<\/b>Gestor de Vinculaci\u00f3n de la UVI Sede Regional Grandes Monta\u00f1as<\/b><\/span><\/p>\n En el mes de abril del presente a\u00f1o, los alumnos de la Escuela Primaria Ind\u00edgena \u201cArt\u00edculo Tercero Constitucional\u201d de la comunidad de Helicotla municipio de Magdalena, Veracruz, \u00a0visitaron la Universidad Veracruzana Intercultural Sede Regional Grandes Monta\u00f1as, para trabajar en el mini-museo de Ciencia y Tecnolog\u00eda acompa\u00f1ados de sus pap\u00e1s y maestros.<\/span><\/p>\n La participaci\u00f3n fue de aproximadamente 175 alumnos y 127 padres de familia, estos grupos y grados fueron divididos bajo la estrategia del Director de la Escuela Primaria: Profesor Bonifacio Tequihuactle Tlecuile para que asistiera primero el grupo de sexto grado acompa\u00f1ados por padres de familia y el profesor Federico Hern\u00e1ndez Antonio; con los alumnos se trabaj\u00f3 sobre el tema del medio ambiente a trav\u00e9s de dibujos realizados por ellos, la explicaci\u00f3n sobre las alternativas para generar energ\u00eda alterna con base al panel solar que integra el mini-museo y la construcci\u00f3n de un robot que genera su propio energ\u00eda.<\/span><\/p>\n \u00a0<\/span><\/p>\n La participaci\u00f3n de cada uno de los alumnos fue de mucha importancia ya que hablaron de las problem\u00e1ticas que van apareciendo en algunas comunidades sobre la contaminaci\u00f3n, explotaci\u00f3n, incendios forestales, entre otros temas, adem\u00e1s dijeron que es pertinente el espacio que se les est\u00e1 dando para que ellos logren fortalecer sus habilidades y capacidades entendiendo la ciencia y la tecnolog\u00eda.<\/span><\/p>\n De igual manera fue evolucionando la asistencia de los dem\u00e1s grupos en donde hab\u00edan dos secciones por grado, por lo que se trabajaron diferentes temas relacionados con los materiales que est\u00e1n a nuestro alcance, en este caso la importancia del medio ambiente, el cuidado de la energ\u00eda, el agua, el reciclaje de los desechos s\u00f3lidos y la habilidad de pensamiento con los juegos de mesa. Es interesante la curiosidad de cada alumno sobre el funcionamiento de los materiales del mini-museo y el mobiliario, haciendo que reflexionen sobre nuevas formas de muebles que pueden desarrollar algunos de los padres de familia que son carpinteros.<\/span><\/p>\n \u00a0 \u00a0 De acuerdo a los grupos y grados de los alumnos se trabajaron los temas y actividades a desarrollar, ya que a los m\u00e1s chicos les es complicado armar y desarmar los robots por lo que se trabaj\u00f3 con ellos en el descubrimiento de cosas peque\u00f1as con la ayuda de los microscopios y la importancia de la higiene, ya que a trav\u00e9s de los microscopios, ellos ve\u00edan el polvo que tienen las manos y las mesas de trabajo. Por lo tanto para que se pudieran atender todos los grupos y los trabajos de la sede, nos apoyaron algunos estudiantes de la LGID para ir desarrollando las habilidades y trabajar con grupos de distintos edades fortaleciendo las estrategias de intervenci\u00f3n y di\u00e1logo.<\/span><\/p>\n Fue sustancioso trabajar con estos grupos ya que cada uno de ellos tiene diferentes formas de ver las problem\u00e1ticas y necesidades que existen en sus comunidades y escuela. A ra\u00edz de este mini-museo, varios padres de familia est\u00e1n convencidos que la UVI en la regi\u00f3n es un espacio de apoyo y oportuno para formar a estudiantes que logren responder las necesidades de los municipios y aprovechar algunas potencialidades de manera adecuada para el desarrollo de la sociedad y superar la desigualdad educativa en la regi\u00f3n.<\/span><\/p>\n \u00a0<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Redacci\u00f3n: Lic. 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