{"id":1854,"date":"2022-05-19T18:16:00","date_gmt":"2022-05-19T23:16:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/rmipe\/?p=1854"},"modified":"2022-05-19T23:04:23","modified_gmt":"2022-05-20T04:04:23","slug":"vol-12-num-1","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/rmipe\/general\/vol-12-num-1\/","title":{"rendered":"Vol. 12 n\u00famero. 1"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/rmipe\/files\/2022\/05\/Boletin-vol.-12-num.-1.pdf\">Bolet\u00edn informativo Volumen 12, N\u00famero 1.<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Art\u00edculos y\/o libros propuestos\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/rmipe\/files\/2022\/05\/Estrategia-nacional-de-educacion-inclusiva.pdf\">Estrategia nacional de educaci\u00f3n inclusiva.<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/rmipe\/files\/2022\/05\/Principales-cifras-del-sistema-educativo-nacional-2020-2021.pdf\">Principales cifras del sistema educativo nacional 2020-2021.<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/rmipe\/files\/2022\/05\/Ninez-confinada.-Una-mirada-desde-la-salud-y-la-educacion.pdf\">Ni\u00f1ez confinada. Una mirada desde la salud y la educaci\u00f3n.<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/rmipe\/files\/2022\/05\/Evolucion-de-constructos-en-Psicologia.-Ejemplos-y-aportes-conceptuales.pdf\">Evoluci\u00f3n de constructos en Psicolog\u00eda. Ejemplos y aportes conceptuales.<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Materiales acad\u00e9micos\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/rmipe\/files\/2022\/05\/Investigacion-educativa-e-innovacion-tecnologica-en-el-sur-sureste-de-Mexico-rutas-paralelas.pdf\">Investigaci\u00f3n educativa e innovaci\u00f3n tecnol\u00f3gica en el sur-sureste de M\u00e9xico: rutas paralelas.<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/rmipe\/files\/2022\/05\/Escolaridad-en-tiempos-de-aislamiento-preventivo-social-y-obligatorio-entre-la-desigualdad-y-las-estrategias-de-equiparacion.pdf\">Escolaridad en tiempos de aislamiento preventivo social y obligatorio: entre la desigualdad y las estrategias de equiparaci\u00f3n.<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/rmipe\/files\/2022\/05\/Habilidades-de-nivel-inferencial-y-critico-en-alumnos-de-primaria.pdf\">Habilidades de nivel inferencial y cr\u00edtico en alumnos de primaria.<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/rmipe\/files\/2022\/05\/Construccion-de-una-Escala-para-Evaluar-Emociones-de-Logro-en-Estudiantes-de-Primaria.pdf\">Construcci\u00f3n de una Escala para Evaluar Emociones de Logro en Estudiantes de Primaria.<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/rmipe\/files\/2022\/05\/Validacion-de-una-escala-de-conocimiento-sobre-estudiantes-con-aptitudes-sobresalientes-de-nivel-medio-superior.pdf\">Validaci\u00f3n de una escala de conocimiento sobre estudiantes con aptitudes sobresalientes de nivel medio superior.<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Noticias de eventos acad\u00e9micos\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/rmipe\/files\/2022\/05\/Noticias-de-eventos-academicos-V12num1.pdf\">Noticias de eventos acad\u00e9micos.<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Sitios de inter\u00e9s\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/rmipe\/files\/2022\/05\/Sitios-de-interes-V12num1.pdf\">Sitios de Inter\u00e9s en la Red propuestos por los miembros del SMIP.<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Otros sitios\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/rmipe\/files\/2022\/05\/Otros-V12num1.pdf\">Otros (relacionados con la RMIPE)<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Bolet\u00edn informativo Volumen 12, N\u00famero 1. &nbsp; Art\u00edculos y\/o libros propuestos Estrategia nacional de educaci\u00f3n inclusiva. 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