{"id":60956,"date":"2019-01-14T09:00:24","date_gmt":"2019-01-14T15:00:24","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/?p=60956"},"modified":"2019-01-14T14:08:29","modified_gmt":"2019-01-14T20:08:29","slug":"libro-de-la-uv-aborda-las-moocs-en-mexico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/banner\/libro-de-la-uv-aborda-las-moocs-en-mexico\/","title":{"rendered":"Libro de la UV aborda los MOOCs en M\u00e9xico"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li><i>Participan acad\u00e9micos de varias instituciones de educaci\u00f3n superior nacionales<\/i><i>,<\/i><i> as\u00ed como Stephen <\/i><i>Downes<\/i><i>, pionero en el tema<\/i><\/li>\n<li><i>El volumen 6 de la serie <\/i>H\u00e1blame de TIC<i> puede descargarse sin costo del sitio\u00a0<\/i><a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/brechadigital\/files\/2018\/12\/hdt6.pdf\"><i>www.uv.mx\/blogs\/brechadigital\/files\/2018\/12\/hdt6.pdf<\/i><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div id=\"attachment_60958\" style=\"width: 732px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2019\/01\/090119-Libro-CIEES.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-60958\" class=\"size-full wp-image-60958\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2019\/01\/090119-Libro-CIEES.jpg\" alt=\"\" width=\"722\" height=\"482\" srcset=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2019\/01\/090119-Libro-CIEES.jpg 722w, https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2019\/01\/090119-Libro-CIEES-300x200.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 722px) 100vw, 722px\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-60958\" class=\"wp-caption-text\">Ricardo Mercado del Collado, coordinador del libro <em>Cursos masivos abiertos en l\u00ednea (MOOCs): El caso de M\u00e9xico<\/em><\/p><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b><i>David Sandoval Rodr\u00edguez<\/i><\/b><\/p>\n<p><b><i>14\/01\/<\/i><\/b><b><i>19<\/i><\/b><b><i>,<\/i><\/b><b><i> Xalapa, Ver.-<\/i><\/b> El libro <i>Cursos masivos abiertos en l\u00ednea (MOOCs): El caso de M\u00e9xico<\/i>, volumen 6 de la serie <i>H\u00e1blame de TIC<\/i> y editado por la Universidad Veracruzana (UV), tiene como prop\u00f3sito dar a conocer el avance en diversas instituciones mexicanas de educaci\u00f3n superior, tanto p\u00fablicas como privadas, en la producci\u00f3n y aplicaci\u00f3n de cursos masivos abiertos en l\u00ednea (MOOC, por sus siglas en ingl\u00e9s).<\/p>\n<p>Ricardo Mercado del Collado, acad\u00e9mico colaborador del <a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/ciies\/\">Centro de Investigaci\u00f3n e Innovaci\u00f3n en Educaci\u00f3n Superior<\/a> (CIIES) de la UV, es el coordinador de la obra integrada por 12 trabajos que muestran resultados a nivel nacional tanto de instituciones educativas como dependencias gubernamentales.<\/p>\n<p>\u201cLos MOOC son una evoluci\u00f3n de la educaci\u00f3n en l\u00ednea y los recursos educativos abiertos; se trata de un movimiento que inici\u00f3 en 2012 cuando el Instituto Tecnol\u00f3gico de Massachusetts decidi\u00f3 dar a conocer al p\u00fablico en general materiales de sus cursos de manera gratuita; actualmente hay m\u00e1s de 80 millones de usuarios a nivel mundial y m\u00e1s de 60 plataformas que los hospedan\u201d, plante\u00f3 el acad\u00e9mico.<\/p>\n<p>A partir de ese momento se inici\u00f3 un movimiento mundial de la democratizaci\u00f3n de la educaci\u00f3n impulsado primordialmente por la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas para la Educaci\u00f3n, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).<\/p>\n<p>\u201cMuchos de estos recursos son generados en las universidades p\u00fablicas que reciben recursos de los impuestos, por lo cual se insta a que sean gratuitos, adem\u00e1s de procurar su impacto en la sociedad.\u201d<\/p>\n<p>Las capacidades tecnol\u00f3gicas actuales permiten tener acceso a informaci\u00f3n instant\u00e1nea de miles de usuarios y conformar cursos para los intereses particulares de cada uno de ellos.<\/p>\n<p>Lo importante, subray\u00f3 Mercado del Collado, es el dise\u00f1o de las actividades para que las personas aprendan, porque \u201cla tecnolog\u00eda es un medio que nos permite alcanzar un p\u00fablico, pero si los cursos est\u00e1n mal hechos no habr\u00e1 aprendizaje, deben estar regidos por los principios como la pr\u00e1ctica, la retroalimentaci\u00f3n, el acompa\u00f1amiento, la motivaci\u00f3n, entre otros factores\u201d.