{"id":419,"date":"2012-10-23T18:37:38","date_gmt":"2012-10-23T23:37:38","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/veracruz\/mic\/?p=419"},"modified":"2014-09-19T14:20:05","modified_gmt":"2014-09-19T19:20:05","slug":"programa-de-tutorias","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/veracruz\/mic\/alumnos\/programa-de-tutorias\/","title":{"rendered":"Programa de Tutor\u00edas"},"content":{"rendered":"

Sistema tutoral.<\/span><\/strong><\/p>\n

Con el prop\u00f3sito de \u201cformar de manera integral al estudiante tanto en lo individual como en lo colectivo\u201d durante su tr\u00e1nsito acad\u00e9mico,\u00a0 en la Maestr\u00eda en Ingenier\u00eda de Corrosi\u00f3n se establece un sistema tutoral paralelo a la operaci\u00f3n del Posgrado.<\/span><\/p>\n

El prop\u00f3sito general del sistema tutoral es el de formalizar y establecer un contacto permanente y formal entre el tutor y el tutorado a trav\u00e9s de un programa de actividades, en donde el punto central es la orientaci\u00f3n, los objetivos y las metas a lograr por \u00e9ste \u00faltimo, quedando claramente definida la responsabilidad compartida entre el tutor y el tutorado para alcanzar los fines educativos.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span>La tutor\u00eda acad\u00e9mica por lo tanto, concebida como una \u201cestrategia centrada en el proceso de ense\u00f1anza aprendizaje\u201d tiene como objetivos:<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span>a)\u00a0\u00a0\u00a0 Orientar de manera sistem\u00e1tica el proceso formativo del estudiante dentro y fuera del aula, en torno al objeto de conocimiento a seguir por el estudiante.<\/span><\/p>\n

b)\u00a0\u00a0\u00a0 Identificar las potencialidades del estudiante, su capacidad cr\u00edtica e innovadora, tanto en el aprovechamiento acad\u00e9mico como en su aspecto humano, de tal forma que pueda canalizarlas con \u00e9xito durante la formaci\u00f3n profesional.<\/span><\/p>\n

c)\u00a0\u00a0\u00a0 Promover en el estudiante el desarrollo de actitudes y valores tales como compromiso, responsabilidad, respeto, solidaridad, entre otros.<\/span><\/p>\n

d)\u00a0\u00a0\u00a0 Propiciar en el estudiante el inter\u00e9s por el desarrollo de actividades de investigaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

e)\u00a0\u00a0\u00a0 Favorecer el desarrollo de las habilidades en los estudiantes para interactuar en ambientes interdisciplinarios y transdisciplinarios.<\/span><\/p>\n

f)\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Guiar al estudiante tanto en el proceso acad\u00e9mico como en el administrativo.<\/span><\/p>\n

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Perfil del tutor y del director de tesis<\/span><\/strong><\/p>\n

a)\u00a0\u00a0\u00a0 Identificarse con la misi\u00f3n y la filosof\u00eda de la Universidad Veracruzana.<\/span><\/p>\n

b)\u00a0\u00a0\u00a0 Dominar las generalidades del plan de estudios de la Maestr\u00eda.<\/span><\/p>\n

c)\u00a0\u00a0\u00a0 Poseer caracter\u00edsticas y actitudes para generar confianza, comunicar entusiasmo, adaptarse a las diversas potencialidades de los estudiantes, propiciar la independencia, la creatividad y el esp\u00edritu cr\u00edtico, promover la creaci\u00f3n y recreaci\u00f3n del conocimiento y fomentar el desarrollo de habilidades, destrezas, actitudes y valores.<\/span><\/p>\n

d)\u00a0\u00a0\u00a0 Formar parte de un grupo acad\u00e9mico con l\u00ednea de investigaci\u00f3n vigente y con proyectos de investigaci\u00f3n o desarrollo.<\/span><\/p>\n

Organizaci\u00f3n del sistema tutoral<\/span><\/strong><\/p>\n

La Maestr\u00eda en Ingenier\u00eda de Corrosi\u00f3n establece un sistema tutoral conformado por un coordinador de tutor\u00edas, tutores, directores de tesis y tutorados.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span>Al inicio de los cursos de la Maestr\u00eda se le asignar\u00e1 al alumno un tutor y un director de tesis con la finalidad de que se d\u00e9 la formaci\u00f3n integral de los alumnos, logrando una participaci\u00f3n conjunta entre el tutor y el alumno, bajo esquemas de interacci\u00f3n profesor-alumno-realidad, que le permita al tutorado superar problemas acad\u00e9micos, mejorar sus potencialidades su capacidad cr\u00edtica e innovadora, tanto en el aprovechamiento acad\u00e9mico como en su aspecto humano. Al mismo tiempo y bajo la tutela del director de tesis, el alumno podr\u00e1 transitar en el programa acad\u00e9mico de manera flexible y responsable, frente al reto de su formaci\u00f3n profesional.<\/span><\/p>\n

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Funciones del tutor<\/span><\/strong><\/p>\n