![\"\"](\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2018\/11\/301118-DAVID-presentacion-libro-contribuciones-de-las-universidades-1.jpg\")
<\/a>Los autores con la directora de Biolog\u00eda, Clementina Bernal, y Jos\u00e9 Antonio Gonz\u00e1lez, delegado de la Semarnat<\/em><\/p><\/div>\n <\/p>\n 04\/12\/<\/i><\/b>20<\/i><\/b>18<\/i><\/b>,<\/i><\/b> Xalapa, Ver.-<\/i><\/b> Como resultado de experiencias en siete estados, la Universidad Veracruzana (UV), a trav\u00e9s de Mar\u00eda de los \u00c1ngeles Chamorro Z\u00e1rate y H\u00e9ctor Narave Flores, acad\u00e9micos de la Maestr\u00eda en Gesti\u00f3n Ambiental para la Sustentabilidad, publicaron el libro Contribuciones de las <\/i>u<\/i>niversidades en la <\/i>e<\/i>ducaci\u00f3n <\/i>a<\/i>mbiental en <\/i>m<\/i>unicipios<\/i>, que presentaron el jueves 29 de noviembre en el Auditorio de la Facultad de Biolog\u00eda<\/a>.<\/p>\n La obra muestra los resultados del trabajo colaborativo entre la academia (siete universidades) y algunos de los municipios de los estados de Chiapas, Campeche, Tabasco, Veracruz, Morelos, Puebla y Jalisco.<\/p>\n Chamorro Z\u00e1rate y Narave Flores, acad\u00e9micos de la maestr\u00eda y compiladores del libro, recalcaron la importancia de hacer p\u00fablicas estas experiencias dado que es en el nivel municipal donde se aterrizan los proyectos y, parad\u00f3jicamente, es donde en ocasiones carecen de recursos financieros y humanos para llevarlos a cabo.<\/p>\n El principal aporte de este volumen es que permite aterrizar las acciones a nivel de los municipios, resalt\u00f3 H\u00e9ctor Narave, \u201cdesde esta perspectiva el libro recoge las experiencias de universidades de siete estados que han trabajado a nivel municipal\u201d.<\/p>\n Se\u00f1al\u00f3 que es en los municipios \u201cdonde se hace el trabajo intenso o no se hace\u201d y es donde se vive el d\u00eda a d\u00eda con la sociedad, \u201cpor ello es muy valioso plantearles apoyo desde la universidad, que significa aplicar el conocimiento de las aulas y elaborar proyectos de investigaci\u00f3n aterrizados\u201d.<\/p>\n El libro aborda aspectos a nivel rural y sus principales problemas que son la deforestaci\u00f3n y erosi\u00f3n de suelo, as\u00ed como la contaminaci\u00f3n de agua y mantos fre\u00e1ticos.<\/p>\n A nivel urbano, los principales problemas son la contaminaci\u00f3n de aire, p\u00e9rdida de \u00e1reas verdes y la falta de tratamiento de aguas residuales.<\/p>\n \u201cEsto se obtiene del trabajo de los municipios desde la academia, llegamos a hacer un diagn\u00f3stico y despu\u00e9s a ofrecerles las alternativas\u201d, explic\u00f3.<\/p>\n Por su parte, Mar\u00eda de los \u00c1ngeles Chamorro puntualiz\u00f3 que el libro es resultado de la suma de convicciones que concentra la intervenci\u00f3n de siete universidades p\u00fablicas; en el caso de la UV, precis\u00f3 que desde 2008 han sistematizado este trabajo y ha quedado depositado en la instituci\u00f3n para su utilizaci\u00f3n.<\/p>\n Clementina Barrera Bernal, directora de la Facultad de Biolog\u00eda, coment\u00f3 que esta contribuci\u00f3n desde las universidades a los municipios es de suma importancia. \u201cSi nosotros, como bi\u00f3logos, pensamos en los municipios como las c\u00e9lulas del organismo, el municipio es la c\u00e9lula que organiza la vida\u201d, expres\u00f3.<\/p>\n Es, adem\u00e1s, nuestro vecino m\u00e1s cercano y con quien entablamos relaci\u00f3n es con la administraci\u00f3n municipal, por ello considero su participaci\u00f3n como primordial en la educaci\u00f3n ambiental.<\/p>\n El delegado de la Secretar\u00eda de Medio Ambiente y Recursos Naturales (Semarnat<\/i>) en Veracruz, Jos\u00e9 Antonio Gonz\u00e1lez Azuara, reconoci\u00f3 el esfuerzo de las universidades para fomentar la educaci\u00f3n ambiental y que a trav\u00e9s de la creatividad est\u00e1n despertando la conciencia ambiental en las comunidades.<\/p>\n Destac\u00f3 a su vez que la educaci\u00f3n ambiental se puede convertir en uno de los ejes del desarrollo si se invierten recursos suficientes, empero \u00e9ste es precisamente el principal problema que enfrenta.<\/p>\n \u201cQuisiera reconocer el enorme esfuerzo que est\u00e1 haciendo la Universidad Veracruzana para la edici\u00f3n de este documento que refleja el esfuerzo de muchas universidades\u201d, asever\u00f3.<\/p>\n Eduardo L\u00f3pez Hern\u00e1ndez, acad\u00e9mico de Ciencias B\u00e1sicas de la Universidad Ju\u00e1rez Aut\u00f3noma de Tabasco (UJAT) y coautor del libro, puntualiz\u00f3: \u201cHemos podido colaborar a una visi\u00f3n que se ha ido consolidando con el paso de los a\u00f1os y que ha tenido como fuente de inspiraci\u00f3n a nuestros profesores, entre ellos destaca Arturo G\u00f3mez Pompa\u201d.<\/p>\n Profesores como \u00e9l, a\u00f1adi\u00f3, \u201cmuestran que para construir conocimiento hay que trabajar con las comunidades y la Universidad es ese medio de comunicaci\u00f3n que lleva a la sociedad los resultados de su conocimiento y los pone en acci\u00f3n\u201d.<\/p>\n A trav\u00e9s de los modelos participativos de intervenci\u00f3n se busca que la educaci\u00f3n ambiental signifique algo en la mente de las personas, a fin de que las propias comunidades se conviertan en gestores de las diversas acciones y el acompa\u00f1ante t\u00e9cnico y cient\u00edfico ser\u00e1n las universidades.<\/p>\n Dado que el tiraje fue de 120 ejemplares y es de distribuci\u00f3n gratuita, sus autores realizan gestiones para que sea posible descargarlo como libro electr\u00f3nico de la p\u00e1gina web<\/i> de la Facultad y de la maestr\u00eda.<\/p>\n <\/p>\n