{"id":50029,"date":"2018-06-27T14:39:01","date_gmt":"2018-06-27T19:39:01","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/?p=50029"},"modified":"2018-06-27T14:39:01","modified_gmt":"2018-06-27T19:39:01","slug":"alumnos-de-la-uv-realizaron-movilidad-virtual-con-pares-de-eeuu","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/general\/alumnos-de-la-uv-realizaron-movilidad-virtual-con-pares-de-eeuu\/","title":{"rendered":"Alumnos de la UV realizaron movilidad virtual con pares de EEUU"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li><i>Dentro del Programa Collaborative Online International Learning<\/i><\/li>\n<li><i>Disertaron sobre temas de interculturalidad como: ahorro de energ\u00eda y del agua<\/i><\/li>\n<li><i>Pertenecen a las carreras de Geograf\u00eda, Biolog\u00eda, Pedagog\u00eda, regi\u00f3n Xalapa, y Unidad de Ingenier\u00eda, regi\u00f3n Veracruz<\/i><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div id=\"attachment_49917\" style=\"width: 732px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2018\/06\/250618-COIL-1.JPG\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-49917\" class=\"wp-image-49917 size-full\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2018\/06\/250618-COIL-1.JPG\" alt=\"\" width=\"722\" height=\"482\" srcset=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2018\/06\/250618-COIL-1.JPG 722w, https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2018\/06\/250618-COIL-1-300x200.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 722px) 100vw, 722px\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-49917\" class=\"wp-caption-text\">Participaron 13 alumnos de la Licenciatura de Geograf\u00eda<\/p><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b><i>Claudia Peralta V\u00e1zquez<\/i><\/b><\/p>\n<p><b><i>27\/06\/18, Xalapa, Ver.- <\/i><\/b>Un total de 92 estudiantes y cuatro acad\u00e9micos de la Universidad Veracruzana (UV), de los programas educativos de Biolog\u00eda, Pedagog\u00eda y Geograf\u00eda, regi\u00f3n Xalapa, y de la Unidad de Ingenier\u00eda, regi\u00f3n Veracruz, participaron en el Programa Collaborative Online International Learning (COIL).<\/p>\n<p>En agosto de 2016, la UV particip\u00f3 por primera vez en esta estrategia desarrollada por el Sistema de Universidades del Estado de Nueva York (SUNY, por sus siglas en ingl\u00e9s).<\/p>\n<p>Gracias a su destacada intervenci\u00f3n, en 2017 esta casa de estudios fue invitada a formar parte de la Red de Socios Globales del SUNY, que aglutina a universidades de 15 pa\u00edses, entre ellos: Jap\u00f3n, Holanda, Turqu\u00eda, B\u00e9lgica, Sud\u00e1frica, Colombia, Escocia, Australia, Rusia, Italia, Alemania, Brasil y Canad\u00e1.<\/p>\n<p>El prop\u00f3sito es estrechar lazos de colaboraci\u00f3n multicultural entre alumnos y profesores de instituciones de educaci\u00f3n superior, as\u00ed como promover la movilidad internacional virtual, sobre todo para aquellos j\u00f3venes que no tienen acceso a ella por motivos econ\u00f3micos o porque no cumplen con ciertos requisitos como el nivel de ingl\u00e9s requerido.<\/p>\n<p>El lunes 25 de junio, en el Sal\u00f3n Murales de la Facultad de Econom\u00eda, se llev\u00f3 a cabo la entrega de reconocimientos a 13 alumnos de la Licenciatura de Geograf\u00eda, espec\u00edficamente de la experiencia educativa (EE) Geograf\u00eda Econ\u00f3mica II, que participaron en este programa dentro del periodo Febrero-Julio.<\/p>\n<p>Dicho acto fue encabezado por Celia Cristina Contreras Asturias, directora de la Escuela para Estudiantes Extranjeros y representante de la Direcci\u00f3n General de Relaciones Internacionales (DGRI), quien felicit\u00f3 a los universitarios y a los acad\u00e9micos por ser parte del COIL: \u201cUstedes son los promotores de proyectos de internacionalizaci\u00f3n de gran impacto e impulsores del desarrollo de lo que llamamos ciudadan\u00eda global\u201d.