RESUMEN DEL PROGRAMA
| MIÉRCOLES | |
| 09:00-10:00 | Inauguración |
| 10:00-11:00 |
Conferencia Magistral: La participación de las mujeres en la universidad: condiciones, violencias y resistencias. Dra. Blanca Susana Vega Martínez. Universidad Autónoma de San Luis Potosí. |
| 11:00-11:30 | Receso |
| 11:30-13:00 |
Mesas: Clínica y Salud 1, Clínica y Salud 2; Laboral y Organizacional 1; Deporte, Educación física y Artes 1 |
| 13:00-14:00 |
Conferencia Magistral: Terapeutas Itinerantes: Apoyo Comunitario y Fortalecimiento de los Vínculos Sociales en Pro de la Salud Mental. Dra. Dora Adolfina Ayora Talavera. Universidad Autónoma de Yucatán. |
| 14:00-16:30 | Receso para comida |
| 16:30-18:00 |
Mesas: Clínica y Salud 3, Clínica y Salud 4; Laboral y Organizacional 2; Deporte, Educación física y Artes 2 |
| 18:00-19:00 | Actividad Artística |
| 19:00-21:00 | Torneo de ajedrez |
| JUEVES | |
| 10:00-11:00 |
Conferencia Magistral: El uso de la hipnosis para mejorar la calidad de vida en pacientes con cáncer de mama. Dr. Arnoldo Téllez López. Universidad Autónoma de Nuevo León. |
| 11:00-12:30 |
Mesas: Clínica y Salud 5; Clínica y Salud 6; Educación 1; Educación 2 |
| 12:30-13:00 | Receso |
| 13:00-14:30 |
Mesas: Clínica y Salud 7; Clínica y Salud 8; Educación 3; Educación 4 |
| 14:30-16:30 | Receso para Comida |
| 16:30-18:00 |
Mesas: Clínica y Salud 9; Clínica y Salud 10; Educación 5; Educación 6 |
| 18:00-21:00 | Torneo de ajedrez |
| VIERNES | |
| 09:00-10:00 | Final del torneo |
| 10:00-11:30 |
Mesas: Clínica y Salud 11; Clínica y Salud 12; Educación 7; Educación 8 |
| 11:30-13:00 |
Mesas: Educación 9; Educación 10; Educación 11 |
| 13:00-14:30 |
Conferencia magistral: La psicología como ciencia y como profesión. Dr. Emilio Ribes Iñesta. Universidad Veracruzana |
| 14:30-15:00 | Ceremonia de clausura |
| 15:00-17:00 | Receso para Comida |
| 17:00-18:00 | Reunión de la Red Multiregional de Programas de Posgrado de Calidad en Psicología |
Miércoles 05 de junio de 2024
| Horario | Actividad |
| 9:00-10:00 |
Inauguración Mtra. Minerva Pérez Juárez. Directora del Instituto de Psicología y Educación Dr. Emanuel Meraz Meza. Coordinador de la Maestría en Investigación en Psicología Aplicada a la Educación. |
| 10:00-11:00 |
Conferencia Magistral La participación de las mujeres en la universidad: condiciones, violencias y resistencias. Dra. Blanca Susana Vega Martínez. Universidad Autónoma de San Luis Potosí. |
| 11:00-11:30 | Receso |
| Mesa: Clínica y Salud 1 | |
| 11:30-11:45 |
Preparación para la adopción: Una intervención desde la terapia de juego Gestalt en una niña bajo acogimiento residencial Rodríguez Cambranis Jimena Universidad Autónoma de Yucatán |
| 11:45-12:00 |
Modelo de Evaluación y Acompañamiento Familiar para el Proceso de Adopción de Niñas, Niños y Adolescentes Institucionalizados Terán Marín Rebeca Isadora Universidad Autónoma de Yucatán |
| 12:00-12:15 |
Acogimiento residencial: una intervención clínica vincular entre un niño y su cuidadora Domínguez Cornejo Pamela Universidad Autónoma de Yucatán |
| 12:15-12:30 |
Terapia narrativa para el manejo del estrés cotidiano en una niña en acogimiento residencial García Basilio Alma Claire Universidad Autónoma de Yucatán |
| 12:30-12:50 | Retroalimentación y comentarios finales |
| Mesa: Clínica y Salud 2 | |
| 11:30-11:45 |
Predictores del crecimiento postraumático en padres de pacientes pediátricos con cardiopatías congénitas De la Garza Samaniego Alma Leticia Universidad Autónoma de Nuevo León |
