{"id":6,"date":"2013-02-26T19:52:12","date_gmt":"2013-02-27T01:52:12","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/xbalam\/?p=6"},"modified":"2013-02-26T23:16:59","modified_gmt":"2013-02-27T05:16:59","slug":"antecedentes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/xbalam\/destacadas\/antecedentes\/","title":{"rendered":"El inicio"},"content":{"rendered":"<div id=\"attachment_19\" style=\"width: 298px\" class=\"wp-caption alignright\"><a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/xbalam\/files\/2013\/02\/FCAyB-210604-098.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-19\" class=\" wp-image-19  \" alt=\"FCAyB-210604-098\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/xbalam\/files\/2013\/02\/FCAyB-210604-098.jpg\" width=\"288\" height=\"384\" srcset=\"https:\/\/www.uv.mx\/xbalam\/files\/2013\/02\/FCAyB-210604-098.jpg 480w, https:\/\/www.uv.mx\/xbalam\/files\/2013\/02\/FCAyB-210604-098-225x300.jpg 225w\" sizes=\"auto, (max-width: 288px) 100vw, 288px\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-19\" class=\"wp-caption-text\">Laboratorio Multimedia, 2004<\/p><\/div>\n<p>El Laboratorio Multimedia es un proyecto que surgi\u00f3 en 2004 como iniciativa de la Direcci\u00f3n General del \u00c1rea Acad\u00e9mica de Ciencias Biol\u00f3gicas y Agropecuarias. Naci\u00f3 como una estrategia para apoyar el proceso de incorporaci\u00f3n tecnol\u00f3gica en las funciones de docencia, investigaci\u00f3n y vinculaci\u00f3n que realizan docentes a investigadores, y con el fin de articular la capacidad institucional para la investigaci\u00f3n en el contexto de sociedad del conocimiento y la consolidaci\u00f3n de sistemas de aprendizaje interactivos con apoyo de las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n (TIC).<\/p>\n<p>El proyecto incluy\u00f3 la creaci\u00f3n de un Laboratorio Multimedia en cada una de las regiones donde el \u00c1rea tiene presencia, es decir, se cuenta con un Laboratorio Multimedia en Xalapa, Veracruz, Poza Rica, C\u00f3rdoba y en Acayucan.<\/p>\n<p>En el caso del Laboratorio Multimedia de Xalapa, aunque f\u00edsicamente fue ubicado en la unidad de Ciencias Biol\u00f3gicas y Agropecuarias Xalapa, y est\u00e1 en contacto directo con las facultades de Biolog\u00eda y Ciencias Agr\u00edcolas, su funci\u00f3n es atender las necesidades de inclusi\u00f3n tecnol\u00f3gica que surjan no s\u00f3lo en dichas facultades si no tambi\u00e9n en los centros e institutos de investigaci\u00f3n del \u00c1rea dentro de la regi\u00f3n.<\/p>\n<p>En su inicio el Laboratorio Multimedia se constituye como un espacio para la alfabetizaci\u00f3n tecnol\u00f3gica a trav\u00e9s del dise\u00f1o de software interactivo en apoyo a los programas educativos y la operaci\u00f3n de experiencias educativas en l\u00ednea, con el consiguiente establecimiento y desarrollo de programas de capacitaci\u00f3n enfocado en docentes e investigadores.<\/p>\n<p>Aunado a lo anterior las posibilidades de aplicaci\u00f3n de las TIC en las funciones sustantivas de la Universidad Veracruzana han abierto ventanas de oportunidad para el desarrollo de nuevas estrategias de inclusi\u00f3n tecnol\u00f3gica en dichas funciones.<\/p>\n<p>En la actualidad se mantiene el objetivo de la capacitaci\u00f3n docente y adem\u00e1s se estimula el trabajo directo con docentes e investigadores para el dise\u00f1o y desarrollo de las herramientas did\u00e1cticas y de divulgaci\u00f3n de la ciencia que cada proyecto en particular requiera.<\/p>\n<p>Las tendencias en el manejo de informaci\u00f3n en la sociedad actual del conocimiento requieren una constante adaptaci\u00f3n de los m\u00e9todos y procesos para generar herramientas did\u00e1cticas y estructuras de divulgaci\u00f3n de la ciencia, es por ello que el plan de trabajo del Laboratorio Multimedia de la DES biol\u00f3gico Agropecuaria Xalapa est\u00e1 en constante evoluci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El Laboratorio Multimedia es un proyecto que surgi\u00f3 en 2004 como iniciativa de la Direcci\u00f3n General del \u00c1rea Acad\u00e9mica de Ciencias Biol\u00f3gicas y Agropecuarias. Naci\u00f3 como una estrategia para apoyar el proceso de incorporaci\u00f3n tecnol\u00f3gica en las funciones de docencia, investigaci\u00f3n y vinculaci\u00f3n que realizan docentes a investigadores, y con el fin de articular la [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1420,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ventana_nueva":"","tipo_url":"","url":"","extracto":"","imagen_halign":"","imagen_valign":"","bg_size":"","text_hide":"","media_url":"","tipo_media":"","video_url":"","video_pos":"","video_youtube":"","footnotes":""},"categories":[4,9],"tags":[],"class_list":["post-6","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-destacadas","category-xbalam"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/xbalam\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/xbalam\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/xbalam\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/xbalam\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1420"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/xbalam\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/xbalam\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/xbalam\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/xbalam\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/xbalam\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}