Les env\u00edo, para su difusi\u00f3n el libro: \u201cVive la Ciencia. Experimentos Cient\u00edficos, Volumen II\u201d. Este libro fue dise\u00f1ado para estudiantes universitarios y pretende contribuir en la b\u00fasqueda de nuevos mecanismos para despertar no s\u00f3lo el inter\u00e9s por la ciencia, sino ense\u00f1ar a los j\u00f3venes a pensarla y razonarla de forma profunda, en una \u00e9poca en donde la mayor\u00eda no tiene tiempo para hacerlo.<\/p>\n
En \u201cVive la Ciencia. Experimentos Cient\u00edficos, Volumen II\u201d, se presentan una serie de experimentos cient\u00edficos, que intentan no s\u00f3lo despertar e impulsar el inter\u00e9s de los j\u00f3venes por la ciencia, sino tambi\u00e9n ense\u00f1arles a razonar el conocimiento, reconstruyendo algunos experimentos cl\u00e1sicos, como la ca\u00edda de los graves, planteado en el siglo VI a. C., por Arist\u00f3teles y resuelto por Galileo varios siglos despu\u00e9s.<\/p>\n
En Vive la Ciencia se plantean tres fases metodol\u00f3gicas para abordar cada experimento:<\/p>\n
1.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 La fase intuitiva<\/p>\n
2.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 La fase experimental<\/p>\n
3.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Y la fase de desarrollo te\u00f3rico de los conceptos cient\u00edficos.<\/p>\n
Con esta metodolog\u00eda se reta al alumno para reconstruir el experimento de un modo distinto, especialmente en la fase intuitiva y experimental. El objetivo de la primera fase es intuir, razonar el problema. En la segunda es replantear el problema f\u00edsico para sugerir una soluci\u00f3n pr\u00e1ctica distinta, con las herramientas que su ingenio pudiese permitirle y con el apoyo de algunos elementos metodol\u00f3gicos, utilizando materiales dom\u00e9sticos y reciclables. El objetivo de la tercera fase es el desarrollo te\u00f3rico del experimento.<\/p>\n
Anexo:<\/p>\n
1. Liga del trailer:\u00a0Trailer \u00abLibro Vive la Ciencia. Experimentos Cient\u00edficos, Volumen II\u00bb.<\/a><\/span><\/strong><\/p>\n 2. Libro en PDF: VIVE LA CIENCIA – VOLUMEN II<\/a><\/span><\/strong><\/p>\n