Universidad Veracruzana

 Libros

• Romero, D., Garrido, C. y Ramírez, A. (Coords.). (2026). Diáspora mexicana: antecedentes, trayectorias y perspectivas. Universidad Veracruzana. https://libreria.uv.mx/catalog/product/view/id/5892/s/gpd-diaspora-mexicana-9789689735984-6a2c9dfdc75a7/
• Garrido, C., López, J., Martínez, A. y Romero, D. (Coords.). (2022). Reflexiones y acciones migratorias en México: análisis y propuestas desde lo glocal. Universidad Veracruzana
  https://libros.uv.mx/index.php/UV/catalog/book/UC023

 Artículos

• Campos, J., Ramírez, A. y Ríos, J. (2026). Formación docente para atender estudiantes migrantes de retorno en el nivel superior. Eduscientia. Divulgación de la ciencia educativa, 9 (17), 193-206. https://eduscientia.com/index.php/journal/es/article/view/697
• Montero, A. y Ramírez, A. (2025). Regresar para avanzar: Desafíos y estrategias para la reinserción educativa de migrantes de retorno en Veracruz. ININEE Ciencia. Revista de Divulgación Científica, III (5), 32-38. https://publicaciones.umich.mx/revistas/ininee-ciencia/ojs/article/view/65
• Ramírez, A. y Ríos, J. (2025). La movilidad virtual como experiencia formativa de los futuros docentes. Revista Paraguaya de Educación a Distancia (REPED),6 (2), 87-97. https://revistascientificas.una.py/index.php/REPED/article/view/5661
• Ramírez, A., Izquierdo, I., y Gonzaga, A. E. (2023). Un acercamiento a las experiencias escolares de estudiantes migrantes de retorno de nivel licenciatura. Education Policy Analysis Archives, 31.
  https://doi.org/10.14507/epaa.31.8306

 Capítulos

• Ramírez, A. y González, A. (2024). La atención educativa mexicana en el nivel superior hacia los migrantes de retorno. En: Llanos, A., Valdez, M. y Narváez, J. C. (Coords.). De Sur a Norte. Jóvenes y flujos migratorios. (pp. 59-74). UNAM. https://sudimer.sdi.unam.mx/media/attachments/2024/12/03/libro_de_sur_a_norte.pdf
• Ramírez, A. (2024). Programa de Atención a Migrantes de Retorno (PAMIR), una acción institucional de inclusión para atender a estudiantes migrantes de retorno. En: Oliva, M. y Corzo, R. (Coords.), Internacionalización solidaria en la Universidad Veracruzana (pp. 189-200). Universidad Veracruzana. https://libreria.uv.mx/gpd-internacionalizacion-solidaria-en-la-universidad-veracruzana-9786078969654-671183039a298.html
• Izquierdo, I., Castillo, E. y Ramírez, A. (2024). Cap. 6. Atención educativa a niñas, niños y jóvenes en contextos de migración interna y externa. En: Miller, D., Juárez, D. y J. Navarro (Coords.), Educación, desigualdad social e inclusión, trabajo y empleo (pp. 314-362). COMIE. https://drive.google.com/file/d/1d4wW4aVYrnZcKc4zQQfWu0wODWBYiD6d/view
• Garrido, C. (2021b). Propuesta de intervención comunitaria para atender necesidades de educación superior de jóvenes migrantes retorno: Estados Unidos-México. Un estudio de caso. En: L. Lara, G. Díaz y J. Pérez (Coords.), El trabajo comunitario. Experiencias y retos desde las fronteras del saber (pp. 71-94). UACJ.
  https://elibros.uacj.mx/omp/index.php/publicaciones/catalog/book/185
• Garrido, C. (2020). Migrantes de retorno y educación superior en el estado de Veracruz. Un estudio de caso. En: A. Pardo-Montaño, Nuevas realidades de la migración en México. Cambios y continuidades (pp. 97-114). UNAM. http://www.publicaciones.igg.unam.mx/index.php/ig/catalog/book/168

 Publicaciones Externas

• Jacobo, M., Cárdenas, N. y Navarro, J. (2025). After the American Dream: Heterogeneidad y agencia en la (re)integración de migrantes de retorno en México. Universidad de Guadalajara. https://sitioanterior.cucea.udg.mx/coordinacion-de-investigacion/publicaciones/libro?id=395
• Jacobo, M. (2024). Building a new home. Modes of incorporation for 1.5 generation return migrants in México. Springer. Pp.157-176. https://link.springer.com/book/10.1007/978-3-031-53562-8?sap-outbound-id=E82F3BAE55EBBCD86A595E13A541FA0B73117C99
• Despagne, C. (2024). Language Ideologies and Identities in Mexico: The Case of Return Migrants Studying in a Public Mexican University. Globalisation and Multicultural Education. Globalisation, Comparative Education and Policy Research, vol 47. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-031-67137-1_4
• Cervantes, F. y Landa, A. (2023). Estudiantes migrantes internos y retornados y sus adversidades en la universidad. Voces de la educación. Pp. 5 -14.
  https://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/701/327
• Jacobo, M. (2023). Ser profesionista en México: experiencias de migrantes de retorno e inmigrantes México-Estadounidenses en la educación superior. Diarios del terruño, reflexiones sobre migración y movilidad. (16). Pp.151-171. https://www.revistadiariosdelterruno.com/ojs/index.php/dt/issue/view/numero-16/numero-16-pdf
• Landa, A. y Villegas, L. (2023). Perfiles e intereses académicos de jóvenes migrantes de retorno: ingreso a la Universidad Veracruzana 2017-2018. Diarios del terruño, reflexiones sobre migración y movilidad. (16). Pp.172-195. https://www.revistadiariosdelterruno.com/ojs/index.php/dt/article/view/landa-y-villegas/landa-y-villegas-pdf
• Jacobo, M., Despagne, C. & Chávez L (2022). Return migrants from the United States to Mexico: Constructing alternative notions of citizenship through acts of (linguistic) citizenship. The Journal of Language and Politics. https://www.jbe-platform.com/content/journals/10.1075/jlp.21004.jac

 Tesis

• López, A. (2025). La realidad educativa de estudiantes en situación de movilidad humana: migrantes de retorno, refugiados, desplazados, internacionales y foráneos. [Tesis de Licenciatura]. Universidad Veracruzana.
• Navarro, A. (2024). Perfil sociodemográfico y estresores de jóvenes migrantes de retorno en la Universidad Veracruzana [Tesis de doctorado]. Universidad Veracruzana. Repositorio UV: https://cdigital.uv.mx/items/8341ad18-9e23-40c1-9d48-25c88c7f769b