Universidad Veracruzana

Blog de la Multimodalidad Educativa del SEA

Publicación de textos académicos, reseñas e informaciones diversas del Sistema de Enseñanza Abierta sobre educación abierta, a distancia y multimodal, transmedia educativa y redes de conocimiento y aprendizaje en multiplataforma. Editor General: Rodolfo Calderón Vivar



Fallece una universitaria ejemplar y docente fundadora de Sociología del SEA, la Maestra Amelia Velázquez Licea

 

amelia como ponenteEl día de ayer viernes, falleció en la ciudad de Orizaba, la investigadora, historiadora, Maestra en Filosofía y formadora de cientos de egresados de las carreras de Pedagogía y Sociología del Sistema de Enseñanza Abierta, Amelia Velázquez Licea.

Ex directora de la Facultad de Historia de la Universidad Veracruzana, en donde fue maestra de varias generaciones, decidió integrarse más tarde a la docencia universitaria del naciente sistema abierto universitario en la década de los ochentas.

Universitaria   ejemplar,  siempre la recordaremos como una entusiasta investigadora que rescató mucho de la historia r.egional de Orizaba. Su generosidad intelectual   fue pródiga con sus numerosos estudiantes y su permanente convicción crítica del devenir histórico sociocultural de México fue siempre un faro de opinión para quienes tuvimos oportunidad de ser sus amigos…Descansa en paz, amiga Amelia…
Entre sus publicaciones sobre la historia regional orizabeña destacan «Santanon ¿Héroe o Bandido»  e  «Historia de la Parroquia de San Miguel».  En sus últimos años, se dedicó a dar  conferencias en universidades latinoamericanas para hablar sobre paradigmas educativos y educación abierta.
Aunque formada en las ciencias sociales, Amelia Velázquez  pensaba que la Universidad Veracruzana debía expandir aún más las expectativas del Sistema de Enseñanza Abierta en la zona de Orizaba, en donde solo ofrecía cuatro carreras de corte tradicional, ampliando su cobertura para ofrecer carreras técnicas que impactarían en la población de alto porcentaje obrero existente en la región.
Consideraba que la modalidad abierta podía contribuir al rezago tecnológico en que se hallaba nuestro país  ante otros países avanzados, vinculando a la educación con los requerimientos del aparato productivo. Para fortalecer su tesis de que abrir carreras técnicas en el SEA sería la siguiente etapa de su crecimiento, llegó a realizar diagnósticos preliminares que arrojaron datos de la existencia de 50 mil obreros que podía ser capacitados  con la colaboración de la Universidad Veracruzana, a través de su modalidad abierta, y las industrias de la región. (texto de Rodolfo Calderón Vivar)