{"id":76562,"date":"2019-11-13T17:49:01","date_gmt":"2019-11-13T23:49:01","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/?p=76562"},"modified":"2019-11-13T17:49:01","modified_gmt":"2019-11-13T23:49:01","slug":"en-la-uvi-impulsan-lenguas-tepehua-nuhu-totonaco-y-nahuatl","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/regiones\/en-la-uvi-impulsan-lenguas-tepehua-nuhu-totonaco-y-nahuatl\/","title":{"rendered":"En la UVI impulsan lenguas tepehua, \u00f1\u00fch\u00fc, totonaco y n\u00e1huatl"},"content":{"rendered":"
\"Daniel<\/a>

Daniel Hern\u00e1ndez D\u00edaz comparti\u00f3 las funciones de la mediaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica en las instituciones nacionales<\/p><\/div>\n

Jaime <\/span><\/i><\/b>Mondrag\u00f3n ,<\/span><\/i><\/b> Jos\u00e9 \u00c1lvaro Hern\u00e1ndez y Jacinta Toribio<\/span><\/i><\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n

13\/11\/2019, Ixhuatl\u00e1n de Madero, <\/span><\/i><\/b>Ver.-<\/span><\/i><\/b> La Orientaci\u00f3n en Lenguas y el \u00c1rea de Normalizaci\u00f3n Ling\u00fc\u00edstica de la Universidad Veracruzana Intercultural (UVI), sede Huasteca, organizaron el curso-taller \u201cInterpretaci\u00f3n y traducci\u00f3n en las lenguas tepehua, <\/span>\u00f1<\/span>\u00fc<\/span>h<\/span>\u00fc<\/span>, totonaco y n\u00e1huatl\u201d, en el que participaron intelectuales regionales y especialistas de la Universidad Veracruzana (UV), del Instituto Nacional de Lenguas Ind\u00edgenas (<\/span>Inali<\/span><\/i>) y de la Academia Veracruzana de Lenguas Ind\u00edgenas (<\/span>Aveli<\/span><\/i>).<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

El <\/span>prop\u00f3sito <\/span>fue<\/span> contribuir <\/span>a<\/span>l desarrollo y actualizaci\u00f3n de las lenguas nacionales, <\/span>en el marco de la orientaci\u00f3n a la formaci\u00f3n de traductores e int\u00e9rpretes con enfoque intercultural en las lenguas que se hablan en las regi<\/span>ones donde se han establecido la<\/span>s <\/span>UVI.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Daniel Hern\u00e1ndez D\u00edaz, especialista del <\/span>Inali<\/span><\/i> y <\/span>hablante de matlatzinca, comparti<\/span>\u00f3 <\/span>las funciones de <\/span>la <\/span>mediaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica en las instituciones nacionales, a la par que introdujo la diferencia <\/span>de las nociones <\/span>entre traducci\u00f3n, interpretaci\u00f3n y mediaci\u00f3n.<\/span> Mencion\u00f3 el importante n\u00famero de solicitudes de traducci\u00f3n al <\/span>Inali<\/span><\/i> en el marco de la pol\u00edtica ling\u00fc\u00edstica del nuevo gobierno federal, y la necesidad de realizar piloteos comunitarios para verificar la calidad de las traducciones.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Cristina V. Kleinert, <\/span>doctora en Investigaci\u00f3n Educativa de la UV y en Ciencias de Traducci\u00f3n de la Universidad de Amberes, <\/span>as\u00ed como <\/span>acad\u00e9mica de la Facultad de Idiomas, imparti\u00f3 la<\/span> conferencia <\/span>\u201c<\/span>Modalidades de interpretaci\u00f3n, competencia y el pape<\/span>l del int\u00e9rprete <\/span>para los <\/span>s<\/span>ervicios <\/span>p<\/span>\u00fablicos<\/span>\u201d.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Se\u00f1al\u00f3<\/span> que la i<\/span>nterpretaci\u00f3n es una cuesti\u00f3n de compromiso<\/span> y<\/span> es clave en t\u00e9rminos culturales para construir confianza, respeto y afecto. E<\/span>n este sentido<\/span>,<\/span> e<\/span>l reto<\/span> del int\u00e9rprete<\/span> es no s\u00f3lo ser cuidador, decodificador, profesional, facilitador, biling\u00fce y bicultural, sino comprometerse en el equilibrio de las asimetr\u00edas del poder.<\/span><\/p>\n

