{"id":935,"date":"2024-10-16T22:20:59","date_gmt":"2024-10-17T03:20:59","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/sociogenesis\/?p=935"},"modified":"2024-10-16T22:23:15","modified_gmt":"2024-10-17T03:23:15","slug":"editorial-6","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/sociogenesis\/destacadas\/editorial-6\/","title":{"rendered":"Editorial"},"content":{"rendered":"
Esta entrada es parte 1 de 9 en la serie 6<\/a><\/div><\/div><\/div>

Sociog\u00e9nesis. Revista Digital de Divulgaci\u00f3n Cient\u00edfica, es un espacio para dar a conocer la producci\u00f3n acad\u00e9mica que se deriva de la reflexi\u00f3n te\u00f3rico-conceptual, as\u00ed como, de la investigaci\u00f3n emp\u00edrica en el campo de las ciencias sociales. Por ello, consideramos que la revista es el rostro editorial de la facultad que nos conecta con los debates del mundo digital. En ese marco, presentar el n\u00famero 6 de la revista es motivo de orgullo y satisfacci\u00f3n para las y los integrantes del Comit\u00e9 Editorial, ya que refleja esfuerzo y dedicaci\u00f3n, pero, sobre todo, la suma de voluntades de docentes, estudiantes, egresados y egresadas. En esta ocasi\u00f3n, el presente n\u00famero se estructura a partir de seis art\u00edculos, una rese\u00f1a y una traducci\u00f3n que sintetizan el encuentro de saberes, conocimientos y experiencias en torno a tem\u00e1ticas como el narcocorrido en las juventudes, el discurso religioso, la pr\u00e1ctica docente, el aprendizaje situado, la promoci\u00f3n creativa de la lectura, el feminismo, los desastres medioambientales y la comunidad. La secci\u00f3n Divulgaci\u00f3n del Conocimiento Sociol\u00f3gico, abre con dos trabajos, el primero titulado Consumo de narcocorridos en j\u00f3venes de bachillerato en Xalapa, Veracruz, de Sa\u00fal Horacio Moreno Andrade, el cual, es una investigaci\u00f3n emp\u00edrica sobre la cultura del narcocorrido y su apropiaci\u00f3n cultural por parte de preparatorianos. El segundo titulado Los aparatos te\u00f3ricos como m\u00e9todo de an\u00e1lisis en la conversi\u00f3n religiosa, de Dulce Ang\u00e9lica M\u00e1rquez Mendoza, es una reflexi\u00f3n sociol\u00f3gica en autores cl\u00e1sicos, modernos y posmodernos sobre el discurso religioso de la iglesia La Luz del Mundo y el proceso de conversi\u00f3n religiosa. La secci\u00f3n Debate Interdisciplinario est\u00e1 integrada por cuatro trabajos de investigaci\u00f3n: el primero titulado Francisco Veyro Roa: profesor y empresario fundador del Colegio Comercial Tampique\u00f1o, del autor Jos\u00e9 Manuel Pedroza Cervantes, quien construye un acercamiento biogr\u00e1fico para entender la influencia de Veyro como egresado de la Escuela Normal Primaria de Xalapa y su faceta de empresario a principios del siglo XX, as\u00ed como, generar un debate sobre la cultura escolar y la perspectiva de g\u00e9nero en dicha \u00e9poca hist\u00f3rica. La segunda aportaci\u00f3n se titula Aprendizaje situado. Una reflexi\u00f3n desde los rincones de trabajo aplicados en la educaci\u00f3n preescolar, de las autoras Amira Salvador Avenda\u00f1o, Laura Rubio Hern\u00e1ndez y Emma Jontuy Jim\u00e9nez, se trata de una contribuci\u00f3n acad\u00e9mica producto de una experiencia pedag\u00f3gica implementada en el municipio de Balanc\u00e1n, Tabasco. La tercera contribuci\u00f3n lleva por t\u00edtulo La lectura en la era digital, de la autora Isabel S\u00e1nchez Garc\u00eda, la cual, advierte sobre los bajos \u00edndices de lectura en M\u00e9xico y la necesidad de generar una promoci\u00f3n creativa de fomento a la lectura que atraiga de nuevo a las juventudes al mundo de los libros. Por \u00faltimo, un cuarto trabajo titulado Feminismo \u00bfpara qu\u00e9 y contra qui\u00e9n?, de la autora Mar\u00eda Fernanda Llera Caballero, quien busca reflexionar sobre el movimiento feminista y sus luchas en torno a la intersecci\u00f3n de tres sistemas opresores: patriarcado, capitalismo y colonialismo. El n\u00famero cierra con dos aportaciones para la secci\u00f3n Rese\u00f1a\/Traducci\u00f3n: la primera es una rese\u00f1a escrita por el estudiante en Sociolog\u00eda de la Universidad Veracruzana Jos\u00e9 Ram\u00f3n Garc\u00e9s Lozada y la estudiante Am\u00e9rica Herrera Hern\u00e1ndez, en torno al documental Perro que ladra a la luna, de Sandra Soner y Charo Ruiz (2005), el cual, es un trabajo audiovisual comprometido que permite recuperar la memoria hist\u00f3rica de uno de los desastres medioambientales m\u00e1s importantes en el marco de la imposici\u00f3n del neoliberalismo en M\u00e9xico: la explosi\u00f3n de ANAVERSA en la ciudad de C\u00f3rdoba, Veracruz, en mayo de 1991. La segunda aportaci\u00f3n de dicha secci\u00f3n es la continuaci\u00f3n de la traducci\u00f3n que Miguel \u00c1ngel V\u00e1zquez Montano ha llevado a cabo sobre el libro titulado Sociology. A biographical approach, de Peter y Brigitte Berger, en este caso, tradujo el Chapter 6: The community (Cap\u00edtulo 6: La comunidad).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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