| 11:45-12:00 |
Competencias parentales en hombres que han ejercido violencia de género: Revisión de literatura Kantún Vera Jorge Jesús Universidad Autónoma de Yucatán |
| 12:00-12:15 |
Terapia Comunitaria Integrativa Sistémica. Una mirada hacia el fortalecimiento del tejido social universitario Carrillo Vidal Manuel Alberto Universidad Autónoma de Yucatán |
| 12:15-12:30 |
Vínculos amorosos de pareja en la contemporaneidad: abordaje clínico desde el psicoanálisis Hernández Hernández Grecia Abril Universidad Autónoma de Yucatán |
| 12:30-12:50 | Retroalimentación y comentarios finales |
| Mesa: Laboral y Organizacional 1 | |
| 11:30-11:45 |
Implementación de un modelo de liderazgo relacional en una tienda departamental Canul Pérez Magda Rubí, Sosa Domínguez María José Universidad Autónoma de Yucatán |
| 11:45-12:00 |
Intervención en Branding Corporativo para una Bolsa de Trabajo Universitaria: Una metodología participativa Quijano Cruz Sabina Universidad Autónoma de Yucatán |
| 12:00-12:15 |
Intervención tecnoestructural con enfoque en Desarrollo Organizacional en un periódico digital de Mérida, Yucatán Valdez Campos Yessica Nayeli Universidad Autónoma de Yucatán |
| 12:15-12:30 |
Condiciones laborales y estado de salud de docentes universitarios en México Vargas Facundo Eréndira del Rocío Universidad Autónoma de San Luis Potosí |
| 12:30-12:50 | Retroalimentación y comentarios finales |
| Mesa: Deporte, Educación física y Artes1 | |
| 11:30-11:45 |
Intervención psicofisiológica y conductual para la ansiedad sobre la autoconfianza en jóvenes tenismesistas Burgueño Pérez Arturo Universidad Autónoma de Yucatán |
| 11:45-12:00 |
Orientación hacia la deportividad: propuesta de intervención basada en el clima motivacional empoderador Castro Tamez María Cristina Universidad Autónoma de Yucatán |
| 12:00-12:15 |
Validación del cuestionario climático empoderamiento y desempoderamiento en estudiantes de educación física de sonora Duarte Fierros Vanessa Guadalupe Universidad Autónoma de Nuevo León |
| 12:15-12:30 |
Validación del Cuestionario para Valorar la Carga Mental en Deportes de Equipo Martínez Almendarez Gilberto Universidad Autónoma de Nuevo León |
| 12:30-12:50 | Retroalimentación y comentarios finales |
| Horario | Actividad |
| 13:00-14:00 |
Conferencia Magistral Terapeutas Itinerantes: Apoyo Comunitario y Fortalecimiento de los Vínculos Sociales en Pro de la Salud Mental. Dra. Dora Adolfina Ayora Talavera. Universidad Autónoma de Yucatán. |
| 14:00-16:30 | Receso para comida |
| Mesa: Clínica y Salud 3 | |
| 16:30-16:45 |
Sesgo de peso internalizado en población adolescente en Monterrey, Nuevo León Roldan Barrios Daniela Universidad Autónoma de Nuevo León |
| 16:45-17:00 |
Disminución de conductas alimentarias de riesgo en una adolescente a través de una intervención clínica Cetina Herrera Xiomy Daniela Universidad Autónoma de Yucatán |
| 17:00-17:15 |
Diagnóstico de Conductas Alimentarias de Riesgo y Actitudes hacia la Imagen Corporal en jóvenes universitarios Pezzotti Ramos Frida María Universidad Autónoma de Yucatán |
| 17:15-17:30 |
Diagnóstico para la intervención psicológica en food craving en personal universitario Torres Rueda Alejandra Vanessa Universidad Autónoma de Yucatán |
| 17:30-18:00 | Retroalimentación y comentarios finales |
| Mesa: Clínica y Salud 4 | |
| 16:30-16:45 |
Riesgo suicida y Bienestar Psicológico en estudiantes de bachillerato (CONALEP) Alfaro Cárdenas Patricia Liliana Universidad Autónoma de Yucatán |
| 16:45-17:00 |
