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Ética del desarrollo: ¿nos importa
la existencia de la raza humana?

Celia Álvarez

       “ El desarrollo “es un proceso global que incluye elementos económicos, sociales, culturales y políticos, el cual tiende al mejoramiento constante de toda la población sobre la base de su participación libre y activa en el proceso de desarrollo y en la distribución de los beneficios que de él se derivan”, según la Declaratoria sobre el derecho al desarrollo.

       “ Pero la idea del desarrollo como mero crecimiento económico ha derivado en la generación de tantos o más problemas de los que ha resuelto, al privilegiar, por ejemplo, el respeto a los derechos de patentes, marcas y registros de los grandes laboratorios farmacéuticos sobre el derecho a la vida de las millones de personas que mueren diariamente por falta de recursos monetarios para la adquisición de los medicamentos correspondientes.

       Dicha concepción, favorecida por los impresionantes avances en los medios de comunicación, promueve el consumismo masificado mediante el marketing y la competencia feroz que estimula en todo el orbe, dejando de lado a enormes capas de la población y, de esta manera, dividiendo al mundo entre consumidores y aquellos otros que no pueden satisfacer ni siquiera las necesidades más elementales.

       Un desarrollo de esta índole privilegia la satisfacción de los deseos sobre las necesidades: el tener sobre el ser, y deja en segundo término aquellos asuntos que son fundamentales para los seres humanos, como la preservación del medio ambiente; así, el hecho de que diariamente desaparezcan 10 especies vivas o la amenaza que representan para la humanidad factores como el cambio climático, la escasez de agua, la erosión de los suelos y la destrucción de los bosques, la pesca y la biodiversidad, no parecen interesar demasiado al grueso de la población.

       La globalización económica, por su parte, ha facilitado el abaratamiento y esclavitud de la mano de obra en los países que no tienen otra cosa que ofrecer al mercado, y los empresarios --que no dudan en imponer condiciones de trabajo inhumanas o degradantes a los ciudadanos pobres del mundo-- evitan invertir en naciones donde no vislumbran ganancias económicas importantes, aun cuando su presencia sea necesaria. De modo que el acrecentamiento y profundización de la desigualdad es un fenómeno constante y creciente en el planeta.

       Algunas cifras reveladoras: el ingreso total de las 500 personas más ricas del mundo es superior al de los 416 millones de gente más pobre, y cada año mueren más de 10 millones de niños antes de cumplir los cinco años de edad, obedeciendo otros tres millones de muertes infantiles a enfermedades prevenibles como el sarampión o la difteria.

       La doctora en Derecho Público Jacqueline Jongitud ha compilado la información anterior en el libro intitulado Ética del desarrollo y responsabilidad social en el contexto global, una de las novedades editoriales de la Universidad Veracruzana, que reúne a algunos de los más importantes exponentes en materia de Ética del desarrollo, quienes a través de una exposición dinámica analizan el fenómeno desde una perspectiva normativa, así como la responsabilidad social en diversos campos: universitario, empresarial y social, como un ingrediente ineludible en los tiempos actuales para alcanzar el tan anhelado y poco comprendido auténtico desarrollo humano.

       El libro Ética del desarrollo y responsabilidad social en el contexto global, que forma parte de la colección Biblioteca de la Universidad Veracruzana, se puede adquirir en el Servicio Bibliográfico Universitario de Xalapeños Ilustres 37, en la Feria Permanente del Libro Universitario de Hidalgo 9, y en las librerías La rueca de Gandhi, de Úrsulo Galván 65; Árbol de Lectura, de Xalapeños Ilustres 51, y LIBRHeras, de Xalapeños Ilustres 44. Y aquellas personas interesadas en conocer más sobre las novedades editoriales de la Universidad Veracruzana pueden consultar la página www.uv.mx/corre y escuchar todos los martes, de 18:00 a 19:00 horas, el programa Oye, lee y dile, que transmite Radio Universidad Veracruzana en el 1550 AM.

