| Año 2 • No. 71 • agosto 26 de 2002 | Xalapa • Veracruz • México | Publicación
Semanal |
|
Para instituciones y centros de
investigación del país Apoyarán proyectos de investigación científica básica Ricardo Luna Aburto |
||
| La SEP, a través de la Subsecretaría de Educación Superior e Investigación Científica (sesic), convoca a las instituciones de educación superior públicas y particulares del país, así como a los centros y laboratorios públicos inscritos o por afiliarse al Registro Nacional de Instituciones y Empresas Científicas y Tecnológicas (Reniecyt), a presentar proyectos de investigación científica básica. | ||
 |
Dichas
propuestas deberán versar sobre las áreas de físico-matemáticas
y ciencias de la tierra; biología y química; medicina
y ciencias de la salud; humanidades y ciencias de la conducta; sociales
y economía; biotecnología y ciencias agropecuarias e
ingeniería. Los proyectos de investigación necesitan cumplir con los lineamientos de la convocatoria y considerar la formación de recursos humanos para ampliar la capacidad científica y tecnológica del país. Aquellos trabajos seleccionados |
|
| por
el comité técnico y de administración del Fondo
sectorial sep-Conacyt serán apoyados con recursos de dicho
fondo. Cabe mencionar que las propuestas sólo podrán ser presentadas por las instituciones de educación superior y los centros y laboratorios públicos inscritos en el Reniecyt. Las instituciones cuya solicitud se encuentre en trámite recibirán apoyo si a la fecha de publicación de los resultados cuentan con el registro. El formato para la presentación de los proyectos ya está disponible en las páginas electrónicas del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (www.conacyt.mx), de la sep (www.sep.gob.mx) y de la sesic (www.sesic.sep.gob.mx). No se aceptarán solicitudes incompletas, y el plazo de entrega, sin prórroga alguna, vence el 1 de octubre. La relación de propuestas aprobadas por el comité técnico y de administración del Fondo sectorial sep-Conacyt será dada a conocer en diciembre. |
||
|
|
||