gestionando el buen vivir en un entorno local. Estrategia transdisciplinaria y colaboración en red en la periferia de Xalapa, México. Revista del CESLA. International Latin American Studies Review, (25), pp. 3-34. ISSN: 1641-4713; e-ISSN: 2081-1160.

DOI: https://doi.org/10.36551/2081-1160.2020.25.25-56

En Revista electrónica (sin DOI)

Paradowska, K. 2018. W poszukiwaniu dobrego zycia: refleksje autopojetyczne (In Search of a Good Life: Autopoietic Reflections). Anthropos? Revista de la Universidad de Silesia (27), pp. 32-43. ISNN: 1730-9549

(http://www.anthropos.us.edu.pl)

 

 

Videos:

Krystyna Paradowska, Juan Sebastián Guigui Alfaro y Angélica Cristiani. 2019. Voces y rostros. Red de Custodios del Archipiélago, Comunidad en Diligencia A.C., Centro de Ecoalfabetización y Diálogo de Saberes-Universidad Veracruzana, duración 55 minutos.

Rafael Rodríguez Toral, Leticia Bravo Reyes y Krystyna Paradowska. 2019. El monte me jala. Las historias de Don Moi en el bosque de niebla. Centro de Ecoalfabetización y Diálogo de Saberes, Universidad Veracruzana, duración 20 minutos. [ https://www.youtube.com/watch?v=oaAm8evU9PY]