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Los programas de experiencias educativas (PEE) son los principales instrumentos para desarrollar en los estudiantes las competencias integrales que evidencia el egresado en el ejercicio de la profesión. Su propósito es operar la inclusión de los principios del MEIF y el enfoque de competencias profesionales integrales a la práctica educativa, con coherencia teórico-metodológica.
Se caracterizan por la transversalidad de los ejes integradores y de las competencias básicas, promovidas por el Área de Formación Básica general, entre otras, lo que posibilita tanto su permanencia, como su desarrollo en profundidad y extensión. Los PEE se elaboran con el enfoque de competencias integrales, el cual parte de los problemas detectados en la Fundamentación y concluye con las evidencias y los criterios del desempeño de las unidades de competencia.
Se diseñan una vez que la Junta académica ha aprobado la estructura curricular. El momento de la elaboración de los PEE es el espacio de reflexión oportuno para la intervención de los especialistas en cada EE. Esta circunstancia determina la posibilidad de modificaciones a la estructura curricular si los maestros especialistas en alguna EE lo fundamentan con suficiencia; es el caso de las EE seriadas, de las horas teóricas, prácticas y créditos asignados, de la modalidad e, incluso, de la ubicación en un Área de formación.
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