Descripción de la actividad

• LEE con atención los siguientes textos:

  • La lectura. Conceptos de caracterización

  • El reto de leer

• ESCRIBE un comentario (extensión: 1 cuartilla) en el que expongas qué es la lectura, en qué consiste el proceso lector, la relevancia de la lectura en el aprendizaje y, finalmente, tu experiencia como lector(a).

• Antes de escribir, REVISA los Lineamientos para la cuartilla.

• Se te recomienda que antes de enviar tu actividad, te asegures de cumplir con los siguientes criterios de evaluación.

Criterios de evaluación

Lineamientos de entrega

• Envía tu archivo a través de la sección Evaluaciones de esta plataforma. En el número de la actividad, encontrarás la opción "Adjuntar archivo".

• No pegues tu actividad en el recuadro "Entrega del estudiante". Debes adjuntarlo.

• Nombra tu archivo de acuerdo con este ejemplo: Act.01.Pérez_Pedro.

• El documento deberá llevar los datos del siguiente Ejemplo de encabezado.

• La fecha de entrega de tu actividad es ÚNICAMENTE la establecida en el Calendario de actividades.

Descripción de la actividad

• LEE detenidamente los textos de:

  • María Teresa Serafini (La lectura selectiva),

  • Yolanda Argudín (Lectura crítica) y

  • María Teresa Serafini (Estrategias de comprensión lectora).

• Después de leer con atención los tres textos, DISEÑA en un documento de Word un cuadro sinóptico que muestre las características de la lectura selectiva, crítica y de comprensión a partir de lo que aprendiste en ellos.

• Se te recomienda que antes de enviar tu actividad, te asegures de cumplir con los siguientes criterios de evaluación.

Criterios de evaluación