\"Eladio<\/a>

Eladio Cruz Mart\u00ednez abord\u00f3 las problem\u00e1ticas de traducci\u00f3n, as\u00ed como la necesidad de neologismos<\/p><\/div>\n

Dos egresados de la Licenciatura en Gesti\u00f3n Intercultural para el Desarrollo<\/span> de la UVI <\/span>compartieron en el evento<\/span>:<\/span> Eduardo M\u00e9ndez Salas<\/span>, quien ha colaborado en Radio <\/span>Huayacocotla-La Voz Campesina<\/span> y la <\/span>Aveli<\/span><\/i>, <\/span>y Eladio Cruz Mart\u00ednez<\/span>, quien <\/span>cont\u00f3 sus vivencias sobre problem\u00e1ticas de <\/span>traducci\u00f3n en <\/span>siete<\/span> a\u00f1os de gesti<\/span>\u00f3n<\/span> dentro de la representaci\u00f3n N\u00e1huatl Norte de la <\/span>Aveli<\/span><\/i>: tecnicismos para los que no hay traducci\u00f3n posible (obstetricia, laboratorio, m\u00e9dico) y la necesidad de creaci\u00f3n de neologismos ante usos populares de palabras del n\u00e1huatl para otras realidades<\/span>;<\/span> por ejemplo<\/span>,<\/span> el uso de la palabra n\u00e1huatl de \u201cbandeja de la masa\u201d para referirse a la \u201cbandeja\u201d del correo electr\u00f3nico.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Efra\u00edn de la Cruz Tiburcio, de la Academia Tepehua de la <\/span>Aveli<\/span><\/i> y <\/span>originario de Tierra Colorada, en Tlachichilco, comparti\u00f3 sus esfuerzos por la traducci\u00f3n de la Constituci\u00f3n <\/span>Pol\u00edtica M<\/span>exicana.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Por su parte, Camerino <\/span>Tesillos<\/span> Garc\u00eda, profesor de Pisaflores, relat\u00f3 que en su desarrollo como traductor no cont\u00f3 con formaci\u00f3n ni con literatura. Adem\u00e1s<\/span>,<\/span> habl\u00f3 de la traducci\u00f3n que ha realizado de cuentos tepehuas, su \u201cachedario\u201d (el tepehua no tiene la letra \u201cb\u201d) y diccionario, y que fue testigo de la entrada de propuestas externas de traducci\u00f3n.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Asimismo, <\/span>comparti\u00f3 su admiraci\u00f3n por <\/span>Gulmaro R\u00edos L\u00f3pez, <\/span>qu<\/span>i<\/span>e<\/span>n<\/span> de la mano de James Watters tradujo el Nuevo Test<\/span>amento al tepehua de Pisaflores<\/span>.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Las mesas de formaci\u00f3n<\/span> fueron<\/span> inauguradas por Luis Alberto Montejo S\u00e1nche<\/span>z<\/span>, coordinador <\/span>de la UVI Huasteca<\/span>, <\/span>y <\/span>contaron con la moderaci\u00f3n de Rafael Nava Vite, coordinador de Normalizaci\u00f3n Ling\u00fc\u00edstica<\/span>; <\/span>Maribel Olarte Garc\u00eda, responsable de la Orientaci\u00f3n en<\/span> Derechos de la UVI Totonacapan,<\/span> y <\/span>Daisy Bernal Lorenzo, responsable de Lenguas de esta misma sede<\/span>.<\/span><\/p>\n

