{"id":60314,"date":"2018-12-26T09:00:49","date_gmt":"2018-12-26T15:00:49","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/?p=60314"},"modified":"2018-12-20T04:13:49","modified_gmt":"2018-12-20T10:13:49","slug":"profesora-de-eeuu-estudio-a-la-comunidad-afromexicana","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/banner\/profesora-de-eeuu-estudio-a-la-comunidad-afromexicana\/","title":{"rendered":"Profesora de EEUU estudi\u00f3 a la comunidad afromexicana"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li><i>Michelle Nicola vino a estudiar la poblaci\u00f3n de <\/i><i>afromexicanos<\/i><i> y se vincul\u00f3 con estudiantes de la comunidad <\/i><i>Coyolillo<\/i><\/li>\n<li><i>Comenz\u00f3 un intercambio epistolar entre sus alumnos y los mexicanos, planea escribir tres novelas sobre el tema para ense\u00f1ar espa\u00f1ol<\/i><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div id=\"attachment_60316\" style=\"width: 732px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2018\/12\/261218Nicola.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-60316\" class=\"size-full wp-image-60316\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2018\/12\/261218Nicola.jpg\" alt=\"\" width=\"722\" height=\"481\" srcset=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2018\/12\/261218Nicola.jpg 722w, https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2018\/12\/261218Nicola-300x200.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 722px) 100vw, 722px\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-60316\" class=\"wp-caption-text\">Michelle Nicola, becaria del programa Fulbright-Garc\u00eda Robles<\/p><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b><i>David Sandoval Rodr\u00edguez<\/i><\/b><\/p>\n<p><b><i>26\/12\/<\/i><\/b><b><i>18<\/i><\/b><b><i>,<\/i><\/b><b><i> Xalapa, Ver.-<\/i><\/b> Michelle Mar\u00eda Nicola, profesora de espa\u00f1ol en la Escuela Preparatoria Grant, adscrita al distrito de Portland en Oreg\u00f3n, Estados Unidos (EEUU), realiz\u00f3 una estancia de investigaci\u00f3n a trav\u00e9s del v\u00ednculo de la Universidad Veracruzana (UV) con el programa de becas Fulbright-Garc\u00eda Robles (<i>C<\/i><i>omexus<\/i>).<\/p>\n<p>La docente elabor\u00f3 un proyecto que se relaciona con las historias de los afromexicanos en Veracruz, donde existe una poblaci\u00f3n importante.<\/p>\n<p>Relat\u00f3 que a trav\u00e9s de un documental conoci\u00f3 a Sagrario Cruz Carretero, acad\u00e9mica del Instituto de Antropolog\u00eda (IA) y especialista del tema, por lo que al llegar a Xalapa se entrevist\u00f3 con ella. Desde su llegada en septiembre pasado, imparti\u00f3 conferencias en la Facultad de Pedagog\u00eda y en otros eventos; posteriormente visit\u00f3 la comunidad Coyolillo y viaj\u00f3 con los integrantes del colectivo al 19\u00b0 Encuentro de Pueblos Negros, los d\u00edas 9 y 10 de noviembre en Coahuila.<\/p>\n<p>\u201cEn mi regi\u00f3n de EEUU, el principal contacto que tenemos con personas que hablan el espa\u00f1ol son ind\u00edgenas de M\u00e9xico, Guatemala y El Salvador, entonces esa presencia latina que tienen los cubanos y puertorrique\u00f1os no la encontramos.\u201d<\/p>\n<p>Reconoci\u00f3 que en un principio desconoc\u00eda la existencia de los afromexicanos, pero desde entonces comenz\u00f3 a investigar y elaborar lecciones para sus estudiantes; sin embargo, se dio cuenta que el material disponible ten\u00eda lenguaje de nivel universitario y, por ello, hab\u00eda que trabajar en ese aspecto.<\/p>\n<p>\u201cConsidero que es importante que los alumnos vean en el curr\u00edculum que pueden vincular lo que les estoy ense\u00f1ando con su propia vida, porque si aspiro a ser una buena maestra, debemos aspirar a que el alumno se conozca m\u00e1s y que los temas no le sean ajenos.\u201d<\/p>\n<p>La idea general de su proyecto y estancia aqu\u00ed era crear ese material did\u00e1ctico para sus clases de espa\u00f1ol y con ello mostrarles c\u00f3mo vive y se percibe la poblaci\u00f3n afromexicana.<\/p>\n<p>Durante su estancia se entrevist\u00f3 con varios investigadores de la UV como Cruz Carretero y Rafael Figueroa Hern\u00e1ndez, investigador del Centro de Estudios de la Cultura y la Comunicaci\u00f3n (CECC).<\/p>\n<p>Conoci\u00f3 a la joven activista Daniela L\u00f3pez Carreto, estudiante de la UV oriunda de Coyolillo, donde trabaja en un colectivo denominado \u201cCasa Coyolillo\u201d que busca mejorar las condiciones de vida de esta localidad.