Atención en suicidio: una experiencia en el desarrollo de un servicio especializado Hernández Villa Rodolfo Universidad Autónoma de Yucatán |
| 17:00-17:15 |
TCC y ACT en un caso de un adulto emergente con intento de suicidio Valenzuela Rosas Adan Universidad Autónoma de Yucatán |
| 17:15-17:30 |
Implementación de Modelo de Regulación Emocional para Depresión y Riesgo Suicida a nivel Posgrado Várguez Peraza Ulises Hernan Universidad Autónoma de Yucatán |
| 17:30-18:00 | Retroalimentación y comentarios finales |
| Mesa: Laboral y Organizacional 2 | |
| 16:30-16:45 |
Prevención de Factores de riesgo Psicosocial y Promoción de una Organización Saludable Acevedo Viana Maria Sherehzada Universidad Autónoma de Yucatán |
| 16:45-17:00 |
Análisis diagnóstico sobre factores de riesgo psicosocial y mobbing en una empresa de autopartes en SLP Briones Torres Flor Azeneth Universidad Autónoma de San Luis Potosí |
| 17:00-17:15 |
Intervención en mandos medios y gerenciales para incrementar la permanencia laboral en una organización del giro de comida rápida Canche García Oscar Antonio Universidad Autónoma de Yucatán |
| 17:15-17:45 | Retroalimentación y comentarios finales |
| Mesa: Deporte, Educación física y Artes 2 | |
| 16:30-16:45 |
Tendencias del suicidio en el contexto deportivo, 2004-2024 González González Naxhieli Universidad Autónoma de Nuevo León |
| 16:45-17:00 |
Impacto de la Hipnosis Alerta Activa en las Funciones ejecutivas de beisbolistas universitarios Morquecho Méndez Angel Alejandro Universidad Autónoma de Nuevo León |
| 17:00-17:15 |
Nivel de estrés y la calidad del sueño en adolescentes futbolistas Ucán Mézquita Guadalupe Universidad Autónoma de Yucatán |
| 17:15-17:30 |
Reinserción social, estudio comparativo entre personas reincidentes y no reincidentes Jiménez Ramírez Janis Vanessa Universidad Autónoma de San Luis Potosí |
| 17:30-18:00 | Retroalimentación y comentarios finales |
| Horario | Actividad |
| 18:00-19:00 | Actividad Artística |
| 19:00-21:00 | Torneo de ajedrez |
Jueves 06 de junio de 2024
| Horario | Actividad |
| 10:00-11:00 |
Conferencia Magistral El uso de la hipnosis para mejorar la calidad de vida en pacientes con cáncer de mama. Dr. Arnoldo Téllez López. Universidad Autónoma de Nuevo León. |
| Mesa: Clínica y Salud 5 | |
| 11:00-11:15 |
Niveles de depresión postparto en mujeres con trabajo remunerado y no remunerado Rodríguez López Ana Luisa Universidad Autónoma de Nuevo León |
| 11:15-11:30 |
Intervención psicodinámica en un estudio de caso de trastorno depresivo en una actriz Briceño Cisneros Berenice Montserrat Universidad Autónoma de Yucatán |
| 11:30-11:45 |
Intervención Basada en la Terapia Dialectica Conductual Aplicada a un Estudio de Caso de Depresión Torres Freyre Ana Cecilia Universidad Autónoma de Yucatán |
| 11:45-12:00 |
Una intervención de activación conductual en un estudiante universitario con sintomatología depresiva Torres Valdez Ibrahim Universidad Autónoma de Yucatán |
| 12:00-12:30 | Retroalimentación y comentarios finales |
| Mesa: Clínica y Salud 6 | |
| 11:00-11:15 |
Experiencia subjetiva del confinamiento por COVID-19 en jóvenes Oaxaqueños por medio de la teoría fundamentada Perez Ibañez Felipe Universidad Autónoma de Nuevo León |
| 11:15-11:30 |
Relación entre Autocuidado, Personalidad y Tolerancia al estrés Granados Domínguez Abril Angélica Universidad Autónoma de Nuevo León |
| 11:30-11:45 |
El bienestar psicológico de los docentes como protección ante el estrés Anguas Keb Mayra Alejandra Universidad Autónoma de Yucatán |
