{"id":6083,"date":"2015-03-13T16:05:39","date_gmt":"2015-03-13T22:05:39","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/uvi\/?p=6083"},"modified":"2015-03-23T15:45:18","modified_gmt":"2015-03-23T21:45:18","slug":"dia-internacional-de-la-lengua-matern","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/uvi\/general\/dia-internacional-de-la-lengua-matern\/","title":{"rendered":"D\u00eda Internacional de la Lengua Materna"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: right\"><strong>Mtra. Daisy Bernal Lorenzo *<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: right\"><strong>Mateo Mendoza Dom\u00ednguez **<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center\">\u00a0Padiox yogotere\u2019<\/p>\n<p style=\"text-align: center\">Hello!<\/p>\n<p style=\"text-align: center\">Tlen<\/p>\n<p style=\"text-align: center\">Panolti chikawatika<\/p>\n<p style=\"text-align: center\">\u00a1Hola!<\/p>\n<p style=\"text-align: center\">Bonjour!<\/p>\n<p style=\"text-align: center\">Xuxam tyuxam<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/uvi\/files\/2015\/03\/Foto-Daisy_DILM.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-medium wp-image-6084\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/uvi\/files\/2015\/03\/Foto-Daisy_DILM-300x300.jpg\" alt=\"Foto Daisy_DILM\" width=\"300\" height=\"300\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">El 21 de febrero se celebr\u00f3 en todo el mundo el <em>D\u00eda internacional de la lengua materna<\/em>, en el que recordamos la importancia de la diversidad ling\u00fc\u00edstica como elemento fundamental de la diversidad cultural. Las lenguas son patrimonios culturales de la humanidad, lo que nos lleva a pensar que todo ser humano de cualquier parte del planeta Tierra tiene la posibilidad de adquirir o aprender cualquier lengua de su inter\u00e9s. La importancia de celebrar este d\u00eda significa hacer visible la vitalidad de las lenguas: su uso, sus hablantes, su historia, su filosof\u00eda y las cosmovisiones que encierran; resignificar el sentido de pertenencia de cada uno de nosotros como seres humanos; nuestro estar en el mundo y las formas de relacionarnos con los dem\u00e1s al comunicarnos en el d\u00eda a d\u00eda.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">En este sentido, la Direcci\u00f3n de la Universidad Veracruzana Intercultural est\u00e1 implementando acciones concretas, de manera paulatina, para la atenci\u00f3n de las lenguas regionales de Veracruz. Para ello se han hecho distintos tipos de eventos y programas de formaci\u00f3n donde se incorporan las lenguas regionales como el caso de obras de teatro, coloquios interdialectales del n\u00e1huatl, acci\u00f3n po\u00e9tica en n\u00e1huatl, cursos de lenguas originarias para docentes, estudiantes y p\u00fablico en general. Asimismo, se han desarrollado distintos proyectos como se\u00f1al\u00e9tica multiling\u00fce, censos socioling\u00fc\u00edsticos, trabajos literarios en formato de libros, traducciones, entre otros.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Hay muchas maneras de celebrar el <em>D\u00eda internacional de la lengua materna<\/em>, pero no hay mejor manera de hacerlo si no es a trav\u00e9s del uso de las lenguas: hablarlas, escribirlas, escucharlas, cantarlas, observarlas, sentirlas. Cualquiera que sea nuestra lengua materna tenemos que cultivarla para garantizar su longevidad. Por supuesto que cuando nos referimos al uso de ellas es pensar en la existencia de distintas lenguas, tanto las que han sido tradicionalmente trasmitidas de manera oral, como aquellas que tambi\u00e9n han quedado invisibilizadas por darles un tratamiento diferenciado, y nos referimos a las lenguas de se\u00f1as, espec\u00edficamente en nuestro contexto Mexicano, a la Lengua de Se\u00f1as Mexicana o LSM, lengua que fuera reconocida como patrimonio ling\u00fc\u00edstico de la naci\u00f3n apenas en el a\u00f1o 2005 con la creaci\u00f3n de la Ley de Inclusi\u00f3n para Personas con Discapacidad, la cual reconoce a la LSM como un idioma con una gram\u00e1tica propia, que difiere en gran parte de la gram\u00e1tica del espa\u00f1ol.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">La LSM es el idioma que utilizan de manera natural las personas que pertenecen a la comunidad de Sordos (Sordos con \u201cS\u201d may\u00fascula simboliza el reconocimiento y respeto de dichas personas a tener una identidad a partir de la apropiaci\u00f3n de una cultura y un idioma espec\u00edfico y dejar de ser catalogados como personas con discapacidad o deficiencia auditiva), ellos adquieren de manera clara y pr\u00e1ctica su idioma a partir del contacto con otros usuarios de dicha lengua.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Se considera natural para ellos ya que el Sordo al no poseer el sentido de la audici\u00f3n desarrolla de manera m\u00e1s profunda el sentido de la vista, lo cual coincide con el planteamiento de que la LSM es una lengua visoespacial, esto es, que se percibe por medio del canal visual y se estructura a trav\u00e9s del uso continuo del espacio, a partir de ello la naturalidad de los signos ling\u00fc\u00edsticos, articulados con las manos, es decir, las se\u00f1as de la LSM, generan un desarrollo del lenguaje pleno.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Es por ello que tanto la Universidad Veracruzana, por medio de la Facultad de Idiomas, en conjunto con la Asociaci\u00f3n Civil DIES (Difusi\u00f3n, Inclusi\u00f3n y Educaci\u00f3n del Sordo) han identificado la gran necesidad de capacitaci\u00f3n continua a un sinf\u00edn de profesionistas dedicados no s\u00f3lo a la educaci\u00f3n del Sordo, sino a todos aquellos que en alg\u00fan momento pudieran tener alg\u00fan contacto con ellos; promoviendo constantemente espacios de aprendizaje de la LSM basados en un programa estructurado y fundamentado en los modelos actuales de ense\u00f1anza de segundas lenguas, buscando as\u00ed la formaci\u00f3n integral de los universitarios y de la poblaci\u00f3n en general para el beneficio de la comunidad Sorda.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Un ejemplo de ello es la reciente Experiencia Educativa de Elecci\u00f3n Libre de LSM, primera en su tipo dentro de la Universidad Veracruzana y de las primeras en todo el pa\u00eds que se integra a un programa formal, dicha experiencia fue generada a partir de un estudio profundo de las necesidades de la comunidad universitaria, conjuntando expertos en el tema de inclusi\u00f3n, LSM, ense\u00f1anza de idiomas y miembros de la comunidad de Sordos del estado.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Por lo anterior, se invita a toda la comunidad universitaria a redoblar esfuerzos en generar d\u00eda a d\u00eda espacios inclusivos que permitan la convivencia, aceptaci\u00f3n y entendimiento de la diversidad ling\u00fc\u00edstica y cultural con la que cuenta nuestro estado y nuestra naci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">* Encargada del \u00c1rea de Normalizaci\u00f3n de la UVI.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">** Docente del curso Lengua de Se\u00f1as Mexicana, en la Facultad de Idiomas de la UV e Int\u00e9rprete de LSM en formaci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Mtra. 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