{"id":72579,"date":"2019-08-29T15:39:21","date_gmt":"2019-08-29T20:39:21","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/?p=72579"},"modified":"2019-08-29T15:39:21","modified_gmt":"2019-08-29T20:39:21","slug":"docentes-de-historia-compartieron-experiencias-sobre-uso-de-las-tic","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/general\/docentes-de-historia-compartieron-experiencias-sobre-uso-de-las-tic\/","title":{"rendered":"Docentes de historia compartieron experiencias sobre uso de las TIC"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li data-leveltext=\"\uf0b7\" data-font=\"Symbol\" data-listid=\"1\" data-aria-posinset=\"1\" data-aria-level=\"1\"><i><span data-contrast=\"auto\">Dentro del XIV Encuentro de la Red Nacional de Licenciaturas en Historia y sus Cuerpos Acad\u00e9micos (<\/span><\/i><i><span data-contrast=\"auto\">Renalhica<\/span><\/i><i><span data-contrast=\"auto\">)<\/span><\/i><span data-ccp-props=\"{&quot;134233279&quot;:true,&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559739&quot;:160,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/li>\n<li data-leveltext=\"\uf0b7\" data-font=\"Symbol\" data-listid=\"1\" data-aria-posinset=\"2\" data-aria-level=\"1\"><i><span data-contrast=\"auto\">En la mesa de discusi\u00f3n participaron <\/span><\/i><i><span data-contrast=\"auto\">acad\u00e9micos <\/span><\/i><i><span data-contrast=\"auto\">de las <\/span><\/i><i><span data-contrast=\"auto\">u<\/span><\/i><i><span data-contrast=\"auto\">niversidades <\/span><\/i><i><span data-contrast=\"auto\">a<\/span><\/i><i><span data-contrast=\"auto\">ut\u00f3nomas de Sinaloa, Chiapas y la UV<\/span><\/i><span data-ccp-props=\"{&quot;134233279&quot;:true,&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559739&quot;:160,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div id=\"attachment_72545\" style=\"width: 732px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2019\/08\/280819-TIC-EN-EL-PROCESO-DE-ENSENANZA-1.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-72545\" class=\"size-full wp-image-72545\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2019\/08\/280819-TIC-EN-EL-PROCESO-DE-ENSENANZA-1.jpg\" alt=\"\" width=\"722\" height=\"481\" srcset=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2019\/08\/280819-TIC-EN-EL-PROCESO-DE-ENSENANZA-1.jpg 722w, https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2019\/08\/280819-TIC-EN-EL-PROCESO-DE-ENSENANZA-1-300x200.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 722px) 100vw, 722px\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-72545\" class=\"wp-caption-text\">Docentes dialogaron sobre el uso de las TIC en las licenciaturas en Historia<\/p><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b><i><span data-contrast=\"auto\">Claudia Peralta V\u00e1zquez<\/span><\/i><\/b><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559739&quot;:160,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><b><i><span data-contrast=\"auto\">29<\/span><\/i><\/b><b><i><span data-contrast=\"auto\">\/<\/span><\/i><\/b><b><i><span data-contrast=\"auto\">08<\/span><\/i><\/b><b><i><span data-contrast=\"auto\">\/<\/span><\/i><\/b><b><i><span data-contrast=\"auto\">20<\/span><\/i><\/b><b><i><span data-contrast=\"auto\">19, Xalapa, Ver.-<\/span><\/i><\/b> <span data-contrast=\"auto\">Docentes de las u<\/span><span data-contrast=\"auto\">niversidades <\/span><span data-contrast=\"auto\">a<\/span><span data-contrast=\"auto\">ut\u00f3nomas de Chiapas<\/span><span data-contrast=\"auto\"> y<\/span><span data-contrast=\"auto\"> Sinaloa<\/span><span data-contrast=\"auto\">, as\u00ed como<\/span><span data-contrast=\"auto\"> de <\/span><span data-contrast=\"auto\">la Universidad Veracruzana (UV), <\/span><span data-contrast=\"auto\">dialogaron <\/span><span data-contrast=\"auto\">el<\/span><span data-contrast=\"auto\"> mi\u00e9rcoles 28\u00a0 de agosto<\/span><span data-contrast=\"auto\"> en torno a <\/span><span data-contrast=\"auto\">la incorporaci\u00f3n de las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n (TIC<\/span><span data-contrast=\"auto\">)<\/span><span data-contrast=\"auto\"> en el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje d<\/span><span data-contrast=\"auto\">e las licenciaturas en Historia.