| 11:45-12:00 |
Manejo de conductas de riesgo en una adolescente basado en una intervención dialéctica conductual Puerto Torres Janett Universidad Autónoma de Yucatán |
| 12:00-12:30 | Retroalimentación y comentarios finales |
| Mesa: Psicología y Educación 1 | |
| 11:00-11:15 |
Evaluación diagnóstica de las habilidades implicadas en la competencia aritmética de resolución de operaciones aditivas con números naturales Avelizapa Méndez Luz Cristal Universidad Veracruzana |
| 11:15-11:30 |
Secuencias didácticas del género textual como herramienta para la enseñanza en escuelas multigrado Castro Romero Fabiola Isabel Universidad Autónoma de San Luis Potosí |
| 11:30-11:45 |
Un acercamiento a las operaciones aritméticas básicas a través de un primer estudio desde el conductismo Moreno Romero Sandra Edith Universidad Veracruzana |
| 11:45-12:00 |
El concepto de competencia funcional. Análisis del Comportamiento Psicológico en Educación Primaria Vázquez Leyva Valeria Universidad Veracruzana |
| 12:00-12:30 | Retroalimentación y comentarios finales |
| Mesa: Psicología y Educación 2 | |
| 11:00-11:15 |
Identificación de habilidades precursoras de la comprensión lectora: estudio longitudinal para la predicción de dificultades Camarillo Salazar Blanca Flor Universidad Autónoma de San Luis Potosí |
| 11:15-11:30 |
Enseñanza de vocabulario abstracto y autoeficacia de una lengua extranjera Martínez Valdez Mauricio Universidad Autónoma de Nuevo León |
| 11:30-11:45 |
Aportes de la psicología conductual en las dificultades de lectura Rivera Murrieta Nayanith Universidad Veracruzana |
| 11:45-12:00 |
Importancia de la didáctica general en la educación escolarizada en línea Vázquez Guadarrama Víctor Manuel Universidad Veracruzana |
| 12:00-12:30 | Retroalimentación y comentarios finales |
| Horario | Actividad |
| 12:30-13:00 | Receso |
| Mesa: Clínica y Salud 7 | |
| 13:00-13:15 |
Estrés y Personalidad en relación con los síntomas del Síndrome Premenstrual Burgos Rivera Ivonne Elizabeth Universidad Autónoma de Nuevo León |
| 13:15-13:30 |
Terapia de juego filial psicodinámica: intervención en un caso de ansiedad Canul Canché Maricela de Jesús Universidad Autónoma de Yucatán |
| 13:30-13:45 |
Intervención cognitivo conductual y fortalecimiento de habilidades para la vida en universitarios con sintomatología ansiosa Can Cauich Claudia Patricia Universidad Autónoma de Yucatán |
| 13:45-14:00 |
Intervención con juego cognitivo-conductual en un caso de ansiedad derivada de violencia intrafamiliar Martínez López Gizeh Universidad Autónoma de Yucatán |
| 14:00-14:30 | Retroalimentación y comentarios finales |
| Mesa: Clínica y Salud 8 | |
| 13:00-13:15 |
Análisis descriptivo de síntomas en niños con sospecha de TEA Murrieta y de la Brena Dávila Andrea Carolina Universidad Autónoma de Nuevo León |
| 13:15-13:30 |
Regulación emocional mediante la terapia de juego gestalt y biofeedback en un adolescente con TEA Loría Cachón Gilda Alondra Universidad Autónoma de Yucatán |
| 13:30-13:45 |
Programa Basado en ACT y Hábitos de Vida Saludable para la Atención Integral del TDAH Adulto Ortiz Uguccioni Davide Fernando Universidad Autónoma de Yucatán |
| 13:45-14:00 |
Terapia de Juego con Técnicas Relacionales y Entrenamiento Cognitivo en un Niño con TDAH Roa Fraga Brenda Daniela Universidad Autónoma de Yucatán |
| 14:00-14:30 | Retroalimentación y comentarios finales |
| Mesa: Psicología y Educación 3 | |
| 13:00-13:15 |