Formación teatral y complejidad, un salto
cualitativo desde el poder de proyección

Celia Álvarez

       “ Los límites del arte escénico y las teorías directamente relacionadas con su práctica determinaron durante muchos años la reflexión e indagaciones de Elka Fediuk en torno a la formación teatral, pero la crisis manifiesta que se produjo en todos los ámbitos de la vida social y cultural durante los años ochenta del siglo anterior la condujeron a contemplar otros aspectos que intervienen en la producción artística y le abrieron una perspectiva distinta para pensar el fenómeno teatral, la profesión y la formación para este arte.

       “ Así lo explica la profesora fundadora de la Facultad de Teatro de la máxima casa de estudios de Veracruz, y actual directora del Area Académica de Artes, en el texto introductorio de su libro Formación teatral y complejidad, editado por la Universidad Veracruzana (UV) en la colección Biblioteca, en el cual comparte con el lector y de manera especial con sus colegas --y con todos los responsables del diseño curricular-- el proceso de este cambio que la guió a formular una propuesta que religa los diversos conocimientos que alimentan el diálogo ciencia-arte, la cual acoge la licenciatura que en la materia ofrece la UV.

       “En la medida que los problemas de la humanidad se tornan más difíciles, el teatro, necesariamente, se hace más complejo; en la medida que la humanidad va aniquilando las fronteras geográficas que la han mantenido sujeta a condiciones políticas y económicas insostenibles, el teatro se ve obligado a trascender sus propios límites; en la medida que el conocimiento se presenta como un horizonte de posibilidades y no como datos y fórmulas para almacenar y repetir hasta el cansancio, el teatro tiene que replantear sus estrategias para convertirse en un espacio participativo de construcción/comprensión de múltiples realidades”, acota en el prólogo Domingo Adame, director de la Facultad de Teatro de la UV, quien destaca la valiosa aportación de la autora con este primer producto de sus trascendentes investigaciones publicado en forma de libro.

       El material reunido en el volumen proviene de diversos análisis desarrollados por Elka Fediuk, de los informes de investigación, particularmente de los textos y datos que constituyen su aportación al documento oficial del plan de estudios flexible que opera en la Facultad de Teatro desde el año 2000 e integra también algunos trabajos presentados en congresos y publicados en revistas especializadas.

       El libro inicia con una revisión del debate entre paradigmas para acercar al lector a los fundamentos de la epistemología de la complejidad --donde los aportes de la investigación científica se encuentran con el pensamiento que desafía las certezas del positivismo, la visión mecanicista del mundo y la simplicidad que dejó al sujeto reducido a sus funciones biológica y social-- y continúa con un capítulo que enfoca el proyecto como concepto inmanente a la construcción del mundo simbólico, abarcando la reconceptualización del sujeto, los proyectos sociales y educativos en donde se acentúa la diferencia paradigmática entre los fundamentos y las prácticas sociales, culturales y educativas.

       En la segunda parte, dedicada al contexto específicamente disciplinar, el tercer capítulo resume una investigación amplia en torno a las formas de aprendizaje y la enseñanza desarrolladas en el espacio de la disciplina teatral, mientras que el cuarto acerca al lector al desarrollo de la formación teatral en México, con énfasis en la educación y el debate que impulsó las innovaciones en la materia; el quinto capítulo contextualiza a la Facultad de Teatro, presenta su desarrollo curricular y las principales problemáticas detectadas en el periodo previo a la implementación del Plan 2000, y después se analiza la formación centrada en el alumno cuyo aprendizaje es potenciado por su “proyecto personal profesional”, mientras que la tercera parte contiene cuatro artículos que profundizan algunas de las vertientes de la propuesta.

       El libro Formación teatral y complejidad está a disposición de las personas interesadas en el Servicio Bibliográfico Universitario de Xalapeños Ilustres 37, en la Feria Permanente del Libro Universitario de Hidalgo 9, y en las librerías La rueca de Gandhi, de Úrsulo Galván 65; Árbol de Lectura, de Xalapeños Ilustres 51, y LIBRHeras, de Xalapeños Ilustres 44. Y aquellas personas que deseen conocer más sobre las novedades editoriales de la Universidad Veracruzana pueden consultar la página www.uv.mx/corre y escuchar todos los martes, de 18:00 a 19:00 horas, el programa Oye, lee y dile, que transmite Radio Universidad Veracruzana en el 1550 AM.