UniVerso: El Periódico de los Universitarios

rurales estudiadas por McLaughlin; documentar la vida profesional de un maestro en la escuela multigrado en cada comunidad (incluso sus creencias en cuanto a la relación escolar/comunitaria); describir las formas de relaciones entre las familias y el maestro en cada comunidad, y analizar algunos aspectos de enseñanza y de aprendizaje sobre la conexión del currículo con la vida comunitaria.

Dicho taller tiene propósitos tanto académicos como sociales. Entre los primeros, se encuentran desarrollar una investigación binacional con la Universidad de Georgia, en colaboración con la Secretaría de Educación y Cultura, así como difundir en resúmenes los resultados en forma de artículos, libros y videos en español e inglés.

Las intenciones sociales incluyen dotar de apoyos a los maestros, dando una oportunidad de charlar con otras personas sobre su trabajo; a los niños –que podrán ampliar sus experiencias–; a sus padres, con el intercambio de ideas sobre la comunidad y la escuela, y a la comunidad, a fin de entender sus necesidades.

Concerniente a la estrategia metodológica, habrá trabajo de campo, entrevistas, reconstrucción del contexto histórico y reuniones con los equipos del Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática y de la SEC.

Para mayores informes e inscripciones al taller “Lazos entre maestros en escuelas rurales multigrados y sus comunidades en el estado de Veracruz”, acude a la coordinación de comunicación de la Escuela para Estudiantes Extranjeros de la UV, Zamora 25, zona Centro de Xalapa, teléfonos (01-228) 817-8687 y 817-7380.