Educación inclusiva para alumnos neurodivergentes de Preparatorias Estatales Estrada Manzanero Adriana Carolina Universidad Autónoma de Yucatán |
| 13:15-13:30 |
Adecuaciones en el Objetivo Instruccional para estudiantes universitarios con autismo y su impacto en el comportamiento suicida González Gómez Carlos Eduardo Universidad Veracruzana |
| 13:30-13:45 |
Autismo. Análisis de las interacciones diádicas docente-alumno Martell León Luis Felipe Ubaldo Universidad Veracruzana |
| 13:45-14:00 |
Relación de las percepciones del Trastorno del Espectro Autista con la actividad electroencefalográfica de preescolares Ortiz Delfín Milagros de Jesús Universidad Veracruzana |
| 14:00-14:30 | Retroalimentación y comentarios finales |
| Mesa: Psicología y Educación 4 | |
| 13:00-13:15 |
Entrenamiento de psicólogos en Análisis Contingencial. Un enfoque de Competencias Funcionales Estrada Romero Jorge Luis Universidad Veracruzana |
| 13:15-13:30 |
Educación inclusiva. Adaptación lógica del concepto de competencia al modelo de campo Pulido Perez Francisco Xavier Universidad Veracruzana |
| 13:30-13:45 |
Establecimiento de un sistema de instrucción personalizada en estudiantes de nivel primaria con aptitudes sobresalientes Soler Gómez Paulo César Universidad Veracruzana |
| 13:45-14:00 |
Modelo de Escuela para Padres en la Inclusión de Alumnos con Discapacidad Rivera Alvarado Rosana Guadalupe Universidad Autónoma de Yucatán |
| 14:00-14:30 | Retroalimentación y comentarios finales |
| Horario | Actividad |
| 14:30-16:30 | Receso para comida |
| Mesa: Clínica y Salud 9 | |
| 16:30-16:45 |
Intervención Cognitivo Conductual para la Depresión a través de Herramientas Digitales: Estudio de Caso Adolescente Gil Llanes Orlando Francisco Universidad Autónoma de Yucatán |
| 16:45-17:00 |
Integración cognitivo conductual y dialectico conductual para el tratamiento de la autolesión no suicida en adultos jóvenes: estudio de caso Martínez Reynaga Claudia Natalia Universidad Autónoma de Yucatán |
| 17:00-17:15 |
Diagnóstico de factores asociados de adherencia al tratamiento en personas mayores con diabetes tipo 2 Nieto Marín Constanza Celia Universidad Autónoma de Yucatán |
| 17:15-17:30 |
Fortalecimiento del Self en Niñez con Problemas Emocionales mediante Psicoterapia de Juego Gestalt Pérez Mena Yessica Universidad Autónoma de Yucatán |
| 17:30-18:00 | Retroalimentación y comentarios finales |
| Mesa: Clínica y Salud 10 | |
| 16:30-16:45 |
Tipos de apego y salud mental en infancias de la Huasteca Potosina Bautista Valdivia Jhonny Universidad Autónoma de San Luis Potosí |
| 16:45-17:00 |
Grupo psicoterapéutico infantil Gestalt para el fortalecimiento del si mismo emocional tras una ruptura familiar Castillo Yah Karina Guadalupe Universidad Autónoma de Yucatán |
| 17:00-17:15 |
Psicoterapia para el fortalecimiento del sí mismo a través del Modelo Oaklander Cupul Pérez María José Universidad Autónoma de Yucatán |
| 17:15-17:30 |
La muerte de un padre: fenomenología e intervención con terapia Gestalt en una adolescente Hernández Balam Óscar Iván Universidad Autónoma de Yucatán |
| 17:30-18:00 | Retroalimentación y comentarios finales |
| Mesa: Psicología y Educación 5 | |
| 16:30-16:45 |
Promoción de Habilidades Socioemocionales en Niños Preescolares: Intervención Basada en el Juego Chin Cantillo Angélica del Carmen Universidad Autónoma de Yucatán |
| 16:45-17:00 |
El rol de la restauración en el bienestar psicológico y regulación emocional de los universitarios Cordova Díaz Mildred Citlali Universidad Autónoma de Nuevo León |
