{"id":1714,"date":"2021-05-25T12:04:52","date_gmt":"2021-05-25T17:04:52","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/rmipe\/?p=1714"},"modified":"2021-05-25T12:45:08","modified_gmt":"2021-05-25T17:45:08","slug":"vol-11-numero-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/rmipe\/general\/vol-11-numero-2\/","title":{"rendered":"Vol. 11 n\u00famero. 2"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/rmipe\/files\/2021\/05\/boletin-vol.-11-num.-2.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Bolet\u00edn informativo Volumen 11, N\u00famero 2.<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Art\u00edculos y\/o libros propuestos\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/rmipe\/files\/2021\/05\/Claroscuros-de-la-educacion-especial-y-la-inclusiva-en-Mexico-una-vision-ecosistemica.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Claroscuros de la educaci\u00f3n especial y la inclusiva en M\u00e9xico una visi\u00f3n ecosist\u00e9mica.<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/rmipe\/files\/2021\/05\/Cooperacion-y-colaboracion-en-la-formacion-profesional-del-psicologo-en-modelos-curriculares-rigidos-y-flexibles.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Cooperaci\u00f3n y colaboraci\u00f3n en la formaci\u00f3n profesional del psic\u00f3logo en modelos curriculares r\u00edgidos y flexibles.<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/rmipe\/files\/2021\/05\/Creatividad-e-inteligencia-su-desarrollo-en-la-etapa-infantil.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Creatividad e inteligencia su desarrollo en la etapa infantil.<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/rmipe\/files\/2021\/05\/Existen-diferencias-entre-estilos-parentales-y-el-sexo-de-sus-hijos-con-aptitudes-sobresalientes.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Existen diferencias entre estilos parentales y el sexo de sus hijos con aptitudes sobresalientes.<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/rmipe\/files\/2021\/05\/Expresiones-artisticas-y-creatividad-en-personas-de-la-tercera-edad.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Expresiones art\u00edsticas y creatividad en personas de la tercera edad.<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/rmipe\/files\/2021\/05\/Habilidades-de-nivel-inferencial-y-critico-en-alumnos-de-primaria.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Habilidades de nivel inferencial y cr\u00edtico en alumnos de primaria.<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/rmipe\/files\/2021\/05\/Mexican-Teachers-knowledge-about-gifted-children-relation-to-teacher-teaching-experience-and-training.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Mexican Teachers knowledge about gifted children relation to teacher teaching experience and training.<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Materiales acad\u00e9micos\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/rmipe\/files\/2021\/05\/Alternativas-de-actividad-fisica-en-horario-escolar-y-sus-efectos-en-la-cognicion-una-revision-sistematica-y-guia-practica-educativa.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Alternativas de actividad f\u00edsica en horario escolar y sus efectos en la cognici\u00f3n una revisi\u00f3n sistem\u00e1tica y gu\u00eda pr\u00e1ctica educativa.<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/rmipe\/files\/2021\/05\/Articulaciones-teoricas-y-metodologicas-entre-los-procesos-de-inclusion-exclusion-educativa-cohesion-grupal-y-rendimiento.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Articulaciones te\u00f3ricas y metodol\u00f3gicas entre los procesos de inclusi\u00f3n exclusi\u00f3n educativa cohesi\u00f3n grupal y rendimiento.<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/rmipe\/files\/2021\/05\/El-psicologo-educacional-como-amigo-critico-aportes-y-posibilidades-para-el-cambio-y-mejora-escolar.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">El psic\u00f3logo educacional como amigo cr\u00edtico aportes y posibilidades para el cambio y mejora escolar.<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/rmipe\/files\/2021\/05\/Fundamentos-psicologicos-de-la-actividad-pedagogica.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Fundamentos psicol\u00f3gicos de la actividad pedag\u00f3gica.<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/rmipe\/files\/2021\/05\/Trayectorias-personales-de-aprendizaje-y-curriculo-flexible-la-perspectiva-de-los-estudiantes-universitarios-de-psicologia.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Trayectorias personales de aprendizaje y curr\u00edculo flexible la perspectiva de los estudiantes universitarios de psicolog\u00eda.<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Noticias de eventos acad\u00e9micos\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/rmipe\/files\/2021\/05\/Noticias-de-eventos-academicos.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Noticias de eventos acad\u00e9micos.<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Sitios de inter\u00e9s\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/rmipe\/files\/2021\/05\/Sitios-de-interes.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Sitios de Inter\u00e9s en la Red propuestos por los miembros del SMIP.<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Otros sitios\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/rmipe\/files\/2021\/05\/Otros.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Otros (relacionados con la RMIPE)<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Bolet\u00edn informativo Volumen 11, N\u00famero 2. &nbsp; Art\u00edculos y\/o libros propuestos Claroscuros de la educaci\u00f3n especial y la inclusiva en M\u00e9xico una visi\u00f3n ecosist\u00e9mica. 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