\"El<\/a>

El prop\u00f3sito fue contribuir al desarrollo y actualizaci\u00f3n de las lenguas nacionales<\/p><\/div>\n

El taller sobre traducci\u00f3n fue abordado por <\/span>Claudia Patricia Eguiarte Espejo, responsab<\/span>le de la O<\/span>rientaci\u00f3n en<\/span> Comunicaci\u00f3n de la UVI <\/span>sede <\/span>Grandes Monta\u00f1as<\/span>.<\/span> Con <\/span>los <\/span>estudiant<\/span>es <\/span>r<\/span>ealiz<\/span>\u00f3<\/span> ejercicios metacognitivos <\/span>y <\/span>abord\u00f3 la noci\u00f3n de \u201cmonitor\u201d<\/span> co<\/span>mo<\/span> dispositivo \u201cespejo\u201d<\/span> para reflexionar sobre<\/span> sus pr\u00e1cticas de traducci\u00f3n, y al mismo tiempo <\/span>evaluarl<\/span>as<\/span>.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Posteriormente <\/span>propuso traducir el micro<\/span>rrelato<\/span> \u201cEl dinosaurio\u201d, <\/span>del escritor hondure\u00f1o-guatemalteco Augusto Monterroso<\/span>: <\/span>\u201c<\/span>Cuando despert\u00f3, el dinosaurio todav\u00eda estaba all\u00ed<\/span>\u201d<\/span>. Cada uno de los equipos ling\u00fc\u00edsticos hizo su propio esfuerzo para codificarlo en<\/span> n\u00e1huatl, totonaco-tepehua, y \u00f1\u00fch\u00fc<\/span>; un equipo especial lo tradujo a un meme<\/span>.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

En el cierre del curso<\/span>–<\/span>taller, Jos\u00e9 <\/span>\u00c1<\/span>lvaro Hern\u00e1ndez Mart\u00ednez, acad\u00e9mico responsable de la Orientaci\u00f3n de Lenguas de la UVI Huasteca, llev\u00f3 a cabo un conversatorio en el que <\/span>se <\/span>compartieron experiencias en torno a la mediaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n intercultural. <\/span>Se descubri\u00f3 <\/span>que el mediador intercultural es una figura necesaria en instituciones educativas, de salud o de procuraci\u00f3n de justicia<\/span>,<\/span> ya que facilita la comunicaci\u00f3n entre interlocutores que hablan idiomas distintos.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Por \u00faltimo, conformados en equipos, r<\/span>ealiz\u00f3 una evaluaci\u00f3n del curso-<\/span>taller y se formular<\/span>o<\/span>n algunas propuestas de intervenci\u00f3n para resolver las necesidades manifestadas en la comuni<\/span>caci\u00f3n en sociedades biling\u00fces.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Se puede <\/span>decir que el curso<\/span>–<\/span>taller orient\u00f3 a mirar, pensar y sentir la diversidad cultural y ling\u00fc\u00edstica como una caracter\u00edstica humana; sin embargo, si no <\/span>se <\/span>recurr<\/span>e <\/span>a la traducci\u00f3n, interpretaci\u00f3n y la mediaci\u00f3n no es posible una comunicaci\u00f3n intercultural que reconozca y valore las formas variadas de interactuar y convivir con otras personas o grupos.<\/span><\/p>\n

\"Se<\/a>

Se cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de intelectuales regionales y especialistas de la UV, Inali y Aveli<\/p><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Organizaron el curso-taller \u201cInterpretaci\u00f3n y traducci\u00f3n en las lenguas tepehua, \u00f1\u00fch\u00fc, totonaco y n\u00e1huatl\u201d, en el que participaron intelectuales regionales y especialistas de la UV, del Inali<\/em> y de la Aveli<\/em> <\/p>\n","protected":false},"author":1775,"featured_media":76567,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[32],"tags":[],"class_list":["post-76562","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-regiones"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/76562","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1775"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=76562"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/76562\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/media\/76567"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=76562"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=76562"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=76562"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}