| 17:00-17:15 |
Análisis del comportamiento psicológico en competencias prosociales mediadas por los modos del lenguaje en preescolar García Mendoza Harumy Elizabeth Universidad Veracruzana |
| 17:15-17:30 |
Inteligencia emocional para la mejora del rendimiento académico de estudiantes de bachillerato en riesgo de exclusión Jaimes del Moral Rodolfo Universidad Veracruzana |
| 17:30-18:00 | Retroalimentación y comentarios finales |
| Mesa: Psicología y Educación 6 | |
| 16:30-16:45 |
Análisis funcional de la conducta tipificada como trastorno por déficit de atención e hiperactividad Castellanos Ramírez Brenda Yazmín Universidad Veracruzana |
| 16:45-17:00 |
Habilitación lingüística y competencias nutricionales en docentes de educación básica Sarracino Joseph Universidad Veracruzana |
| 17:00-17:15 |
Desarrollo de competencias funcionales para la elección-identificación de alimentos saludables en niños de edad preescolar Gómez Sánchez Arely Denisse Universidad Veracruzana |
| 17:15-17:30 |
Análisis del impacto de implementación de un programa curricular de escritura académica en estudiantes universitarios Rojas Corona Ma. Guadalupe Universidad Autónoma de San Luis Potosí |
| 17:30-18:00 | Retroalimentación y comentarios finales |
| Horario | Actividad |
| 18:00-21:00 | Torneo de ajedrez |
Viernes 07 de junio de 2024
| Horario | Actividad |
| 09:00-10:00 | Final del torneo |
| Mesa: Clínica y Salud 11 | |
| 10:00-10:15 |
Análisis de la Mala Praxis en Psicoterapia desde la perspectiva de consultantes Cerino Zapata Adrián Universidad Autónoma de San Luis Potosí |
| 10:15-10:30 |
Estrategias de Afrontamiento en una adolescente en un contexto familiar de maltrato: Una intervención cognitivo conductual Román Hernández Glenda Juanita Universidad Autónoma de Yucatán |
| 10:30-10:45 |
Terapia Racional Emotiva Conductual en una adolescente que se autolesiona Sánchez González Ana Esther Patricia Universidad Autónoma de Yucatán |
| 10:45-11:00 |
La experiencia terapéutica: reflexiones universitarias sobre una intervención basada en la terapia comunitaria integrativa sistémica Zupo Lizama Ángel David Universidad Autónoma de Yucatán |
| 11:00-11:30 | Retroalimentación y comentarios finales |
| Mesa: Clínica y Salud 12 | |
| 10:00-10:15 |
Transición a la vida independiente: programa de intervención en adolescentes en acogimiento residencial Hernández May Lucía del Carmen Universidad Autónoma de Yucatán |
| 10:15-10:30 |
Uso adecuado de redes sociales en adolescentes: Programa de intervención Marcín Marrufo Andrea María Universidad Autónoma de Yucatán |
| 10:30-10:45 |
Estrategia de Guardianes y la percepción de apoyo social en estudiantes universitarios Pech Muñoz Yonathan Universidad Autónoma de Yucatán |
| 10:45-11:30 | Retroalimentación y comentarios finales |
| Mesa: Psicología y Educación 7 | |
| 10:00-10:15 |
Modelos de Atención en los Servicios de Educación Especial en San Luis Potosí. Relatos y Vivencias Hernández Torres Rafael Universidad Autónoma de San Luis Potosí |
| 10:15-10:30 |
Competencias del Psicólogo en Entornos Educativos Inclusivos Alfonseca Arámburo Lizbeth Universidad Veracruzana |
| 10:30-10:45 |
Análisis del comportamiento psicológico del docente y el alumno en una situación de enseñanza aprendizaje Arguelles Hernández Arturo Universidad Veracruzana |
| 10:45-11:00 |
Establecimiento de competencias docentes inclusivas a nivel preescolar a través de un análisis funcional Nava Rivera Aidee Alejandra Universidad Veracruzana |
