{"id":61325,"date":"2018-09-28T17:35:57","date_gmt":"2018-09-28T22:35:57","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/?p=61325"},"modified":"2019-01-21T17:38:46","modified_gmt":"2019-01-21T23:38:46","slug":"herramientas-tecnologicas-ayudan-al-autoaprendizaje-de-ingles","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/general\/herramientas-tecnologicas-ayudan-al-autoaprendizaje-de-ingles\/","title":{"rendered":"Herramientas tecnol\u00f3gicas ayudan al autoaprendizaje de ingl\u00e9s"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li><i>Expuso Alfredo Mar\u00edn <\/i><i>Mar\u00edn<\/i><i>, investigador de la Universidad de Quintana Roo<\/i><span>\u00a0<\/span><\/li>\n<li><i>Dict\u00f3 una ponencia dentro del 1er. Simposio de Especi<\/i><i>a<\/i><i>listas en Ense\u00f1anza de Idiomas<\/i><span>\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div id=\"attachment_54929\" style=\"width: 732px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2018\/10\/280918-VOCABULARY-LEARNING-1.jpg\"><img aria-describedby=\"caption-attachment-54929\" decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"wp-image-54929 size-full\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2018\/10\/280918-VOCABULARY-LEARNING-1.jpg\" alt=\"\" width=\"722\" height=\"482\" srcset=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2018\/10\/280918-VOCABULARY-LEARNING-1.jpg 722w, https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2018\/10\/280918-VOCABULARY-LEARNING-1-300x200.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 722px) 100vw, 722px\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-54929\" class=\"wp-caption-text\">Alfredo Mar\u00edn Mar\u00edn, profesor investigador de la Universidad de Quintana Roo<\/p><\/div>\n<p><span>\u00a0<\/span><\/p>\n<p><b><i>Claudia Peralta V\u00e1zquez<\/i><\/b><span>\u00a0<\/span><\/p>\n<p><b><i>28\/09\/<\/i><\/b><b><i>18, Xalapa, Ver.- <\/i><\/b>Alfredo Mar\u00edn Mar\u00edn, profesor investigador de la Universidad de Quintana Roo (<i>UQR<\/i><i>oo<\/i>), expuso que con el uso de herramientas tecnol\u00f3gicas los j\u00f3venes pueden aprender ingl\u00e9s siempre y cuando tengan motivaci\u00f3n y desarrollen este aprendizaje con una finalidad.<span>\u00a0<\/span><\/p>\n<p>En el 1er. Simposio de Especialistas en Ense\u00f1anza de Idiomas (SEEI), el cual tuvo lugar del 26 al 28 de septiembre en la Facultad de Idiomas de la Universidad Veracruzana (UV), el especialista dict\u00f3 la ponencia \u201cVocabulary Learning Strategies in the Digital Age\u201d.<span>\u00a0<\/span><\/p>\n<p>En el Sal\u00f3n Azul de la Unidad de Humanidades, el egresado de esta entidad acad\u00e9mica de la UV, coment\u00f3 que este t\u00edtulo forma parte de un proyecto de investigaci\u00f3n relacionado con el \u00e1rea de ense\u00f1anza del ingl\u00e9s y vocabularios, mismo que realiza dentro del cuerpo acad\u00e9mico (CA) Diferencias Individuales en la Construcci\u00f3n del Conocimiento, que tiene la finalidad de buscar estrategias de vocabulario para un estudiante que trabaja por s\u00ed solo.<span>\u00a0<\/span><\/p>\n<p>Destac\u00f3 que como parte de este estudio tambi\u00e9n lleva a cabo un an\u00e1lisis comparativo de las pr\u00e1cticas que se ten\u00edan hace 15 a\u00f1os, con el objetivo de determinar qu\u00e9 tanto la tecnolog\u00eda ha permeado en el desarrollo de estrategias de vocabulario.<span>\u00a0<\/span><\/p>\n<p>\u201cLa intenci\u00f3n tambi\u00e9n es demostrar a los estudiantes y acad\u00e9micos que hay herramientas tecnol\u00f3gicas que pueden ser \u00fatiles para las actividades, ya sea en clase o virtuales.\u201d<span>\u00a0<\/span><\/p>\n<p>Al respecto, asegur\u00f3 que la tecnolog\u00eda es transversal, por lo que en todas las \u00e1reas puede tener un impacto positivo siempre y cuando se emplee correctamente.<span>\u00a0<\/span><\/p>\n<p>Con base en este estudio, asegur\u00f3 que los j\u00f3venes s\u00ed utilizan las herramientas tecnol\u00f3gicas pero no con fines acad\u00e9micos, cuando tienen la posibilidad de emplear toda una variedad de ellas, \u201cpero realmente no les llama la atenci\u00f3n\u201d.<span>\u00a0<\/span><\/p>\n<p>El Director de la Divisi\u00f3n de Ciencias Pol\u00edticas y Humanidades de la <i>UQRoo<\/i>, lament\u00f3 que en 15 a\u00f1os no haya habido un cambio significativo, lo cual atribuy\u00f3 a factores personales como la edad de los estudiantes y la motivaci\u00f3n que tienen por aprender una segunda lengua.<span>\u00a0<\/span><\/p>\n<p>Respecto a lo anterior, dio a conocer que en la <i>UQRoo<\/i> se reciben a j\u00f3venes de los llamados <i>Millennial<\/i>, pero llegan con la ley del menor esfuerzo.<span>\u00a0<\/span><\/p>\n<p>\u201cLas cosas no han cambiado mucho, los enfoques son los mismos, lo \u00fanico que cambia son los medios, en este caso la tecnolog\u00eda\u201d, puntualiz\u00f3.<span>\u00a0<\/span><\/p>\n<p>Por tanto, indic\u00f3 que si un alumno se compromete a utilizar todas las herramientas tecnol\u00f3gicas, el ingl\u00e9s lo puede aprender de forma autodidacta.<span>\u00a0<\/span><\/p>\n<p>Con relaci\u00f3n al proyecto de investigaci\u00f3n, agreg\u00f3 que a\u00fan se encuentra en una etapa preliminar, por lo que se piensa incorporar m\u00e1s estrategias.<span>\u00a0<\/span><\/p>\n<p>\u201cSi bien es cierto que hay muchos materiales en l\u00ednea, \u00e9stos no est\u00e1n pensados para la ense\u00f1anza y para el aprendizaje aut\u00f3nomo.\u201d<span>\u00a0<\/span><\/p>\n<p>Al t\u00e9rmino dijo que el CA Diferencias Individuales en la Construcci\u00f3n del Conocimiento involucra dos premisas: todos aprendemos a diferente ritmo y de manera diferente.<span>\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span>\u00a0<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La tecnolog\u00eda es transversal, por lo que en todas las \u00e1reas puede tener un impacto positivo, siempre y cuando se emplee correctamente<\/p>\n","protected":false},"author":1508,"featured_media":54929,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/61325"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1508"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=61325"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/61325\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/media\/54929"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=61325"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=61325"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=61325"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}