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Doctorado en Ciencias Agropecuarias<\/strong><\/span><\/p>\n El proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje consiste en formar doctores en ciencias con las capacidades, actitudes y conocimientos relativos a la construcci\u00f3n de un saber y hacer reflexivos y en el desarrollo de una investigaci\u00f3n que constituye su tesis generada a partir de una condici\u00f3n problem\u00e1tica (Aprendizaje Basado en Problemas) relativa a un saber hacer cr\u00edtico, de tal forma que el desarrollo de las destrezas, responde a prop\u00f3sitos formativos vinculados a las demandas del sector. Por esta raz\u00f3n, el tutor\/director de tesis junto con el estudiante, escogen las asignaturas a cursar, que integran la plataforma para el desarrollo de la investigaci\u00f3n (problem\u00e1tica) que se desarrolla con la finalidad de formar individuos con capacidades profesionales en investigaci\u00f3n. Los estudiantes son evaluados en cada asignatura seg\u00fan lo estipulado en el programa, con evidencias como trabajo sobre experiencias de campo y laboratorio, presentaciones, evaluaciones integradoras, investigaci\u00f3n bibliogr\u00e1fica y presentaci\u00f3n de un tema relacionado con la tesis. El programa se distribuye en periodos semestrales y tiene una duraci\u00f3n m\u00ednima de tres a\u00f1os y m\u00e1xima de cuatro a\u00f1os, pudiendo concluir su trabajo en m\u00e1ximo cuatro a\u00f1os.<\/p>\n El Plan de Estudios del Doctorado en Ciencias Agropecuarias tiene una estructura flexible integrada por 16 asignaturas disciplinares, que corresponden a 280 cr\u00e9ditos y un total de 2760 horas. Estas asignaturas deben ser cursadas durante su trayectoria acad\u00e9mica; lo mismo que dos asignaturas optativas de seis cr\u00e9ditos y 45 horas cada una. De tal forma que el estudiante puede obtener el grado una vez cursados los 292 cr\u00e9ditos.<\/p>\n Las asignaturas disciplinares incluyen ocho Seminarios de Investigaci\u00f3n, seriados del I al VIII, que forman a los estudiantes en los procesos de investigaci\u00f3n y les brindan las competencias interpretativas, argumentativas y propositivas propias de un Doctor en Ciencias y ocho Seminarios de Tesis, seriados del I al VIII, que gu\u00edan a los estudiantes en el desarrollo de su tesis y los aspectos propios de la disciplina de su trabajo de investigaci\u00f3n, as\u00ed como la redacci\u00f3n de art\u00edculos cient\u00edficos. Tanto en los Seminarios de Investigaci\u00f3n como los Seminarios de Tesis, los estudiantes presentan sus avances semestralmente. En el Seminario de Investigaci\u00f3n, la presentaci\u00f3n se realiza de forma oral frente a estudiantes y profesores del posgrado y el director de la tesis emite su calificaci\u00f3n. En el Seminario de Tesis se presentan los avances de forma escrita y oral ante el comit\u00e9 tutorial del estudiante, quienes emiten la calificaci\u00f3n.<\/p>\n Esta estructura curricular posibilita al estudiante a escoger sus asignaturas optativas, dependiendo de su investigaci\u00f3n; lo que le permite organizar su tiempo para el desarrollo final de los art\u00edculos y tesis, para obtener el grado en cuatro a\u00f1os. Adem\u00e1s, de acuerdo a las necesidades de cada estudiante se programan actividades de movilidad que incluyen cursos, talleres, actividades de docencia y\u00a0actividades de campo como entrenamientos y las propias del desarrollo de la investigaci\u00f3n. Estas actividades est\u00e1n normadas en el Reglamento Interno del Doctorado en Ciencias Agropecuarias.<\/p>\n Tanto los Seminarios de Investigaci\u00f3n como los Seminarios de Tesis se cursan verticalmente, uno por semestre y seriados del I al VIII. Horizontalmente, el estudiante cursa un Seminario de Investigaci\u00f3n y un Seminario de Tesis por semestre y de acuerdo a sus necesidades, dos optativas de seis cr\u00e9ditos, pudiendo cursarse cada una de ellas en cualquier semestre.<\/p>\n Todas las asignaturas, tienen un enfoque orientado a la investigaci\u00f3n, que garantizan el aprendizaje aut\u00f3nomo necesario para la formaci\u00f3n doctoral. La escala de calificaciones es de diez a 100, con un m\u00ednimo aprobatorio de 70, esto con apego al Reglamento General de Estudios de Posgrado vigente en la Universidad Veracruzana. Los cursos disciplinares y optativos est\u00e1n organizados de tal forma que la flexibilidad y tiempo que se dedica al proyecto de investigaci\u00f3n garantizan la eficiencia terminal y la obtenci\u00f3n del grado; as\u00ed como la interacci\u00f3n disciplinar dentro del posgrado y mediante los procesos de movilidad.<\/p>\n <\/p>\n