Desde los inicios de los tiempos el ser humano a desarrollado su creatividad y curiosidad para indagar, descubrir y experimentar, lo que consideramos (los integrantes del equipo) el origen de la investigación científica.
Ahora bien, por muchos la investigación ha sido considerado una actividad exclusiva de personas eruditas, dedicadas a la investigación dentro de espacios muy limitados. El docente tiene que romper esquemas de pensamiento limitados en los alumnos y promover de manera ingeniosa, creativa e innovadora la forma de hacer dicha actividad. Es por esto, que el docente debe conocer las perspectivas sobre la forma de hacer investigación, así como sus antecedentes para saber guiar a los estudiantes.
el docente hoy en día cuenta con un sin fin de recursos para poder trabajar con sus estudiantes la investigación, pero lo mejor es el contexto natural, lo cual provee un sin fin de información para que los estudiantes puedan generar sus propios conocimientos sobre la realidad. Un área de oportunidad que tenemos los docentes de generar la motivación en los estudiantes es a través de estrategias para planear la información y difundir los resultados, toda vez que, los datos que se obtienen pueden recurrir a un sin fin de estrategias para su presentación
Equipo de trabajo:
Guadalupe Huerta Arizmendi
Rosa Isela Rodríguez Pena
Felipe Muñoz Huerta
Carlos Esteban Hernández Martínez
Ir a ENTRADAS para ver los demás materiales que se trabajaron al respecto del curso, de acuerdo a las actividades solicitadas.