{"id":57053,"date":"2018-10-26T18:16:53","date_gmt":"2018-10-26T23:16:53","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/?p=57053"},"modified":"2018-10-29T16:33:10","modified_gmt":"2018-10-29T22:33:10","slug":"jazz-en-america-latina-posee-identidad-propia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/cultura\/jazz-en-america-latina-posee-identidad-propia\/","title":{"rendered":"Jazz en Am\u00e9rica Latina posee identidad propia"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li><i>En m<\/i><i>e<\/i><i>s<\/i><i>a redonda<\/i><i>,<\/i><i> especialistas y acad\u00e9micos latinoamericanos <\/i><i>disertaron <\/i><i>en torno de la ense\u00f1an<\/i><i>za y desaf\u00edos en A<\/i><i>L<\/i><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div id=\"attachment_57035\" style=\"width: 732px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2018\/10\/261018-JazzUV-Mesa-redonda.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-57035\" class=\"size-full wp-image-57035\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2018\/10\/261018-JazzUV-Mesa-redonda.jpg\" alt=\"\" width=\"722\" height=\"458\" srcset=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2018\/10\/261018-JazzUV-Mesa-redonda.jpg 722w, https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2018\/10\/261018-JazzUV-Mesa-redonda-300x190.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 722px) 100vw, 722px\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-57035\" class=\"wp-caption-text\">Mesa redonda \u201cDimensiones y retos de la educaci\u00f3n del jazz en Am\u00e9rica Latina\u201d<\/p><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b><i>Jorge V\u00e1zquez Pacheco<\/i><\/b><\/p>\n<p><b><i>26\/10\/18, Xalapa, Ver.-<\/i><\/b> En la mesa redonda \u201cDimensiones y retos de la educaci\u00f3n del jazz en Am\u00e9rica Latina\u201d, del Congreso de Educaci\u00f3n en el Jazz que organiz\u00f3 el <a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/jazzuv\">Centro de Estudios de Jazz<\/a> de la Universidad Veracruzana (<i>Jazzuv<\/i>), especialistas debatieron sobre el sentir e identidad latinoamericanos a trav\u00e9s de los programas de jazz, as\u00ed como de la complejidad o sencillez de los mismos en las regiones de habla hispana.<\/p>\n<p>Los participantes fueron: Enrique Mendoza, de la Pontificia Universidad Javeriana de Bogot\u00e1; Luis Felipe Mart\u00ednez, de la Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas; Pablo Wong, de la Escuela Superior de M\u00fasica del INBA (M\u00e9xico); Gabriel Rodr\u00edguez, del Conservatorio de M\u00fasica de Puerto Rico; Ania Paz, de la Pontificia Universidad Cat\u00f3lica del Per\u00fa; Javier Vargas, del Conservatorio Nacional de la Rep\u00fablica Dominicana; Ricardo Barrera Tacha, de la Universidad Distrital \u201cFrancisco Jos\u00e9\u201d de Caldas, Colombia, y Rafael Alcal\u00e1, coordinador del <i>Jazz<\/i><i>uv<\/i>.<\/p>\n<p>Los invitados coincidieron en que s\u00ed es posible construir mensajes propios y aut\u00e9nticos, aunque en ocasiones pareciera que somos como gaviotas en la inmensidad del oc\u00e9ano. Esta forma de arte sonoro popular contiene un gran valor universal, es la herramienta ideal que permite definir conceptos y estilos.<\/p>\n<p>Rafael Alcal\u00e1 indic\u00f3 que en Latinoam\u00e9rica \u201ctenemos identidad propia, lo que no existe en Estados Unidos; es lo que nos hace diferentes, \u00fanicos, y nos permite posicionar nuestra m\u00fasica a nivel mundial\u201d.<\/p>\n<p>Ante el cuestionamiento que apunta hacia la comparaci\u00f3n de los estudios en Norteam\u00e9rica y en Am\u00e9rica Latina, se resalt\u00f3 nuestro potencial relacionado directamente con las pol\u00edticas educativas y, pese a las tendencias negativas en el contexto de administraci\u00f3n p\u00fablica, existen grandes oportunidades.<\/p>\n<p>En las conclusiones, resaltaron los resultados positivos en el Congreso en Educaci\u00f3n en el Jazz, ha sido una excelente oportunidad para el intercambio de experiencias, evaluaci\u00f3n de procedimientos y conocimientos, as\u00ed como la convivencia art\u00edstica que es sana desde donde se le contemple.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201cTenemos identidad propia, lo que no existe en Estados Unidos\u201d, subray\u00f3 el acad\u00e9mico Rafael Alcal\u00e1 en la mesa redonda \u201cDimensiones y retos de la educaci\u00f3n del jazz en Am\u00e9rica Latina\u201d <\/p>\n","protected":false},"author":1869,"featured_media":57035,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[11],"tags":[],"class_list":["post-57053","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-cultura"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/57053","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1869"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=57053"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/57053\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/media\/57035"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=57053"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=57053"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=57053"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}