<\/p>\n<p>\u201cElla me abri\u00f3 las puertas a la comunidad y a trav\u00e9s de su Casa est\u00e1n tratando de fortalecer la identidad afro, as\u00ed como el conocimiento de las ra\u00edces y realizar\u00e1n un foro contra el racismo en el pr\u00f3ximo Carnaval, a celebrarse en marzo de 2019.\u201d<\/p>\n<p>La profesora estadounidense ingres\u00f3 a la telesecundaria y al telebachillerato de la comunidad, donde efectu\u00f3 varias actividades con los alumnos, en primer lugar, un intercambio de cartas entre sus alumnos de Portland y los j\u00f3venes de Coyolillo.<\/p>\n<p>\u201cEso fue muy bonito, cada semana que llegaba a la comunidad los ni\u00f1os preguntaban emocionados sobre las cartas y hasta un ni\u00f1o me dijo que estaba enamorado de una ni\u00f1a, yo bromee con \u00e9l pidiendo que me invitaran a la boda.\u201d<\/p>\n<p>Recalc\u00f3 que no buscaba imponer una identidad en ellos porque el pueblo se conoce como afromestizo, \u201cpero s\u00e9 que algunos se preguntan sus or\u00edgenes y \u00bfqui\u00e9n soy yo para preguntarles qu\u00e9 es ser afromexicano?\u201d, cuestion\u00f3.<\/p>\n<p>Aunado a su trabajo escolar, Michelle Mar\u00eda Nicola forma parte de la organizaci\u00f3n Rethinking Schools, que cuenta con una revista donde se abordan temas que relacionan la docencia con la justicia social y c\u00f3mo el aula es un espacio de aprendizaje mutuo entre alumnos y profesores.<\/p>\n<p>Adem\u00e1s de las cartas, los alumnos escribieron poemas donde se preguntaban sobre su identidad y sus or\u00edgenes. Otra actividad fue elaborar conjuntamente una l\u00ednea cronol\u00f3gica de la historia de Coyolillo, que los llev\u00f3 a crear el \u00e1rbol cronol\u00f3gico de cada uno.<\/p>\n<p>Explic\u00f3 que su aproximaci\u00f3n con los j\u00f3venes est\u00e1 basada en las ideas de Paulo Freire y Peggy McIntosh, principalmente.<\/p>\n<p>\u201cUna cosa \u00fanica que he encontrado en M\u00e9xico, y en especial en Coyolillo, fue que la gente es muy abierta y no estuve; a pesar de haber estado aqu\u00ed mucho tiempo, algunos ni\u00f1os lloraban cuando me desped\u00eda y todos me abrazaban. En muy poco tiempo la gente te llega al coraz\u00f3n y eso es algo muy bonito.\u201d<\/p>\n<p>A su regreso seguir\u00e1 con el intercambio de cartas y buscar\u00e1 compartir las actividades que haga con sus estudiantes, \u201cpienso que esto es muy importante porque las personas llegan a hacer sus investigaciones, sacan sus fotos, se van y nada cambia; en cambio, para m\u00ed esto es fundamental, que cualquier cosa que haga tenga un fin tanto para la gente de Coyolillo, de la UV y para mi escuela en Portland; esto es fundamental porque tiene que ver con la \u00e9tica y los valores de uno\u201d, precis\u00f3.<\/p>\n<p>En este momento trabaja en ordenar las actividades y escribir una gu\u00eda de intervenci\u00f3n para replicar este trabajo, adem\u00e1s tiene pensado escribir tres novelas cortas y did\u00e1cticas que sirvan para la ense\u00f1anza del espa\u00f1ol.<\/p>\n<p>La acad\u00e9mica agradeci\u00f3 a los integrantes de la UV por su apoyo y acompa\u00f1amiento en las distintas actividades que realiz\u00f3, entre los que mencion\u00f3 a Jessica Badillo Guzm\u00e1n, de la Facultad de Pedagog\u00eda; Daniel Romero Le\u00f3n, del Programa de Estudios sobre Am\u00e9rica del Norte (PEAN), y Aranzazu Gonz\u00e1lez Hern\u00e1ndez, quienes le facilitaron su estancia desde el inicio.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Michelle Nicola realiz\u00f3 una estancia de investigaci\u00f3n en la UV, gracias al v\u00ednculo de la instituci\u00f3n con el programa de becas Fulbright-Garc\u00eda Robles<\/p>\n","protected":false},"author":1508,"featured_media":60315,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[61],"tags":[],"class_list":["post-60314","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-banner"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/60314","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1508"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=60314"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/60314\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/media\/60315"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=60314"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=60314"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=60314"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}