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559739&quot;:160,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">Durante el primer d\u00eda de actividades del <\/span><span data-contrast=\"auto\">XIV Encuentro de la Red Nacional de Licenciaturas en Historia y sus Cuerpos Acad\u00e9micos (<\/span><i><span data-contrast=\"auto\">Renalhica<\/span><\/i><span data-contrast=\"auto\">)<\/span><span data-contrast=\"auto\">, que se desarrolla hasta el 31 de agosto y tiene como sede la Facultad de Historia de la UV, los profesores intercambiaron experiencias y procesos que han implementado para optimizar la f<\/span><span data-contrast=\"auto\">ormaci\u00f3n de los universitarios, moderados <\/span><span data-contrast=\"auto\">por<\/span><span data-contrast=\"auto\"> Mar\u00eda Gabriel<\/span><span data-contrast=\"auto\">a Guerrero Hern\u00e1ndez, <\/span><span data-contrast=\"auto\">de la Facultad de Filosof\u00eda y Letras de la Universidad Aut\u00f3noma de Nuevo Le\u00f3n<\/span><span data-contrast=\"auto\"> (UANL).<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559739&quot;:160,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">Patricia Guti\u00e9rr<\/span><span data-contrast=\"auto\">ez Casillas, acad\u00e9mica de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Aut<\/span><span data-contrast=\"auto\">\u00f3noma de Chiapas (<\/span><i><span data-contrast=\"auto\">Unach<\/span><\/i><span data-contrast=\"auto\">), habl\u00f3 sobre las TIC, su uso y ense\u00f1anza en la <\/span><span data-contrast=\"auto\">L<\/span><span data-contrast=\"auto\">icenciatura <\/span><span data-contrast=\"auto\">en <\/span><span data-contrast=\"auto\">Historia de la entidad a la que pertenece.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559731&quot;:708,&quot;335559739&quot;:160,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">A<\/span><span data-contrast=\"auto\"> su ingreso, <\/span><span data-contrast=\"auto\">agreg\u00f3, <\/span><span data-contrast=\"auto\">los estudiantes son evaluados para conocer qu\u00e9 tanto saben<\/span><span data-contrast=\"auto\"> acerca de estos procesos<\/span><span data-contrast=\"auto\">. Lamentablemente, <\/span><span data-contrast=\"auto\">el resultado es desfavorable pues la mayor\u00eda no sabe para qu\u00e9 son ni para qu\u00e9 sirven.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559739&quot;:160,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">Se\u00f1al\u00f3 <\/span><span data-contrast=\"auto\">que<\/span><span data-contrast=\"auto\">,<\/span><span data-contrast=\"auto\"> en comunidades cercanas a la capital de ese estado, <\/span><span data-contrast=\"auto\">los <\/span><span data-contrast=\"auto\">j\u00f3venes apren<\/span><span data-contrast=\"auto\">den computaci\u00f3n con dispositivos hechos a base de cart\u00f3n a los que dibujan<\/span><span data-contrast=\"auto\"> teclas y comandos; mientras que el profesor, si es que cuenta con una <\/span><i><span data-contrast=\"auto\">laptop<\/span><\/i><span data-contrast=\"auto\">, a trav\u00e9s de un proyector les muestra im\u00e1genes<\/span><span data-contrast=\"auto\"> para que ellos las imaginen en sus supuestos monitores.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559739&quot;:160,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">Por ello, la <\/span><i><span data-contrast=\"auto\">Unach<\/span><\/i> <span data-contrast=\"auto\">se ha preocupado por incorporar la tecnolog\u00eda necesaria para que los alumnos aprendan y se i<\/span><span data-contrast=\"auto\">nvolucren<\/span><span data-contrast=\"auto\">.<\/span> <span data-contrast=\"auto\">Pero, a pesar de que dentro del plan de estudios se establecen cuatro niveles <\/span><span data-contrast=\"auto\">de c\u00f3mputo obligatorios, muchas veces no tienen las ganas de aprender, aun cuando les ayuda en la b\u00fasqueda de informaci\u00f3n <\/span><span data-contrast=\"auto\">para<\/span><span data-contrast=\"auto\"> sus tesis e investigaciones.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559731&quot;:708,&quot;335559739&quot;:160,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">\u201cEs necesario que las aprendan, las <\/span><span data-contrast=\"auto\">tienen<\/span><span data-contrast=\"auto\">,<\/span><span data-contrast=\"auto\"> pero los chavos no quieren hacerlo.