La propuesta implica desarrollar en el marco de la formación para la innovación en la docencia, los elementos Normativo-curricular, la Competencia-docencia y el Proyecto-especialización, desarrollados en tres líneas de acción, lo institucional, lo docente y lo disciplinar, bajo indicadores de formación orientados a potencializar competencias que son el sustento de la práctica: Planeación, Evaluación, Comunicación, Autoaprendizaje e Investigación, y que serán planteadas desde la condición de las actitudes de congruencia, confianza y aceptación, de cada área académica en relación a la formación docente y disciplinar.
Todo lo anterior, para consolidar el perfil docente:
- Profesionista socialmente responsable, con saberes y habilidades para la docencia, la generación y aplicación de conocimientos, la tutoría y la gestión, con disposición hacia el autoaprendizaje permanente y el trabajo colaborativo e interdisciplinario, en el marco de las competencias profesionales integrales y el fortalecimiento de los principios del Modelo Educativo Institucional.
La propuesta presenta un trayecto formativo para lograr el reconocimiento como docente de la Universidad Veracruzana, con vigencia de tres años.
Para lograr el reconocimiento los docentes de nuestra Universidad:
- En la formación institucional se debe contar con:
- Cursos que integren un mínimo de 12 créditos (4 cursos),
- Constancia de la Dirección de Tecnología de la UV especificando que se tiene por lo menos dos experiencias educativas en EMINUS
- Una ponencia publicada sobre su aportación como académico para el logro de los indicadores del plan de desarrollo al 2030.
- En la formación docente se debe contar con:
- Cursos que integren un mínimo de 15 créditos, (5 cursos),
- La validación de la planeación didáctica de por lo menos una experiencia educativa por consejo técnico,
- Un escrito publicado del impacto de la formación del ProFA adjuntando evidencia fotográfica del trabajo realizado con los
estudiantes.
- En la formación disciplinar se debe contar con:
- Un cursos disciplinar sobre una temática actual, relevante e innovadora en su área académica,
- Constancia de acreditación de una lengua o idioma
- Un escrito publicado en revista indexada sobre alguno de los objetivos de desarrollo sostenibles de la UNESCO.
Para la operación se cuenta con un lineamientos que definirá la asignación del reconocimiento, y los mecanismos para solicitar la inscripción al trayecto formativo en el Sistema de Control Escolar (SICOES) del Departamento de Formación Académica.
