Docencia

Las Experiencias que imparte son

Esta experiencia educativa se localiza en el Área curricular Básica General de Iniciación a la disciplina la cual pretende que el estudiante se apropie del saber para otorgar el cuidado enfermero a través del dominio del conocimiento de los elementos que intervienen en la perdida de la salud mental, las manifestaciones y tratamiento para los diferentes trastornos mentales que le permita identificar y analizar dicho padecimiento para aplicarlo en su ejercicio profesional. Para tal efecto, se han seleccionado diversas estrategias metodológicas, como tareas para estudio independiente, discusión dirigida, lectura comentada, aprendizaje basado en problemas, estudio de casos, etc. Esta EE se evaluara con trabajos escritos, participación y exámenes escritos .

Habilidades de Pensamiento Crítico y Creativo pertenece al Área de Formación Básica General con 6 créditos (2 horas teóricas y 2 prácticas). Las habilidades de pensamiento son necesarias para el desarrollo de las competencias comunicativas, las habilidades culturales y lingüísticas y el autoaprendizaje, dado que incorpora estrategias cognitivas, metacognitivas y afectivas para el aprendizaje significativo del/la estudiante. Las actividades de aprendizaje individuales y grupales se consideran como evidencias de desempeño del proceso de evaluación integral de los saberes, entre ellas: el manejo de bitácoras: Comprensión Ordenada del Lenguaje (COL) y Orden del Pensamiento (OP), instrumentos de evaluación diagnostica, formativa y sumativa, así como un trabajo de transversalidad que se construye a lo largo del curso-taller con las otras EE del AFBG y del Área Disciplinaria, todo en un ambiente de apertura, disposición, compromiso y autoconfianza.

Esta experiencia se localiza en el área terminal  resulta indispensable para el estudiante conocer las características de la sexualidad contemporánea, aspectos anatomofisiológicos, disfunciones sexuales y enfermedades de transmisión sexual desde un enfoque preventivo, la metodología propuesta consiste en el análisis critico de los contenidos, la evaluación será a través de la participación, trabajos, exámenes escritos.

Esta experiencia se localiza en el area optativa. En esta experiencia educativa, el estudiante con interés de insertarse en la praxis científica, aplicará la metodología de la investigación en proyectos que surjan de su realidad y/o en proyectos de investigadores, o instituciones exteriores, en donde el docente – asesor jugará un papel importante como orientador en dicho proceso, propiciando un ambiente favorable que redunde en el logro de los objetivos planeados