{"id":54728,"date":"2018-09-27T14:56:21","date_gmt":"2018-09-27T19:56:21","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/?p=54728"},"modified":"2018-09-28T13:34:22","modified_gmt":"2018-09-28T18:34:22","slug":"analfabetismo-matematico-no-deberia-existir-felipe-saldivar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/general\/analfabetismo-matematico-no-deberia-existir-felipe-saldivar\/","title":{"rendered":"Analfabetismo matem\u00e1tico no deber\u00eda existir: Felipe Sald\u00edvar"},"content":{"rendered":"<style type=\"text\/css\">\n  blockquote p { color: #28519b; font-family: helvetica; font-size: 1.4em; }<br \/><\/style>\n<ul>\n<li><em>El profesor-investigador de la UAM participa en el Cuarto Taller de Teor\u00eda de N\u00fameros Centro-Sureste, con sede en la UV<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2018\/09\/270918-Analfabetismo-matematico.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-54726\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2018\/09\/270918-Analfabetismo-matematico.jpg\" alt=\"\" width=\"722\" height=\"481\" srcset=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2018\/09\/270918-Analfabetismo-matematico.jpg 722w, https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2018\/09\/270918-Analfabetismo-matematico-300x200.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 722px) 100vw, 722px\" \/><\/a><\/p>\n<blockquote><p><span class=\"TextRun SCXW249156034\" lang=\"ES-MX\" xml:lang=\"ES-MX\"><span class=\"NormalTextRun SCXW249156034\">\u201cDeber\u00eda haber cursos dise\u00f1ados que no sean de cuentas, n\u00fameros y ecuaciones, sino del pensar matem\u00e1tico<\/span><\/span><span class=\"TextRun SCXW249156034\" lang=\"ES-MX\" xml:lang=\"ES-MX\"><span class=\"NormalTextRun SCXW249156034\">\u201d<\/span><\/span><span class=\"EOP SCXW249156034\">\u00a0<\/span><\/p><\/blockquote>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b><i>Karina de la Paz Reyes D\u00edaz<\/i><\/b><\/p>\n<p><b><i>27\/09\/18, Xalapa, Ver.- <\/i><\/b>Para el profesor-investigador del Departamento de Matem\u00e1ticas de la Universidad Aut\u00f3noma Metropolitana (UAM), Unidad Iztapalapa, Felipe Zald\u00edvar, no deber\u00eda existir el analfabetismo matem\u00e1tico, incluso las universidades deber\u00edan ofrecer a los estudiantes de todas las disciplinas una materia cuya finalidad sea introducirlos en el pensamiento matem\u00e1tico.<\/p>\n<p>Zald\u00edvar es uno de los investigadores que participa en el Cuarto Taller de Teor\u00eda de N\u00fameros Centro-Sureste que del 26 al 28 de septiembre desarrolla la <a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/matematicas\/\">Facultad de Matem\u00e1ticas de la Universidad Veracruzana<\/a> (UV).<\/p>\n<p>En breve entrevista, explic\u00f3 que las matem\u00e1ticas est\u00e1n en todas partes, por ejemplo, en la ingenier\u00eda y la computaci\u00f3n que invade nuestras vidas. A manera de ilustrarlo, cit\u00f3 que para la sociedad en general es fundamental la seguridad en comunicaciones \u2013intercambio de correos electr\u00f3nicos, almacenaje de informaci\u00f3n en la nube (espacio virtual para guardar datos) o transacciones bancarias\u2013 y \u00e9sta es posible por las matem\u00e1ticas.<\/p>\n<p>\u201cMucha gente cree que la estructura detr\u00e1s de eso es una caja negra y conf\u00eda. Hay una caja negra, tecleas unos numeritos y funciona, pero detr\u00e1s de eso hay una matem\u00e1tica que es muy vieja, de hace 300 a\u00f1os o m\u00e1s y le llamamos criptograf\u00eda. La criptograf\u00eda no es nada m\u00e1s para el espionaje, en transacciones cotidianas hay un intercambio de claves que t\u00fa no ves, pero hacen segura la comunicaci\u00f3n; cuando sales de \u00e9sta, se cierran esas claves y desaparecen. Ese crear y borrar claves instant\u00e1neas que funcionan cuando haces una transacci\u00f3n bancaria en un cajero autom\u00e1tico o cuando intercambias mensajes de <i>WhatsApp<\/i>, es totalmente matem\u00e1tico y tiene que ver con teor\u00eda de n\u00fameros.\u201d<\/p>\n<p>De acuerdo con el investigador, todo lo anterior deber\u00eda ser accesible a un estudiante de licenciatura en computaci\u00f3n o matem\u00e1ticas porque se trata de uso cotidiano, pero tambi\u00e9n para quienes son ajenos a estas disciplinas y s\u00f3lo conf\u00edan en que las transacciones bancarias que hacen son seguras, \u201cpues las matem\u00e1ticas son tambi\u00e9n una forma de pensar absolutamente l\u00f3gico que deber\u00eda ser accesible a estudiantes en todo el rango de la universidad: de humanidades, artes, ciencias sociales.<\/p>\n<p>\u201dAcercarse al modo de pensar matem\u00e1tico incrustado en sus planes de estudio, con asignaturas adecuadas, dar\u00e1 al estudiante una forma de pensar l\u00f3gica que cuando lea noticias en el peri\u00f3dico podr\u00e1 cuestionar y decir \u2018esto no puede ser cierto, esto que me dicen de puntos porcentuales en las encuestas y variaciones no significa eso\u2019. As\u00ed como no debe haber analfabetismo en nuestro pa\u00eds, tampoco debiera haber analfabetismo matem\u00e1tico.\u201d<\/p>\n<p>As\u00ed como un estudiante de ingenier\u00eda, de f\u00edsica, qu\u00edmica o matem\u00e1ticas deber\u00eda saber algo de literatura, filosof\u00eda, ciencias sociales, quienes estudian en \u00e9stas deber\u00edan saber de matem\u00e1ticas, insisti\u00f3. \u201cDeber\u00eda haber cursos dise\u00f1ados que no sean de cuentas, n\u00fameros y ecuaciones, sino del pensar matem\u00e1tico. Pienso en un t\u00edtulo muy simp\u00e1tico: \u2018Introducci\u00f3n al Pensamiento Matem\u00e1tico\u2019, as\u00ed como lo hay de Introducci\u00f3n a la Historia de la Cultura, a las Artes Gr\u00e1ficas, a la Sociolog\u00eda o a la Econom\u00eda\u201d.<\/p>\n<p>Tal curso, abund\u00f3, deber\u00eda tener por intenci\u00f3n primera evitar el analfabetismo matem\u00e1tico en los niveles universitarios y hacerlo de manera atractiva. \u201cMuchos lo agradecer\u00edan y otras generaciones lo van a apreciar\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201cDeber\u00eda haber cursos dise\u00f1ados que no sean de cuentas, n\u00fameros y ecuaciones, sino del pensar matem\u00e1tico\u00bb, afirm\u00f3 el profesor-investigador del Departamento de Matem\u00e1ticas de la Universidad Aut\u00f3noma Metropolitana<\/p>\n","protected":false},"author":1508,"featured_media":54726,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-54728","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-general"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/54728","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1508"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=54728"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/54728\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/media\/54726"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=54728"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=54728"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=54728"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}