<\/p>\n<p>El libro incluye un trabajo inicial sobre la educaci\u00f3n como bien com\u00fan o bien p\u00fablico, basado en lo expuesto por la UNESCO y lo que se ha avanzado en cuanto a los recursos educativos; a continuaci\u00f3n, Stephen Downes, pionero en este campo, describe la evoluci\u00f3n de la educaci\u00f3n conectivista, que impulsa el desarrollo de un ambiente personalizado de aprendizaje a trav\u00e9s de distintos recursos con una intenci\u00f3n colaborativa.<\/p>\n<p>Se presentan despu\u00e9s seis trabajos de universidades p\u00fablicas y privadas como las universidades aut\u00f3nomas de Nuevo Le\u00f3n, Morelos, Chiapas y del Instituto Tecnol\u00f3gico y de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM), as\u00ed como de la Universidad Veracruzana.<\/p>\n<p>En dichos cap\u00edtulos se describen propuestas para mejorar y valorar el aprendizaje, como el <i>storytelling<\/i> en el dise\u00f1o de cursos y los cursos cortos<\/p>\n<p>La publicaci\u00f3n muestra adem\u00e1s la experiencia del Instituto Nacional de las Mujeres (<i>I<\/i><i>nmujeres<\/i>) que dise\u00f1\u00f3 un MOOC sobre acoso sexual, otro del Centro Nacional de Prevenci\u00f3n de Desastres (<i>C<\/i><i>enapred<\/i>) para la atenci\u00f3n de la poblaci\u00f3n y uno del Colegio Nacional de Educaci\u00f3n Profesional T\u00e9cnica (<i>C<\/i><i>onalep<\/i>) relativo a la formaci\u00f3n de sus docentes.<\/p>\n<p>Ricardo Mercado coment\u00f3 que al d\u00eda de hoy se registran m\u00e1s de cinco millones de usuarios en M\u00e9xico, la mayor\u00eda inscritos dentro de la plataforma M\u00e9xicoX, que forma parte de la Direcci\u00f3n General de Televisi\u00f3n Educativa de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP), la Coordinaci\u00f3n de Universidad Abierta y a Distancia de la Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico (UNAM) y la plataforma del ITESM.<\/p>\n<p>Alberto Ram\u00edrez Martinell y Miguel \u00c1ngel Casillas Alvarado, investigadores del CIIES y coordinadores de la serie <i>H\u00e1blame de TIC<\/i>, dise\u00f1aron el MOOC \u201cSaberes digitales para los docentes\u201d, que se hospeda en M\u00e9xicoX y tuvo ocho mil inscritos, coment\u00f3 el entrevistado.<\/p>\n<p>\u201cDe hecho estamos en contacto con el personal de la plataforma para abrir un espacio de investigaci\u00f3n sobre el desarrollo que esta modalidad est\u00e1 teniendo en nuestro pa\u00eds, y en particular dentro de la plataforma; se ha realizado la petici\u00f3n formal para analizar los comportamientos de los usuarios, as\u00ed como sus perfiles con el prop\u00f3sito de investigar la evoluci\u00f3n del fen\u00f3meno\u201d, abund\u00f3.<\/p>\n<p>El coordinador de la obra agradeci\u00f3 el apoyo de la Direcci\u00f3n General de Investigaciones y de la Direcci\u00f3n General de Desarrollo Acad\u00e9mico e Innovaci\u00f3n Acad\u00e9mica de la UV para la publicaci\u00f3n del volumen y coment\u00f3 que, al estar registrado dentro de <i>Creative<\/i> <i>Commons<\/i> (CC) se puede descargar gratuitamente desde el sitio <i>web<\/i>: <a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/brechadigital\/files\/2018\/12\/hdt6.pdf\">www.uv.mx\/blogs\/brechadigital\/files\/2018\/12\/hdt6.pdf<\/a> y para consultar m\u00e1s libros de esta colecci\u00f3n se recomienda <a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/brechadigital\/hdt\/\">https:\/\/www.uv.mx\/blogs\/brechadigital\/hdt\/<\/a><\/p>\n<p>\u201cEl futuro es promisorio, esto no dejar\u00e1 de crecer, se diversificar\u00e1 porque ya existen hasta ocho modos diferentes de MOOC; este libro es un primer resultado de lo mucho por conocer de esta iniciativa mundial que est\u00e1 teniendo un impacto a todos los niveles\u201d, afirm\u00f3 Mercado del Collado.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ricardo Mercado del Collado, acad\u00e9mico colaborador del Centro de Investigaci\u00f3n e Innovaci\u00f3n en Educaci\u00f3n Superior, es el coordinador de la obra, integrada por 12 trabajos.\u00a0<\/p>\n","protected":false},"author":1508,"featured_media":60957,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[61],"tags":[],"class_list":["post-60956","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-banner"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/60956","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1508"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=60956"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/60956\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/media\/60957"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=60956"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=60956"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=60956"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}