\u201d<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559731&quot;:708,&quot;335559739&quot;:160,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">Arturo Carrillo Rojas,<\/span><span data-contrast=\"auto\"> docente<\/span><span data-contrast=\"auto\"> de la Univ<\/span><span data-contrast=\"auto\">ersidad Aut\u00f3noma de Sinaloa, dio a conocer algunos aspectos de <\/span><span data-contrast=\"auto\">una encuesta aplicada a varias u<\/span><span data-contrast=\"auto\">niversidades de M\u00e9xico respecto a la incorporaci\u00f3n d<\/span><span data-contrast=\"auto\">e las TIC<\/span><span data-contrast=\"auto\"> y<\/span><span data-contrast=\"auto\"> del I<\/span><span data-contrast=\"auto\">nternet, as\u00ed <\/span><span data-contrast=\"auto\">como<\/span><span data-contrast=\"auto\"> a<\/span><span data-contrast=\"auto\"> las f<\/span><span data-contrast=\"auto\">acultades de Historia.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559731&quot;:708,&quot;335559739&quot;:160,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">El tema de su charla fue \u201cReflexio<\/span><span data-contrast=\"auto\">nes en torno al uso de las TIC<\/span><span data-contrast=\"auto\"> para el aprendizaje en las licenciaturas <\/span><span data-contrast=\"auto\">en<\/span> <span data-contrast=\"auto\">H<\/span><span data-contrast=\"auto\">istoria\u201d.<\/span> <span data-contrast=\"auto\">Dijo que las TIC<\/span><span data-contrast=\"auto\"> aplicadas a la educaci\u00f3n superior son muy importantes en los procesos formativos de los universitarios, sobre todo porque su influencia va m\u00e1s all\u00e1 de la sola utilizaci\u00f3n de herramientas tecnol\u00f3gicas.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559731&quot;:708,&quot;335559739&quot;:160,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">Lo anterior, significa que los docentes deben cambiar y reestructurar sus formas de ense\u00f1anza y emplear pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas innovadoras; sin embargo, estas nuevas tecnolog\u00edas no son<\/span><span data-contrast=\"auto\">,<\/span><span data-contrast=\"auto\"> por s\u00ed mismas<\/span><span data-contrast=\"auto\">, <\/span><span data-contrast=\"auto\">la soluci\u00f3n infalible para todo tipo de problemas.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559731&quot;:708,&quot;335559739&quot;:160,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">\u201cLos instrumentos tecnol\u00f3gicos por s\u00ed solos no van a mejorar el trabajo dentro del aula, pues se requiere un esfuerzo mayor que considere aspectos formativos<\/span> <span data-contrast=\"auto\">y de contenido que <\/span><span data-contrast=\"auto\">involucren a los participantes.\u201d<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559731&quot;:708,&quot;335559739&quot;:160,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">Finalmente, expuso que hace falta un manejo adecuado en el empleo de las tecnolog\u00edas, una buena preparaci\u00f3n y did\u00e1ctica, as\u00ed como pol\u00edticas educativas acorde<\/span><span data-contrast=\"auto\">s<\/span><span data-contrast=\"auto\"> con la realidad.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559731&quot;:708,&quot;335559739&quot;:160,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">\u201c<\/span><span data-contrast=\"auto\">Las TIC<\/span><span data-contrast=\"auto\"> como herramienta de ense\u00f1anza-aprendizaje de la historia: casos en la Facultad de Historia de la Universidad Veracruzana<\/span><span data-contrast=\"auto\">\u201d, es el tema con el cual particip\u00f3 M<\/span><span data-contrast=\"auto\">artha Ram\u00edrez Landa, <\/span><span data-contrast=\"auto\">de esta casa de estudios, quien dio un panorama a los asistentes sobre los beneficios que reciben los alumnos en esta materia.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559731&quot;:708,&quot;335559739&quot;:160,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">Cit\u00f3 el caso de Ra\u00fal Romero Ram\u00edrez, acad\u00e9mico y titular de la experiencia educativa (EE) Did\u00e1ctica de la Historia<\/span><span data-contrast=\"auto\"> y de otras m\u00e1s,<\/span><span data-contrast=\"auto\"> al hacer uso de recurso<\/span><span data-contrast=\"auto\">s did\u00e1cticos basados en las TIC<\/span><span data-contrast=\"auto\">, as\u00ed como de otros maestros que tambi\u00e9n las han inco<\/span><span data-contrast=\"auto\">rporado al proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559731&quot;:708,&quot;335559739&quot;:160,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">M<\/span><span data-contrast=\"auto\">encion\u00f3<\/span><span data-contrast=\"auto\"> tambi\u00e9n<\/span><span data-contrast=\"auto\"> la