Sección: General
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Competencias Docentes y Aprendizaje Basado en el Estudiantes de Ciencias
Técnica COMPETENCIAS DOCENTES Y APRENDIZAJE BASADO EN EL ESTUDIANTE DE CIENCIAS Objetivo: Actualizar a profesores del Nivel Medio Superior y Normal Superior de las materias de ciencias y matemáticas en el sistema por competencias para que su práctica docente esté centrada en el aprendizaje de sus estudiantes y redunde en una mejor formación
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Aprendizaje basado en Problemas y Proyectos de Ciencias
Técnica APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS Y PROYECTOS DE CIENCIAS Objetivo: Que los asistentes estudien las metodologías didácticas que promueven resolver problemas cada vez más complejos en la enseñanza-aprendizaje de las ciencias para aplicarlo a un caso particular de un proyecto académico. Dirigido a: Profesores de Ciencias y Matemáticas de Educación Media Superior y
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“PROCESOS DE EVALUACIÓN CON EL ENFOQUE DE COMPETENCIAS PARA CURSOS Y TESIS DE LA ACADEMIA DE URBANISMO»
De manera exitosa, en días pasados, concluyó el curso “PROCESOS DE EVALUACIÓN CON EL ENFOQUE DE COMPETENCIAS PARA CURSOS Y TESIS DE LA ACADEMIA DE URBANISMO» (en línea); en dicho evento, se contó con la participación de numerosos académicos de la Facultad de Arquitectura, Xalapa.
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Teatro para Adultos en Casa (Sin límite de edad)
Artes TEATRO PARA ADULTOS EN CASA (SIN LÍMITE DE EDAD) Objetivo: Generar un espacio para todo aquel que busca acercarse al teatro y conocerse a sí mismo a través de él, desarrollando su potencial como ser humano mediante actividades, ejercicios y juegos teatrales abordados desde las plataformas digitales. Dirigido a: Público en general
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Aproximaciones al Teatro Virtual
Artes APROXIMACIONES AL TEATRO VIRTUAL Objetivo: Guiar a los participantes en la exploración de la práctica teatral mediante los recursos tecnológicos empleados ante la contingencia sanitaria que resultará en un producto audiovisual con características teatrales, que no comprometa su integridad física y que genere facilidades de asistencia y participación desde su hogar. Dirigido
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Evaluación e Interpretación de la Batería Neuropsicológica BANPE
Ciencias de la Salud EVALUACIÓN E INTERPRETACIÓN DE LA BATERÍA NEUROPSICOLÓGICA BANPE Objetivo: Desarrollar las competencias de evaluación e interpretación de la Batería neuropsicológica para preescolares. Dirigido a: Personas del área de ciencias de la salud con experiencia en investigación y evaluación en neuropsicología en edad preescolar. Temario: Evaluaciones neuropsicológicas en los preescolares
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Evaluación e Interpretación de ADI-R y ADOS-2
Ciencias de la Salud EVALUACIÓN E INTERPRETACIÓN DE ADI-R Y ADOS-2 Objetivo: Desarrollar las competencias de evaluación e interpretación de la entrevista para el diagnóstico del autismo-revisada ADI-R y de la Escala de Observación para el diagnóstico del autismo ADOS-2. Dirigido a: Personas del área de ciencias de la salud con experiencia en
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Iniciación al Teatro en Tiempos de ZOOM
Artes INICIACIÓN AL TEATRO EN TIEMPOS DE ZOOM Objetivo: Encarar el trabajo escénico desde su exploración sensorial, búsqueda de un texto dramático y análisis del mismo, para partir de la idea de que esta representación implica una labor expresiva a través de un medio diferente del propio cuerpo. Dirigido a: Público en general.
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Dramatizar para Expresar
Artes DRAMATIZAR PARA EXPRESAR Objetivo: El objetivo de este taller es que, a través de la lectura e interpretación de textos dramáticos, el alumno adquiera herramientas para expresarse oralmente y desenvolverse en público, desarrollando confianza y seguridad en su manera de interactuar con los demás. Dirigido a: Público en general. Temario: 1. Reencuentro con los
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Dirección de Ensambles Instrumentales
Artes DIRECCIÓN DE ENSAMBLES INSTRUMENTALES Objetivo: Contar con un espacio de profesionalización en el campo de la dirección de ensambles instrumentales. Dirigido a: Docentes y estudiantes de música avanzados, maestras o maestros de nivel básico y medio superior, que se desempeñen o deseen hacerlo profesionalmente en el campo de la dirección de ensambles instrumentales. Temario:
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