| 11:00-11:30 | Retroalimentación y comentarios finales |
| Mesa: Psicología y Educación 8 | |
| 10:00-10:15 |
Implementación de un Modelo de inclusión para estudiantes con discapacidad de Telebachillerato de Xalapa Prado Figueroa María Eugenia Universidad Veracruzana |
| 10:15-10:30 |
Análisis de las interacciones diádicas madre-hijo y niveles funcionales de interacción como patrones de crianza Reyes Juárez Vivian Nallely Universidad Veracruzana |
| 10:30-10:45 |
Programa de fortalecimiento de empatía para la inclusión de alumnos con aptitudes sobresalientes Vázquez Vásquez Luz Gabriela Universidad Veracruzana |
| 10:45-11:00 |
Atención de riesgos psicosociales en estudiantes de educación primaria pertenecientes a familias disfuncionales Santos May Julia Georgina Universidad Autónoma de Yucatán |
| 11:00-11:30 | Retroalimentación y comentarios finales |
| Mesa: Psicología y Educación 9 | |
| 11:30-11:45 |
Interdependencias Funcionales en la Educación Sexual de Jóvenes con Discapacidad Intelectual Vázquez Guadarrama María Alejandra Universidad Veracruzana |
| 11:45-12:00 |
Enseñanza ostensiva de habilidades lingüísticas en niños con Dificultades Severas de Aprendizaje a través de entornos remotos Ramírez Estrada Alma Briseida Universidad Veracruzana |
| 12:00-12:15 |
Comparación de la memoria de trabajo, atención y flexibilidad cognitiva entre intérpretes bilingües y trilingües Sánchez Robles Pamela Patricia Universidad Autónoma de Nuevo León |
| 12:15-12:30 |
Entrenamiento en reconocimiento lingüístico e identificación nominal en el aprendizaje de vocabulario de una segunda lengua Vásquez Ramírez Shiadani Ninel Universidad Veracruzana |
| 12:00-13:00 | Retroalimentación y comentarios finales |
| Mesa: Psicología y Educación 10 | |
| 11:30-11:45 |
Establecimiento de un programa de competencias musicales inclusivas en estudiantes de nivel Superior Hernández Landa Marco Polo Universidad Veracruzana |
| 11:45-12:00 |
Diseño, implementación y evaluación de una intervención psicoeducativa y sus efectos en la inclusión educativa de adolescentes con experiencia de abuso sexual Hernández Maldonado Edel Arandi Universidad Veracruzana |
| 12:00-12:15 |
Relación entre funciones ejecutivas, estrés y apoyo social percibido con el rendimiento académico en universitarios Sánchez Hernández Adilene Universidad Autónoma de Nuevo León |
| 12:15-12:30 |
De la Empatía al Ajuste Intra/Interpersonal. Un modelo para el estudio de las relaciones interpersonales Aguilar Contreras Alejandro Universidad Veracruzana |
| 12:30-13:00 | Retroalimentación y comentarios finales |
| Mesa: Psicología y Educación 11 | |
| 11:30-11:45 |
Diseño de competencias funcionales en el marco de la Nueva Escuela Mexicana: Enseñanza de la Historia Hernández Hernández Sesmi Yazmín Universidad Veracruzana |
| 11:45-12:00 |
Entrenamiento de Competencias Funcionales en el Dominio Histórico-Social en Educación Básica Martínez Jiménez Gustavo Universidad Veracruzana |
| 12:00-12:15 |
Construcciones de memorias colectivas e identitarias en mujeres afrodescendientes Caicedo Peñata Diana Carolina Universidad Autónoma de San Luis Potosí |
| 12:15-12:45 | Retroalimentación y comentarios finales |
| Horario | Actividad |
| 13:00-14:30 |
Conferencia Magistral La psicología como ciencia y como profesión. Dr. Emilio Ribes Iñesta. Universidad Veracruzana. |
| 14:30-15:00 | Ceremonia de clausura |
| 15:00-17:00 | Receso para Comida |
| 17:00-18:00 | Reunión de la Red Multiregional de Programas de Posgrado de Calidad en Psicología |