implementaci\u00f3n del Proyecto Aula y de la plataforma <\/span><i><span data-contrast=\"auto\">Eminus<\/span><\/i> <span data-contrast=\"auto\">(<\/span><span data-contrast=\"auto\">Sistema de Educaci\u00f3n Distribuida<\/span><span data-contrast=\"auto\">)<\/span><span data-contrast=\"auto\">, la trasformaci\u00f3n de salones<\/span><span data-contrast=\"auto\">, de los espacios educativos y profes<\/span><span data-contrast=\"auto\">ores con <\/span><span data-contrast=\"auto\">la llegada de las TIC<\/span><span data-contrast=\"auto\">, a<\/span><span data-contrast=\"auto\">s\u00ed como el uso que hacen de la B<\/span><span data-contrast=\"auto\">iblioteca <\/span><span data-contrast=\"auto\">V<\/span><span data-contrast=\"auto\">irt<\/span><span data-contrast=\"auto\">ual de la UV para facilitar la<\/span><span data-contrast=\"auto\"> vida y labor estudiantil.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559731&quot;:708,&quot;335559739&quot;:160,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">Jorge Rodr\u00edguez Molina, catedr\u00e1tico de la Facultad de Historia de la UV, <\/span><span data-contrast=\"auto\">destac\u00f3 la implementaci\u00f3n d<\/span><span data-contrast=\"auto\">el proyecto \u201cEl s\u00e9ptimo arte como instrumento de an\u00e1lisis hist\u00f3rico para la experiencia educativa M\u00e9xico <\/span><span data-contrast=\"auto\">C<\/span><span data-contrast=\"auto\">ontempor\u00e1neo\u201d, dise\u00f1ado desde hace tres a\u00f1os para que los estudiantes conocieran la realidad mexicana desde los a\u00f1os treinta.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559731&quot;:708,&quot;335559739&quot;:160,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">Resalt\u00f3 que <\/span><span data-contrast=\"auto\">el cine es una de las principales herramientas para entender cada uno de estos periodos.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559731&quot;:708,&quot;335559739&quot;:160,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">Tan s\u00f3lo<\/span><span data-contrast=\"auto\"> el semestre pasado el 46 por cient<\/span><span data-contrast=\"auto\">o de las 36 sesiones impartidas correspondi\u00f3 a la apreciaci\u00f3n en <\/span><span data-contrast=\"auto\">clase<\/span><span data-contrast=\"auto\"> de pel\u00edculas hist\u00f3ricas, e<\/span><span data-contrast=\"auto\">ntre ellas: <\/span><i><span data-contrast=\"auto\">F\u00e9<\/span><\/i><i><span data-contrast=\"auto\">, esperanza y caridad<\/span><\/i><span data-contrast=\"auto\">;<\/span> <i><span data-contrast=\"auto\">Canoa<\/span><\/i><i><span data-contrast=\"auto\">.<\/span><\/i><i><span data-contrast=\"auto\"> Memoria de un hecho vergon<\/span><\/i><i><span data-contrast=\"auto\">zoso<\/span><\/i><span data-contrast=\"auto\">;<\/span> <i><span data-contrast=\"auto\">Una familia de tantas<\/span><\/i><span data-contrast=\"auto\">;<\/span> <i><span data-contrast=\"auto\">El rey del barrio<\/span><\/i><span data-contrast=\"auto\">;<\/span> <i><span data-contrast=\"auto\">El rebozo de <\/span><\/i><i><span data-contrast=\"auto\">S<\/span><\/i><i><span data-contrast=\"auto\">oledad<\/span><\/i><span data-contrast=\"auto\">;<\/span> <i><span data-contrast=\"auto\">El impostor<\/span><\/i><span data-contrast=\"auto\">, y <\/span><i><span data-contrast=\"auto\">La fuerza in\u00fatil<\/span><\/i><span data-contrast=\"auto\">, por citar algunos ejemplos, donde se analiz\u00f3 el discurso y la imagen.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559731&quot;:708,&quot;335559739&quot;:160,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Participn en el XIV Encuentro de la Red Nacional de Licenciaturas en Historia y sus Cuerpos Acad\u00e9micos <\/p>\n","protected":false},"author":1508,"featured_media":72545,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-72579","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-general"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/72579","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1508"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=72579"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/72579\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/media\/72545"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=72579"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=72579"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=72579"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}