{"id":44027,"date":"2018-03-25T07:00:54","date_gmt":"2018-03-25T13:00:54","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/?p=44027"},"modified":"2018-04-02T12:08:08","modified_gmt":"2018-04-02T17:08:08","slug":"red-para-medir-aprendizaje-infantil-se-extiende-a-al","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/general\/red-para-medir-aprendizaje-infantil-se-extiende-a-al\/","title":{"rendered":"Red para medir aprendizaje infantil se extiende a AL"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li><em>El Proyecto Medici\u00f3n Independiente de Aprendizajes (MIA), en el que participa la Universidad Veracruzana, recibi\u00f3 a representantes de Nicaragua, El Salvador y Venezuela<\/em><\/li>\n<li><em>Al d\u00eda de hoy se han evaluado de forma ciudadana 16 mil ni\u00f1os en seis estados del pa\u00eds con apoyo de dos mil voluntarios<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong><em>\u00a0<\/em><\/strong><\/p>\n<div id=\"attachment_44028\" style=\"width: 732px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2018\/03\/Mediciones-proyecto-MIA-1.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-44028\" class=\"size-full wp-image-44028\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2018\/03\/Mediciones-proyecto-MIA-1.jpg\" alt=\"\" width=\"722\" height=\"482\" srcset=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2018\/03\/Mediciones-proyecto-MIA-1.jpg 722w, https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2018\/03\/Mediciones-proyecto-MIA-1-300x200.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 722px) 100vw, 722px\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-44028\" class=\"wp-caption-text\">Samana Vergara-Lope Trist\u00e1n, acad\u00e9mica de la Facultad de Psicolog\u00eda<\/p><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><em>David Sandoval Rodr\u00edguez<\/em><\/strong><\/p>\n<p><strong><em>25\/03\/18, Xalapa, Ver.-<\/em><\/strong> Con el prop\u00f3sito de ampliar las evaluaciones ciudadanas del aprendizaje en ni\u00f1os, integrantes del Proyecto Medici\u00f3n Independiente de Aprendizajes (MIA) capacitaron durante cuatro d\u00edas a acad\u00e9micos provenientes de Am\u00e9rica Latina (AL) para implementar el proyecto en sus respectivos pa\u00edses.<\/p>\n<p>Samana Vergara-Lope Trist\u00e1n, acad\u00e9mica de la <a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/psicologia\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Facultad de Psicolog\u00eda<\/a> de la Universidad Veracruzana (UV) e integrante del cuerpo acad\u00e9mico (CA) Investigaci\u00f3n y Desarrollo Tecnol\u00f3gico en Psicolog\u00eda, explic\u00f3 que en esta primera visita de exposici\u00f3n de evaluaciones dirigidas por ciudadanos, con actividades del 20 al 25 de marzo, se compartieron las principales caracter\u00edsticas y procesos operativos que se llevan a cabo en el proyecto, con la intenci\u00f3n de establecer proyectos pilotos similares en sus respectivos pa\u00edses.<\/p>\n<p>\u201cA las personas les interesa la educaci\u00f3n de sus hijos y est\u00e1n dispuestas a participar, adem\u00e1s saben que implica un trabajo conjunto\u201d, coment\u00f3 la investigadora al se\u00f1alar una buena respuesta dado que a la fecha cuentan con 16 mil ni\u00f1os medidos en 12 mil hogares de seis estados del pa\u00eds y con el apoyo de dos mil voluntarios.<\/p>\n<p>\u201cLo que ahora estamos haciendo es una visita de exposici\u00f3n, dado que MIA pertenece a la Red de Acci\u00f3n Ciudadana por el Aprendizaje (Red PAL, por sus siglas en ingl\u00e9s) y en \u00e9sta participan varios pa\u00edses de Asia, \u00c1frica y de Am\u00e9rica solamente M\u00e9xico; nuestro cometido es involucrar a otros pa\u00edses de AL para que se unan a la red.\u201d<\/p>\n<p>Los representantes de estos pa\u00edses se capacitar\u00e1n para ir a campo y realizar una medici\u00f3n en una colonia de la periferia de Xalapa en la que se visitar\u00e1n hogares y se entrevistar\u00e1 a los ni\u00f1os.<\/p>\n<p>El Proyecto MIA cuenta con el apoyo y la participaci\u00f3n de la academia, organizaciones de la sociedad civil y ciudadanos en general, al igual que en los dem\u00e1s pa\u00edses que integran la Red PAL.