- En la Unidad de Humanidades
- Ofrecieron ponencias de los trabajos de las tres generaciones de la Maestría en Antropología
Inauguración del coloquio.
Adriana Vivanco
La Unidad de Humanidades fue sede, del 11 al 14 de noviembre, del Tercer Coloquio de la Maestría en Antropología de la Universidad Veracruzana (UV), evento inaugurado por Leticia Rodríguez Audirac, secretaria académica; Sergio Vázquez y Gerardo Galindo, directores de las facultades de Antropología e Historia, respectivamente, y Lourdes Budar, coordinadora del posgrado.
Lourdes Budar agradeció la participación de académicos y estudiantes en el coloquio y dijo: “Aquí se han dado cita las tres generaciones de nuestra maestría para presentar los resultados de la generación 2014-2016, el apoyo y la participación ha sido cuantiosa y eso habla del compromiso de nuestros estudiantes y egresados”.
Sergio Vázquez, por su parte, destacó que desde sus inicios este posgrado forma parte del Programa Nacional de Posgrados de Calidad del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt), por lo que el coloquio es una buena oportunidad para conocer los avances de investigación seria que se hace en la UV y particularmente en el Área de Humanidades.
“Este foro permite cumplir muchas de las metas institucionales y también los objetivos que se persiguen como participantes del Conacyt, además nos permite reflexionar sobre el rumbo que los diferentes proyectos están tomando para tratar de garantizar el índice de eficiencia terminal que necesitamos alcanzar; es una manera de darnos cuenta cómo van los proyectos de distintas líneas, y se ha consolidado como un espacio para reflexionar junto con nuestros profesores y alumnos sobre las temáticas que se han venido explorando en la maestría.”
En tanto Rodríguez Audirac afirmó que este tipo de actividades en la UV son de gran importancia porque forman parte de los procesos formativos de posgrado. “La antropología ha sido una de las formaciones profesionales con mayor tradición en la Veracruzana, la han dotado de un prestigio que se nos reconoce a nivel nacional e internacional; la riqueza y la formación que brinda no se restringe a la Facultad de Antropología ni al resto de entidades que participan en este programa de posgrado, sino que su contribución tiene un impacto en el conjunto de la UV, porque sus aspiraciones nutren en gran medida nuestra aspiración como institución, la responsabilidad social con nuestro entorno caracterizada por valores humanistas”.
Los universitarios debemos seguir luchando por estos espacios de debate, esto es el coloquio; la conversación entre académicos, investigadores y estudiantes es fundamental para el desarrollo académico y personal.
Gerardo Galindo presentó la conferencia “Anotaciones sobre la historia de la educación en Veracruz”, en la que destacó que la historia de la educación en nuestro estado carece de mucha información que dé cuenta de los acontecimientos importantes a este respecto, a pesar de que Veracruz fue sede de sucesos sobresalientes en la evolución de la educación nacional.
“La historiografía de la educación local cuenta con pocos trabajos que se dediquen al estudio de esta temática y sólo hasta muy recientemente se muestran algunos esfuerzos profesionales circunscritos a temáticas, regiones o épocas muy delimitadas”, puntualizó.
Presentación de trabajos.
El académico ofreció al público un recuento historiográfico de lo escrito en relación con la historia del estado de Veracruz desde principios del siglo XX hasta la actualidad. Dividió la información en dos grupos: la producción escrita por autores no profesionales, y lo hecho por historiadores.
Dentro de las presentaciones de los proyectos de investigación sobresalió la intervención de las estudiantes de la línea de investigación “Cosmovisión” encabezada por Alejandro Moreno Hernández, quien moderó la mesa de presentación de las alumnas Roxana Beatriz Castillo Hernández y María del Rayo Isabel Pérez Juárez.
“El turismo en la sobremodernidad. Un análisis de las prácticas turísticas en el caso del espectáculo de luz y sonido en Cumbre Tajín” es el título del trabajo que presentó Castillo Hernández, quien abundó en las distintas concepciones teóricas que existen sobre el turismo y los turistas en la actualidad, y su repercusión en los usos de los lugares que anteriormente tenían un significado cultural o religioso para ciertas comunidades y ahora son ocupados como espacios de recreación.
“La intención de mi trabajo es entender la manera en que los usos contemporáneos de El Tajín construyen tiempos y espacios turísticos, como un ejemplo de la sobremodernidad, es decir, pasa de ser considerado como una zona arqueológica a ser un parque de recreación. En este sentido identifico un problema que surge desde la concepción clásica de lo que se debe hacer o la manera en que se debe tratar el patrimonio contra los usos que se le están dando actualmente y la participación del turismo”, explicó.
Por su parte Pérez Juárez intervino con la ponencia “Construcción de la diversidad cultural en docentes de la Universidad Veracruzana: representaciones y prácticas”, en la que destacó: “El planteamiento de mi problema de investigación tiene que ver con las sociedades contemporáneas que enfatizan ahora la presencia de la diversidad cultural como un recurso y palanca del desarrollo, para ello elegí enfocarme en la UV y en su Modelo Educativo Integral y Flexible que tiene 15 años funcionando, y que entre sus ejes rectores está el reconocimiento de la diversidad como un recurso para potenciar formaciones profesionales”.
Mencionó que realizará un análisis de la propuesta discursiva institucional que existe en los documentos oficiales como el Plan General de Desarrollo 2025 y el Plan Estratégico de Trabajo de la Rectoría, sobre conceptos como la diversidad cultural y la interculturalidad; además buscará generar una categorización de las representaciones sociales y las prácticas pedagógicas de docentes de la UV relativas a este tema.
Durante la jornada de trabajo se presentaron proyectos de investigación y avances de los mismos en las líneas de Identidad, Cosmovisión, Iconografía, Patrimonio, Estudios de la Imagen y Arqueología de Paisaje.
El coloquio concluyó el 14 de noviembre con la entrega de reconocimientos a los participantes y un brindis de clausura.
