- Capítulo de Anuario Inv.: Comunicación, mediación docente y tecnologías. ¿Hacia la reinvención de la formación investigadora en la universidad?
- Conferencia en extenso (primer autor): La enseñanza de la investigación: entre certezas y creencias docentes
- Conferencia en extenso (coautor): Los Entornos Personales de Aprendizaje como escenarios para aprender a investigar.
- Conferencia en extenso (coautor): La investigación formativa en Entornos Virtuales de Aprendizaje: Una revisión bibliográfica.
- Conferencia en extenso (coautor): La inteligencia artificial: ¿Un recurso en la formación de investigadores educativos?
- Conspiraciones en la era digital: ¿Del pensamiento mágico a una nueva episteme en el ecosistema mediático?
- Libro: Cartografías en una formación doctoral: mapas y cartas de viaje en voz de sus protagonistas.
- Capítulo de libro (coautoría). La IA en la formación investigadora: entre dilemas y oportunidades.
- Capítulo de libro (coautoria) Entornos Personales de Aprendizaje de las narrativas sobre IA en Redes Sociales a las implicaciones para la integridad académica.
- Libro: Las competencias digitales en el bachillerato.
- Divinidades y creencias New Age. De arquitecturas narrativas en la era New Age.
- Reseña: De heurísticas epistémicas y conceptuales en torno a las violencias en México
- La RedEFI como espacio de colaboración y aprendizaje investigativo
- Los EPA como estrategia para el aprendizaje de la investigación en el pregrado
- La IA en el desarrollo de competencias investigativas en el posgrado
- Capítulo de libro Creative Commons y los recursos open access para responder a las caras del plagio académico
- TIC, creatividad e innovación: estrategias en la configuración de ambientes para el aprendizaje universitario
- Capítulo de libro La comunicación en la construcción de mitos y creencias entre usuarios de medios digitales
- Creencias y redes sociales: la reinvención de lo popular en las narrativas digitales
- Retos para la renovación curricular en la licenciatura de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Veracruzana
- Recursos multimedia para el aprendizaje autónomo de vocabulario del inglés como lengua extranjera
- Libro Travesías en la formación investigativa: de navegaciones e itinerarios educativos en la enseñanza superior
- Capítulo de libro La importancia de los eventos académicos y las publicaciones especializadas en la formación doctoral
- Nuevos protagonismos en el consumo televisivo o del sentido de comunidad en la era digital
- Docencia y REA para la formación investigativa. Hacia la definición de nuevos itinerarios de aprendizaje
- Mediación docente y gestión de recursos educativos para la formación investigativa en estudiantes de Comunicación
- La mediación del director de tesis: su contribución en la formación de los investigadores educativos.
- Actas congreso Competencias para la enseñanza de la investigación: apuntes desde una experiencia de formación. docente.
- Actas congreso Lo fenomenológico frente a los entornos personales de aprendizaje: un método para comprender procesos de aprendizaje en la investigación.
- La formación en investigación de estudiantes en Comunicación. : El caso de la región Golfo Sureste del CONEICC.
- Working memory training: a proposal based on automated tasks.
- Mejora en la comprensión de lectura en inglés como lengua extranjera en educación superior.
- Hacia una caracterización de los entornos personales de aprendizaje para la formación en investigación
- Pandemia y comunidad de aprendizaje. El sentido del ser universitario
- LIBRO: Horizontes en la práctica docente: Complejidad, TIC y mediación educativa.
- Capítulo libro: Hacia una agenda para prevenir el plagio académico
- Cuaderno de Cine: Miradas Estudiantiles al arte cinematográfico.
- Guía para trabajos recepcionales: planeación y elaboración.
- The student and the active classroom configuration: Itinerary, learning and research.
- Acta congreso: Las TIC en el desarrollo de habilidades investigativas en estudiantes de doctorado en Educación de Iberoamérica
- El estudiante y la configuración del aula activa: Itinerario, aprendizajes e investigación
- Escenarios de la educación secundaria en el estado de Veracruz
- Saberes digitales: una aproximación desde las voces de los estudiantes
- Investigaciones sobre ambientes educativos mediados por tecnología
- Mediação tecnológica e caracterização de MOOCs: uma abordagem da Cátedra Virtual Innovatic 2.0
- La formación en el posgrado en educación. Algunas aproximaciones desde la experiencia docente.
- Educación mediática en México: de la vulnerabilidad y riesgos entre usuarios de redes sociales
- Uso y apropiación de TIC: Acercamiento a la percepción de estudiantes de bachillerato
- Enseñanza de la investigación en el pregrado: Voz de los estudiantes y práctica docente
- The Practices of Learning Assessment in the Initial Teacher Training: A Glance From the TPACK Model
- Etnografía virtual, un acercamiento al método y a sus aplicaciones.
- Tic y mediación en la enseñanza de la investigación
- Reinventar un espacio urbano. Prácticas y hábitos culturales en una conurbación veracruzana.
- La colonia La Condesa en Ciudad de México: conceptos y productores de lugar
- TIC y Educación: Perspectivas desde la práctica docente y la didáctica.
- Paisaje y diversidad cultural en una conurbación
- La formación en investigación a partir de su práctica.
- La enseñanza de la investigación en la universidad
- LIBRO: Luna de plata y neón. Cultura y modernidad en Veracruz.
- Reseña de libro: Luna de plata y neón. Cultura y modernidad en Veracruz .
- La contribución didáctica de las TIC en el desarrollo de competencias para la investigación