<\/p>\n<p>Los visitantes de Venezuela, Nicaragua y El Salvador son acad\u00e9micos y se\u00f1al\u00f3 se busca involucrar a profesores y ciudadanos de m\u00e1s naciones, estableciendo lazos y v\u00ednculos.<\/p>\n<p>Las mediciones ciudadanas var\u00edan en cada pa\u00eds, en algunas naciones los gobiernos utilizan los datos de las mediciones y en otros no existen mediciones oficiales, por lo cual es necesario contar con la informaci\u00f3n generada por el proyecto.<\/p>\n<p>Durante tres a\u00f1os se ha trabajado con las mediciones ciudadanas de aprendizaje a partir de muestras representativas de seis estados y desde el a\u00f1o pasado se realizan intervenciones educativas con estos resultados, dirigidas y focalizadas espec\u00edficamente a aprendizajes b\u00e1sicos de lectura y matem\u00e1ticas, detall\u00f3 la investigadora.<\/p>\n<p>\u201cLo que se ha proyectado para los pr\u00f3ximos tres a\u00f1os es escalar estas innovaciones educativas a m\u00e1s ni\u00f1os y ni\u00f1as de los municipios de Xalapa, San Andr\u00e9s Tuxtla y Santiago Tuxtla; una de las metas es lograr mil intervenciones al t\u00e9rmino de este plazo\u201d, dijo.<\/p>\n<p>En ese sentido, reconoci\u00f3 que \u201cla Universidad Veracruzana es un gran aliado, que es sede del proyecto, pero adem\u00e1s los alumnos de las facultades de Pedagog\u00eda y Psicolog\u00eda, principalmente, han sido grandes aliados, adem\u00e1s del apoyo de numerosas instituciones de educaci\u00f3n superior de la entidad porque ya han participado en dichas mediciones y ahora se est\u00e1 tratando de involucrarlas en las intervenciones\u201d.<\/p>\n<p>Los universitarios interesados podr\u00e1n participar a trav\u00e9s de pr\u00e1cticas profesionales, servicio social y estancias intersemestrales, el objetivo es que ellos apliquen las intervenciones.<\/p>\n<p>El Proyecto MIA los capacita, les da acompa\u00f1amiento y les asesora en los m\u00e9todos para evaluar las intervenciones, agreg\u00f3 Vergara-Lope Trist\u00e1n; \u201ces como ganar-ganar porque ellos tienen que hacer pr\u00e1cticas y podemos trabajar en un objetivo com\u00fan, el cual es nivelar a los ni\u00f1os que van avanzando de grado y siguen sin poder hacer lo m\u00e1s b\u00e1sico, algunos cursan sexto grado y no pueden leer o sumar y restar, ah\u00ed es donde incide el proyecto y los estudiantes, impulsando el desarrollo de los ni\u00f1os\u201d.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div id=\"attachment_44036\" style=\"width: 732px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2018\/03\/Mediciones-proyecto-MIA-2.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-44036\" class=\"size-full wp-image-44036\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2018\/03\/Mediciones-proyecto-MIA-2.jpg\" alt=\"\" width=\"722\" height=\"482\" srcset=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2018\/03\/Mediciones-proyecto-MIA-2.jpg 722w, https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2018\/03\/Mediciones-proyecto-MIA-2-300x200.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 722px) 100vw, 722px\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-44036\" class=\"wp-caption-text\">Acad\u00e9micos de varios pa\u00edses se capacitaron en los objetivos de las evaluaciones ciudadanas<\/p><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Integrantes del Proyecto Medici\u00f3n Independiente de Aprendizajes capacitaron durante cuatro d\u00edas a acad\u00e9micos provenientes de Venezuela, Nicaragua y El Salvador<\/p>\n","protected":false},"author":1869,"featured_media":44028,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-44027","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-general"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/44027","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1869"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=44027"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/44027\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/media\/44028"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=44027"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=44027"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=44027"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}