<\/p>\n<p>Subray\u00f3 que desde 2016 a la fecha, en el COIL han colaborado una gran cantidad de estudiantes y acad\u00e9micos de las cinco regiones y 54 de las seis \u00e1reas acad\u00e9micas.<\/p>\n<p>Por su parte, Mar\u00eda Ram\u00edrez Salazar, coordinadora del programa educativo (PE) de Geograf\u00eda de la Facultad de Econom\u00eda, tambi\u00e9n se sum\u00f3 a este reconocimiento y celebr\u00f3 que los estudiantes formen parte de estrategias novedosas e innovadoras y aprovechen las oportunidades que la UV les ofrece en el \u00e1mbito de internacionalizaci\u00f3n, para fortalecer sus competencias acad\u00e9micas y conocer otros pa\u00edses, lenguas y culturas.<\/p>\n<p>Asever\u00f3 que el COIL representa una opci\u00f3n para aqu\u00e9llos j\u00f3venes que por distintas razones no pueden acceder a una movilidad f\u00edsica, pues adem\u00e1s los recursos no son suficientes para respaldar a todos los aspirantes.<\/p>\n<p>Ver\u00f3nica Rodr\u00edguez Luna, coordinadora del COIL en la UV, dio a conocer que la Rector\u00eda y la DGRI apoyan a los acad\u00e9micos para que participen en este programa y reciban dos cursos intensivos impartidos por el SUNY, con el fin de conocer las competencias interculturales y a otros colegas de universidades de Estados Unidos.<\/p>\n<p>Posteriormente, desarrollan un programa en pares donde dise\u00f1an un programa enfocado en la internacionalizaci\u00f3n del curr\u00edculo dirigido a los estudiantes de la UV que no pueden acceder a una beca de movilidad.<\/p>\n<p>De manera virtual, los alumnos realizan proyectos en conjunto en donde encuentran semejanzas y diferencias en ambas culturas, en temas sobre cuidado del agua y ahorro de energ\u00eda.<\/p>\n<p>Para concretar la colaboraci\u00f3n se valen del aprovechamiento de las tecnolog\u00edas y redes sociales.<\/p>\n<p>En su oportunidad, Aranzazu Gonz\u00e1lez Hern\u00e1ndez, docente de la licenciatura de Geograf\u00eda y de la EE de Geograf\u00eda Econ\u00f3mica Secci\u00f3n II, destac\u00f3 que dicha actividad fortalece el trabajo colaborativo mediante herramientas digitales que permiten la internacionalizaci\u00f3n dentro del aula.<\/p>\n<p>Asimismo, permite que esta oportunidad no se reduzca s\u00f3lo para aqu\u00e9llas personas que cuentan con recursos econ\u00f3micos, promedios, lengua, o situaci\u00f3n familiar que les permita salir y viajar.<\/p>\n<p>Dio a conocer que sus alumnos mantuvieron contacto en l\u00ednea con sus pares del Rockland Community College de Nueva York, lo cual les gener\u00f3 un criterio de multiculturalidad y de trabajo colaborativo.<\/p>\n<p>Entre las actividades realizadas destacan ejercicios de discusi\u00f3n a trav\u00e9s de video llamadas relacionadas con h\u00e1bitos de uso y consumo de recursos naturales que afectan las condiciones del espacio que habitan, como por ejemplo: h\u00e1bitos alimenticios, c\u00f3mo se trasladan de forma cotidiana, consumo de agua y electricidad.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div id=\"attachment_49918\" style=\"width: 732px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2018\/06\/250618-COIL-2.JPG\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-49918\" class=\"size-full wp-image-49918\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2018\/06\/250618-COIL-2.JPG\" alt=\"\" width=\"722\" height=\"482\" srcset=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2018\/06\/250618-COIL-2.JPG 722w, https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2018\/06\/250618-COIL-2-300x200.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 722px) 100vw, 722px\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-49918\" class=\"wp-caption-text\">La Directora de la EEE felicit\u00f3 a los participantes en la Facultad de Econom\u00eda<\/p><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Se trata de 92 estudiantes y cuatro acad\u00e9micos de los programas educativos de Biolog\u00eda, Pedagog\u00eda y Geograf\u00eda, regi\u00f3n Xalapa, y de la Unidad de Ingenier\u00eda, regi\u00f3n 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